基本介紹
- 中文名：陳昌凱
- 畢業院校：浙江大學、南京大學
- 職業：大學教師
教育經歷,研究領域,社會任職,獲獎及榮譽,代表論著,
教育經歷
2006-09——2014-03，南京大學社會學院，博士生
2000-09——2003-04，浙江大學心理學系，碩士生
1996-09——2000-07，浙江大學心理學系，本科生
研究領域
社會心理學、諮詢心理學
社會任職
中國社會心理學會副秘書長
江蘇省社會心理學會秘書長
中國心理學會註冊督導師（D-15-001）
獲獎及榮譽
2018年，首屆中國大學慕課精彩100評選 二等獎 《心理學與生活》
2016年，第十二屆南京大學“我最喜愛的老師”
2015年，“潛意識與人格”獲江蘇高校微課教學比賽一等獎、全國高校微課教學比賽二等獎。
2014年，“大學生心理素養複合課程體系建設”獲得“南京大學青年教師教學成果獎一等獎”。
2014年，課程“領導力與團隊”被中國高等教育學會評為“大學素質教育精品通選課”。
2011年，獲得“南京大學青年骨幹教師”稱號。
2009年，“高校大學生心理健康教育課程體系建設”獲江蘇省教育教學成果特等獎、國家級教學成果獎二等獎。
2007年，“測謊的心理學原理及方法改進研究”獲浙江省科技獎三等獎。
代表論著
中國社會的時間焦慮感：基於時間價值的研究，教育部人文社會科學研究青年基金（13YJC190002），2013-2016，課題主持人
