《陽光女孩:腳底的溫暖》是針對專家、家長、老師在一些學校看到女生留短髮甚至平頭，衣著寬大，動作豪放，飛揚跋扈，有的遇到挫折就灰心喪氣，自卑、不自信的心理現象，也應很多校長的強烈要求，應運而生編寫出版一套專供女孩在心理成長中“性別教育缺失”的書。旨在幫孩子解決在成長中遇到的問題，讓孩子們懂得感恩寬容、獨立自信，願意承擔責任，擁有審美情趣和善良美麗的心靈。
基本介紹
- 中文名：陽光女孩：腳底的溫暖
- 書名：陽光女孩:腳底的溫暖
- 出版社：新世紀出版社
- 頁數：183頁
- 開本：16
- 作者：曹文軒 安武林
- 出版日期：2014年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787540586829
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《陽光女孩:腳底的溫暖》由新世紀出版社出版。
作者簡介
安武林，山東大學中文系畢業，中國作家協會會員，中國寓言文學研究會副會長兼秘書長。出版過小說《泥巴男生》《夏日的海灘》，散文集《母親的故事是一盞燈》《中國兒童文學作家群像》《黑豆里的母親》，童話集《掛在月亮上的鞦韆》《菸斗里的星星》《明天樹上長橘子》《菊花小巫婆》《老蜘蛛的一百張床》，詩集《月光下的蟈蟈》，隨筆集《愛讀書》等五十餘本個人專著。榮獲過張天翼童話金獎、冰心兒童翻書獎、陳伯吹兒童文學獎、文化部蒲公英兒童文學獎等。作品被翻譯到美國、越南、新加坡等地。作品被收入多種中國小以及幼稚園輔助教材。曾被《中國圖書商報》評為“十年優秀書評人”。曹文軒，中國作家協會全國委員會委員，北京作協副主席，北京大學教授、博士生導師。主要文學作品集有《山羊不吃天堂草》、《草房子》《青銅葵花》、《我的兒子皮卡》等。主要學術性著作有《中國80年代文學現象研究》、《第二世界——對文學藝術的哲學解釋》等。獲省部級學術獎、文學獎40餘種。其中有國際安徒生提名獎、中國安徒生獎、國家圖書獎、“五個一工程”優秀作品獎、中國圖書獎、中國出版政府獎、宋慶齡文學金獎、中國作協兒童文學獎、冰心文學大獎、金雞獎最佳編劇獎、中國電影華表獎等獎項。
圖書目錄
小船，小船
長裙子短襪子還有一頂藍帽子
紅棗兒
紅鞋子
用目光傾聽
焦點女孩夏威夷
腳底的溫暖
永遠的風景
在鄉下
真假媽媽
你好，沉默
眼鏡兒
原諒
茉莉飄香時
打碗花兒
淡花村
長裙子短襪子還有一頂藍帽子
紅棗兒
紅鞋子
用目光傾聽
焦點女孩夏威夷
腳底的溫暖
永遠的風景
在鄉下
真假媽媽
你好，沉默
眼鏡兒
原諒
茉莉飄香時
打碗花兒
淡花村
序言
陽光女孩是一種品質。
這種品質來源於太陽本身的特質，明亮、開朗、快樂、溫暖、健康、浪漫、詩意、優雅……許許多多優美的形容詞都可以在這裡集中。
我們曾經主編了一套《陽剛男孩》系列，那套書是給男孩子們看的。我們強調得更多的是力量、責任、剛強、擔當等男子漢的品質。
我們主編這一套書的初衷，是給女孩子們看的，是希望女孩子具有種種優秀的品質。最初把這套書叫作月光女孩，但偏陰柔，當然，這僅僅是指性別特徵。說實話，林黛玉式的女孩子，在我們這個時代，是很容易受傷的，也很難經歷風雨和挫折。
所以，我們把這套書命名為《陽光女孩》。
無論陰雨多么連綿，無論狂風多么呼嘯，但是，當太陽噴薄而出的時候，你看那紅彤彤的太陽，儼然是一張光彩照人的臉，沒有一絲陰影，沒有一點雜質。換句話說，就是她不怕挫折，不怕苦難，任何困難都不可能讓她低頭。
大自然給我們以啟示，而太陽本身的特質讓我們選擇這樣命名。
文學是一種滋養，具有潛移默化的力量。我們希望女孩子能從中受益。
這些選擇的作品是多元素的，有的是男作家寫的，有的是女作家寫的，有的是母親寫的，有的是教師寫的，但毫無例外的是，他們都是各有成就的兒童文學作家。
他們並沒有刻意地為男孩子或者為女孩子寫作的習慣，也沒有那樣的想法，但在他們的作品中，我們做主編的，我們所選擇的，卻不能不考慮這樣的因素：這是一套給女孩子看的書，要適合女孩子看。我們遴選作品，是本著這樣的原則的。
這些作品，有的是正面的材料，比如說寫女主人公的優秀品質：有的是反面的材料，比如說寫女孩子缺點和弱點的。有的具有榜樣的力量，而有的卻具有鏡子的功能。有的主人公是兒童或是少年，也有的是成年女性，還有的是動物形象。不管怎么說，都是有營養的作品。如同維生素B、維生素c一樣。
這套書主題鮮明，具有強烈的傾向性，也就是說，這套書具有明確的指向，屬於主題性的叢書。但我們強調的是，雖然這是一套給女孩們讀的書，但男孩們同樣可以看。它們本身都是優秀的兒童文學作品。
非常高興的是，本書的策劃、編輯何敏靜以大膽、創新的思維，設計了由校長寫“心靈感悟”，學生寫“讀後感”，這樣，既有亮點，又便於小讀者閱讀理解。當然，更要感謝百位校長在百忙之中親自撰寫和學生們的積極參與，這對我們所選的作品是一種莫大肯定和支持，給予這套書強大的支撐。在此，我們一併表示由衷的感謝！
希望女孩子們愛讀，也希望男孩子們喜歡。
這種品質來源於太陽本身的特質，明亮、開朗、快樂、溫暖、健康、浪漫、詩意、優雅……許許多多優美的形容詞都可以在這裡集中。
我們曾經主編了一套《陽剛男孩》系列，那套書是給男孩子們看的。我們強調得更多的是力量、責任、剛強、擔當等男子漢的品質。
我們主編這一套書的初衷，是給女孩子們看的，是希望女孩子具有種種優秀的品質。最初把這套書叫作月光女孩，但偏陰柔，當然，這僅僅是指性別特徵。說實話，林黛玉式的女孩子，在我們這個時代，是很容易受傷的，也很難經歷風雨和挫折。
所以，我們把這套書命名為《陽光女孩》。
無論陰雨多么連綿，無論狂風多么呼嘯，但是，當太陽噴薄而出的時候，你看那紅彤彤的太陽，儼然是一張光彩照人的臉，沒有一絲陰影，沒有一點雜質。換句話說，就是她不怕挫折，不怕苦難，任何困難都不可能讓她低頭。
大自然給我們以啟示，而太陽本身的特質讓我們選擇這樣命名。
文學是一種滋養，具有潛移默化的力量。我們希望女孩子能從中受益。
這些選擇的作品是多元素的，有的是男作家寫的，有的是女作家寫的，有的是母親寫的，有的是教師寫的，但毫無例外的是，他們都是各有成就的兒童文學作家。
他們並沒有刻意地為男孩子或者為女孩子寫作的習慣，也沒有那樣的想法，但在他們的作品中，我們做主編的，我們所選擇的，卻不能不考慮這樣的因素：這是一套給女孩子看的書，要適合女孩子看。我們遴選作品，是本著這樣的原則的。
這些作品，有的是正面的材料，比如說寫女主人公的優秀品質：有的是反面的材料，比如說寫女孩子缺點和弱點的。有的具有榜樣的力量，而有的卻具有鏡子的功能。有的主人公是兒童或是少年，也有的是成年女性，還有的是動物形象。不管怎么說，都是有營養的作品。如同維生素B、維生素c一樣。
這套書主題鮮明，具有強烈的傾向性，也就是說，這套書具有明確的指向，屬於主題性的叢書。但我們強調的是，雖然這是一套給女孩們讀的書，但男孩們同樣可以看。它們本身都是優秀的兒童文學作品。
非常高興的是，本書的策劃、編輯何敏靜以大膽、創新的思維，設計了由校長寫“心靈感悟”，學生寫“讀後感”，這樣，既有亮點，又便於小讀者閱讀理解。當然，更要感謝百位校長在百忙之中親自撰寫和學生們的積極參與，這對我們所選的作品是一種莫大肯定和支持，給予這套書強大的支撐。在此，我們一併表示由衷的感謝！
希望女孩子們愛讀，也希望男孩子們喜歡。
