簡介
到了2001年因學校撤併才調入鎮級中學擔任教務主任,在社會政治學科開卷考的背景下,他開始了《開卷考模式下的國中社會“自主—創新”的教學研究》課題研究,並獲得了該校第一個縣級一等獎。期間正逢課改熱浪,於是帶領教師們學習與探究新課程,順勢成長自己。多次開設新課改講座與校本教研論壇,多次開設示範課或主評公開課,是學區新課改起始階段課堂展示一等獎獲得者。同時帶領與指導全校老師開展教研,獲獎喜報頻傳,自己在國家級、省、市、縣獲獎論文課題達20餘篇。學校教學質量也隨著大大提高,學校不僅甩掉倒數的帽子,而且綜合成績居全縣同類學校第一,被評為“教學質量先進學校”,他被評為縣優秀教育工作者。
生平
2005年8月被聘到
麗水外國語實驗學校後,又成為學校公認的科研能手,是學校第一個市級一等獎課題獲獎者。現正在承擔的科研任務有浙江省歷史與社會課程標準實施策略研究《歷史與社會課程標準(二)與綜合實踐活動指導綱要》、《確立教學目標的策略研究》(核心組成員-子課題負責人),市社聯規劃課題《仁愛賞識教育體系的構建與實踐》(執筆人),市教科研重點課題《可量化式成長記錄袋評價的行動研究》(執筆人),市教學研究規劃課題《“超市型”課程拓展的綜合實踐活動研究》(負責人),並有國家級獲獎論文3篇;省級3篇;市級4篇。同時指導老師們開展教學研究、課題研究和寫論文案例教學敘事等工作,大興學校科研之風。
在管理上,他肯動腦,善創新,求實效,堅持以人為本,積極構建“和諧校園”德育模式(全市德育工作交流)和“仁愛賞識”教育體系(課題研究),開闢興趣特長俱樂部,營造青春活力、個性張揚和幸福快樂的仁愛校園。現在學校正大力提倡“仁愛賞識教育”,並提出“以傳統道德為學生品格培養的基石,以國際視野為學生素質發展之支柱” 作為辦學特色,全體教職員工正在踐行仁愛賞識教育以提高自身和學生的綜合素養。在教學上,樂學善思,愛鑽敢創,力求突破教材,整合學科知識,融入社會生活。始終不忘社會學科教育使命——公民精神素養之源,因此在教學過程十分注重德育滲透和價值觀教育和學科滲透心理健康教育(市課題一等獎),抱負寓焉,人文孕焉,關懷寄焉,責任在焉。通過讀書打好學生做人的底色,深受學生的喜愛與家長的歡迎。
他常常說,
新課程改革是教師成長的又一次契機,科研是教師專業成長的必由之路。在科研園地上墾一片沃土,勤耕作常施肥,小草青了,樹木綠了,花兒開了,慢慢地也就有果實了。2007年11月被評為麗水市“學科帶頭人”,2008年8月被評為麗水市“明星教師”,2008年11月被評為浙江省國中社會課“十佳科研標兵”。
2010年9月任麗水外國語實驗學校副校長兼國中部校長。2012年1月病故。