陳玉如，男，漢族，中共黨員，1963年12月生，1984年7月起擔任輔導員，現為中南大學資源生物學院正處級輔導員，2008年負責全院1200餘名學生的教育管理工作。
基本介紹
工作情況,主要貢獻,個人獲獎情況,2007年,2008年,
工作情況
正處級模範輔導員：二十五年在一線
陳玉如同志從事大學生日常思想政治教育工作已經25年。他忠誠黨的教育事業，熱愛學生工作，一心撲在學生教育和管理工作上。
他十分重視學生的安全與穩定工作。25年來他負責的學生沒有一個非正常傷亡，也沒有發生任何危害穩定的事件。2008年抗擊冰雪災害、維護奧運期間學校和社會穩定、抗震救災等重大事件中，他判斷準確、反應迅速、處理得當。
他十分重視學生黨建工作，積極推動建立了該院以黨建工作為核心的學生思想政治工作新體系，是業內專家譽為"資生黨建現象"的第一創始人。出席2008年全省高校黨建評估工作會議的兄弟院校的黨委書記和組織部長專程到該院考察交流。
他十分重視學風建設，經常對學生進行指導和輔導；他策劃並推動優秀學生指導計畫。他積極創造條件並鼓勵學生參加創新創業相關活動和競賽，2008年該院學生的作品獲得全國"挑戰杯"金獎。
他十分重視學生綜合素質的培養。他策劃組織的由中國工程院副院長王淀佐院士題名的"松韻"高雅藝術系列活動是校園文化的知名品牌；他參與策劃組織了"湖南省民族音樂進校園首演式"等大型文化藝術活動；他長期擔任辯論教練和合唱指揮，親自指導學生開展文化藝術活動。
他十分關心年輕輔導員的成長並創造條件鼓勵他們進步。他策劃組織了"王迪蓉個人音樂會"等展現年輕輔導員風采的活動。
學生工作資深專家：不懈探索出新章
陳玉如同志在理論研究和工作創新方面也是業內的資深專家。他注重把學術研究與實際工作結合起來，特別善於把理論研究成果轉化為實際工作的效果。
在理論研究方面，他撰寫的《關於<中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例>修改的建議》得到有關部門好評；他撰寫的調查報告《黨建資源是如何變為育人核心因素的》榮獲湖南省高校徵文一等獎；他與人合作的課題《研究生課外實踐的創新模式》獲得學校教學成果獎；他主持的《新時期研究生德育工作的新思路新方法研究》、《以黨建為核心的學生思想政治工作新體系研究》等課題均取得了階段性成果，其中部分成果已經轉化為實際工作的良好效果。
主要貢獻
在工作創新方面，陳玉如同志在學生工作的體制和機制、研究生德育工作的新載體以及學生工作隊伍資源聚合等方面做了大量研究和探索，並取得了豐碩的成果。
構建以黨建為核心的學生思想政治體系
他在課題研究的基礎上，從2004年開始在學院組織實施以黨建為核心的學生思想政治工作體系。在新體系下，學生思想政治工作的路徑是在加強學生黨建的基礎上，通過充分發揮學生黨支部和黨員作用來實現，即通過黨支部→黨員→入黨積極分子→黨校學員→已遞交申請書者→全體學生這樣一條主線，將思想政治工作的要求和效果逐級放大，覆蓋全體。隨著新體系的初步建立，“學生黨建-思想政治工作-人才培養"良性互動效應已經顯現”。“低年級班有黨員，高年級班有黨支部”的目標已經實現。還形成了一支榜樣隊伍，培養了一批優秀幹部。
（二）創建《研究生黨員"奉獻實踐"德育示範基地》
他對研究生德育的載體、內容和研究生的身份特徵、特性進行了深入的研究，提出了研究生德育新思想"身份德育觀"。他於2003年11月策劃並主持創建的示範基地示範和輻射作用顯著。該基地以博士生黨支部和三個碩士生黨支部為依託，把研究生的主身份和亞身份、現實身份和虛擬身份結合起來，讓研究生義務承擔實際工作。
拓展和聚合了學生思想教育資源
陳玉如同志通過聘任機關工委老同志擔任黨建顧問、馬列學習研究會指導老師和學生黨支部指導員等方式，把機關工委老同志的政治優勢、威望優勢、經驗優勢和時空優勢聚合到學生黨建工作中來，轉化為學生黨建和思想政治工作的優質資源，有效解決了黨建工作人手緊缺的問題。湖南省關工委主任沈瑞廷等領導同志多次聽取匯報，表揚肯定，省教育廳關工委簡報還全文刊載了該院的經驗材料。該院關工委連年都被評為學校先進和標兵單位。他創辦的關工委《焦點論壇》已成為該院關工委的品牌工作。
個人獲獎情況
2007年
全省高校優秀黨務工作者；
中南大學"研究生思想政治教育先進工作者"；
湖南省高校黨校教育調查報告徵文一等獎。
2008年
中南大學模範輔導員；
中南大學關心下一代工作先進個人；
省教育工委黨校處乾班"優秀學員"；
