陳雲愷，江蘇南通市人，無黨派人士，教育學學士，教授，碩士生導師，《南通大學學報》（教育科學版）執行主編。
基本介紹
- 中文名：陳雲愷
- 國籍：中國
- 出生日期：1950 年
- 性別：男
- 政治面貌：民眾
- 研究方向：教育原理
個人簡介,教授課程,主要成果,在研項目,
個人簡介
陳雲愷教授課程
《教育原理》、《教育學》、《基礎教育改革》
主要成果
《評應試教育的哲學辯護》，載於《教育研究與實驗》2007.3 ；人大資料《教育學》2007.9 全文複印。
《教育轉型論綱》，載於《社會科學戰線》2006.1 ；《新華文摘》2006.9 全文複印。
《自然教育自由教育契合論》，載於《教育研究與實驗》2006.1 ；《高校文科學術文摘》2006.2 摘錄。
《素質教育的跨文化論證與“譜牒”訴求》，載於《四川師範大學學報》2003 . 6 ；人大資料《教育學》2004.3 全文複印。
《“獨白”與對話式教育結構》，載於《遼寧師範大學學報》2003 . 6 ；人大資料《教育學》2004.4 全文複印。
《試論人性教育的內容、目標和原則》；載於《中國教育學刊》2002.1.
《論培育人性的教育》；載於《教育科學》2003.2.
《人性教育：人文教育的“課程方法”》載於《高等教育研究》2002.4 ；被《中國社會科學文摘》（2003.1 ）等三個文摘刊物摘錄，此文獲第七屆江蘇省哲學社會科學優秀成果三等獎。
《論兩種意義的市場經濟法則對學校教育的影響》，載於《南京師範大學學報》；1998.5 ；人大資料《教育學》1998.8 全文複印。
《“教學過程直接經驗與間接經驗相結合規律”的商榷意見》，載於《教育研究》1989 .2.
《試論感化教育》，載於《南京師範學院學報》1982.4 。
在研項目
教育部重點課題：和諧社會中教育的獨特性研究
