陳志英，女，生於1978年4月，閩南師範大學教育科學學院副教授、碩士生導師。
基本介紹
- 中文名：陳志英
- 出生日期：1978年4月
- 專業方向：心理健康教育
- 職務：閩南師範大學教育科學學院副教授、碩士生導師
- 職稱：副教授
- 性別：女
研究領域,科研課題,學術論文,獲獎情況,
研究領域
研究方向：心理健康教育
研究領域：家庭成長教育、兒童青少年積極心理、心理健康教育課程與教學研究
科研課題
（一）主持課題：
1、基於社會情緒學習校本課程的農村留守兒童關愛教育研究（2016CG6604），福建省教育科學“十三五”規劃一般課題，已結題
2、父母情感溫暖對留守兒童主觀幸福感影響的追蹤研究（JAS170255），2017年福建省中青年教師教育科研項目（社科類），已結題
3、家校社協同視域下服務學習促進青少年積極發展的研究與實踐，2021年度福建省中青年教師教育科研項目（社科類） 一般項目，在研中
4、“自主探究+合作探究”學習模式的探討——以《心理健康教育教學法》為例（JG201525），閩南師範大學校級一般教改項目，已結題
5、心理學師範本科實踐創新型人才“3T”培養模式探索與實踐（JG201933）, 閩南師範大學校級一般教改項目，2019-2021，在研中
（二）參與課題
1、農村寄宿制留守兒童主觀社會地位：構成要素、獲得機制與影響作用研究（20YJA880077），教育部人文社科規劃項目，在研中
2、服務性教育實習干預促進貧困留守兒童學業社會階層流動的混合佇列研究（2018J01582），福建省自然科學基金項目（面上項目），在研中
3、青少年道德心理對網路欺負行為的影響機制及干預研究（FJ2018B052），福建省社科規劃一般項目，在研中
4、福建省農村留守兒童主觀社會地位形成因素與作用機制研究（FJ2019T006），福建省社科規劃一般項目，在研中
5、大學生子職行為的影響機制及干預研究（2019CG0258）, 福建省教育科學“十三五”規劃一般課題，在研中
學術論文
1、留守國中生感知父母情感與生活滿意度的關係——交叉滯後研究.閩南師範大學學報（自然科學版）.2020（2）.獨立完成.
2、農村留守兒童社會情緒能力培養模式探索. 閩南師範大學學報（哲學與社會科學版）.2019（4）. 第一作者.
3、自主-合作學習：師範生教學技能培養模式實踐探索——以“心理健康教育教學法”為例.教育與教學研究. 2017（11）.獨立完成.
4、基於寄宿制留守兒童精準關愛的師範生服務學習項目研究. 教育評論. 2020（9）.第二作者.
三、教材：
《農村留守兒童關愛教育通識教程》，高等教育出版社，2017年9月，參與編寫第四章《親職教育》
獲獎情況
1、2016年，閩南師範大學優秀實習指導教師
2、2017年，福建省教學成果獎，特等獎，參與成員
3、2017年，參編教材《農村留守兒童關愛教育通識教程》獲福建省本科優秀特色教材
4、2019年，指導學生參加由教育部高等學校心理學類專業教學指導委員會舉辦的全國首屆大學生心理輔導課教學競賽獲二等獎
5、2020年，指導3名本科生參加福建省師範生教學技能比賽，分別獲二等獎、三等獎、優秀獎。
6、2020年，執教的《心理學教學法》獲批校級線下一流本科課程立項
7、2020年，閩南師範大學教學成果獎，一等獎，參與成員
8、2021年，2020年度閩南師範大學學報優秀論文
五、社會服務
漳州市薌城區親職教育講師
