基本介紹
- 中文名：陳恆之
- 外文名：Hsuan-Chih Chen
- 國籍：中國
- 職業：中山大學心理學系兼職教授
人物經歷,研究方向,主要貢獻,
人物經歷
陳烜之教授1977年獲台灣輔仁大學教育心理學學士學位，1979年獲美國加州州立大學實驗心理學碩士學位，1982獲美國Kansas大學認知心理學博士學位，現為香港中文大學心理學系講座教授、認知與腦研究中心主任。
研究方向
人類認知、中文語言加工、雙語研究、語言心理學、人因研究。
主要貢獻
代表論文：
1、Chen, H.-C., & Shu, H. (2001). Lexical activationduring the recognition of Chinese characters: Evidenceagainst early phonological activation. PsychonomicBulletin & Review, 8, 511-518.
2、Chen, H.-C. (1999). How do readers of Chinese processwords during reading for comprehension? In J. Wang, A.W.Inhoff, and H.-C. Chen (Eds.), Reading Chinese script: Acognitive analysis (pp. 257-278). Mahwah, NJ: Erlbaum.
3、Chen, H.-C., & Tzeng, O.J.L. (Eds.). (1992). Languageprocessing in Chinese. Amsterdam: North-Holland.
4、Chen, H.-C., & Leung, Y.-S. (1989). Patterns oflexical coding in a non-native language. Journal of
Experimental Psychology: Learning, Memory, & Cognition,15, 315-326.
5、Chen, H.-C., & Juola, J.F. (1982). Dimensions oflexical coding in Chinese and English. Memory &
Cognition, 10, 216-224.
