陳宛玉，曾用名陳宛豫，男，河南南陽人，廣西師範大學教育學部心理學系教師，心理學博士，碩士生導師，心理健康教育碩士點負責人。兼任中國教育戰略學會生涯教育專委會理事，廣西生涯教育研究會副秘書長，華僑大學生涯教育研究院特聘副研究員。主要關注領域為生涯輔導、心理健康教育、統計測評，主要研究方向為生涯發展與教育。主編《高中生生涯規劃》《高中生生涯規劃教學設計》、《研究生心理健康教育讀本》等多本生涯與心育相關書籍，主持或參與國家級、省部級及市廳級課題10餘項，主持開發多項生涯與心理健康測評工具及生涯測評指導系統，發表近30篇生涯與學校心育相關論文，個案輔導累計1200個小時，利用新媒體社群與全國2000多位中國小心理（生涯）老師保持交流與互動，系統指導二十多所中國小心理健康教育和生涯教育工作開展。先後有獲得碩士研究生國家獎學金、博士研究生國家獎學金、校優秀共產黨員和校“學生最喜愛的教師”等榮譽。
基本介紹
- 中文名：陳宛玉
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：河南南陽
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
- 專業方向：生涯發展與教育
- 職務：教師
- 學術代表作：《高中生生涯規劃》
人物經歷,研究方向,科研成果,
人物經歷
1.2010.9-2013.6 江西師範大學心理學院 心理學專業 碩士師從戴海琦教授，主要從事心理統計與測量、教育考試與評價相關研究。
2.2013.7-2016.6 龍巖學院教育科學學院 心理學教師 主要從事心理統計學、心理測量學、生涯諮詢與輔導、人才測評、統計軟體操作、人力資源管理、公共心理學等課程的教學與科研工作。
3.2016.9-2019.6 福建師範大學心理學院 發展與教育心理學 博士師從葉一舵教授，從事生涯測評與輔導，學校心理健康教育等相關研究。
4.2019.6至今 廣西師範大學教育學部 主要從事生涯諮詢與輔導、高級心理測量學等教學工作及開展生涯相關研究。
研究方向
關注領域：生涯輔導、學校心育與統計測評，主要研究方向為生涯發展與教育。近些年主要致力於大中小幼學生涯教育的理論與實務、青少年（含幼兒）生涯發展與教育、學校心理健康教育與心理教師的專業化發展、數位化生涯輔導（心理健康）產品與服務的開發、生涯（心理）測評工具的開發等領域的研究和實踐。
科研成果
近五年發表第一作者論文 1. 陳宛玉,張文龍,葉一舵.數位化時代生涯教育的理念轉型與路徑革新[J].蘇州大學學報(教育科學版),2019,7(02):55-61. 2.陳宛玉,葉一舵.積極心理學取向的生涯輔導:契合、理念、方法及工作啟示[J].福建師範 大學學報(哲學社會科學版),2018(01):137-145. 3. 陳宛玉, 葉一舵, 楊軍. 新高考背景下高中生涯輔導的必要性、內容及實施途徑[J]. 教 育評論, 2017(11):100-103. 4. 陳宛玉, 葉一舵, 林鶯鶯. 跨專業研究生新生生涯適應力的調查與分析[J]. 黑龍江高教 研究, 2017(12):100-103. 5. 陳宛玉, 周姍姍, 鄭思琦,等. 高校新生心理健康普測工作流程構建與解析[J]. 錦州醫 科大學學報(社會科學版), 2018(1):63-66. 6. 陳宛玉,葉一舵.生涯混沌理論及其對青少年生涯輔導的啟示[J].南京航空航天大學學報 (社會科學版),2018,20(02):96-100. 7. 陳宛玉,葉一舵,趙萍華.大學生自拍行為問卷的編制與信效度檢驗[J].南京醫科大學學報 |
(社會科學版),2018,18(05):382-385. 8. 陳宛玉,溫東榮,葉一舵.大學生專業承諾和職業決策困難的關係再探討[J].寧波大學學報 (教育科學版),2018,40(06):34-38. 9. 陳宛玉,葉一舵.綜合醫院醫生心理幸福感的調查與分析[J].福建醫科大學學報(社會科學 版),2017,18(04):47-50+63. 10. 陳宛玉,戴海琦.多元概化理論在教育教學能力測試中的套用[J].集美大學學報(教育科學 版),2014,15(02):30-34. 11. 陳 宛 玉 , 戴 海 琦 . 大 學 生 智 能 手 機 依 賴 問 卷 的 編 制 與 標 準 設 定 [J]. 龍 岩 學 院 學 報,2016,34(04):103-106+111. 12. 陳 宛 玉 . 高 中 生 涯 導 師 制 : 是 什 么 , 做 什 么 , 怎 么 做 [J]. 中 小 學 心 理 健 康 教 育,2018(27):23-25. 13. 陳 宛 玉 . 欣 賞 式 探 詢 在 青 少 年 生 涯 輔 導 中 的 應 用 [J]. 中 小 學 心 理 健 康 教 育,2017(22):18-21. 14. 陳 宛 玉 . 以 希 望 感 的 觀 點 談 流 動 兒 童 的 生 涯 輔 導 策 略 [J]. 中 小 學 心 理 健 康 教 育,2017(17):4-6. 15. 陳 宛 玉 , 周 姍 姍 . 事 實 孤 兒 心 理 問 題 及 幫 扶 對 策 分 析 [J]. 中 小 學 心 理 健 康 教 育,2016(12):33-34. 16. 陳 宛 玉 , 戴 海 琦 . 大 學 生 智 能 手 機 依 賴 問 卷 的 編 制 與 標 準 設 定 [J]. 龍 岩 學 院 學 報,2016,34(04):103-106+111. 17. 陳 宛 玉 , 戴 海 琦 . 教 育 教 學 能 力 測 試 的 GT 和 多 面 Rasch 模 型 分 析 [J]. 考 試 研 究,2013,9(03):70-78. 近五年主編或參與編寫的書籍： 1.《高中生生涯規劃》教材 福建教育出版社 2019 年 3 月 主編 2.《高中生生涯規劃教學設計》 福建教育出版社 2019 年 7月 主編 3. 《大學生職業規劃與就業指導》 2011 年 8 月 江西高校出版社 參編 4.《護理心理學》 2014 年 11 月 暨南大學出版社 參編 5.《教育教學知識與能力》 2014 年 9 月 北京大學出版社 參編 6.《研究生心理健康讀本》 高等教育出版社 2017 年 12 月 執行副主編 7.《spss23.0 統計分析在心理學與教育學中的套用》 北京師範大學出版社 2017 年 4 月 參編 編 8.《教育心理學》 機械工業出版社 （美）莉薩·博林等著，連榕等譯 2018 年 7 月 參與翻譯 9.《生涯教育課程學生手冊》 東北師範大學出版社 2018年6月 參編 10.《新高考、新實踐》 西藏人民出版社 2019年9月 參編 |
