阜寧縣教師進修學校

阜寧縣教師進修學校創建於1976年，位於縣城向陽路與通榆北路交匯處，毗鄰阜寧新客站，交通十分便捷。該校是一所縣屬中等專業學校，是縣師資培訓基地，擔負著全縣中國小、幼稚園教師繼續教育的重任。

基本介紹

• 中文名：阜寧縣教師進修學校
• 創辦時間：1976年
• 占地面積 ： 50餘畝
• 建築面積 ：  14978平米

基本信息

學校占地面積50餘畝，建築面積14978平米,體育場館3025平米； 固定資產1846萬元 ,設備總資產825萬元 ；校辦企業產值180萬元，年利潤26萬元；實驗室、實訓基地建築總面積2200平方米；設備總價值320萬元；實驗開出率98%。

學校有集辦公、教研、教學於一體的綜合樓1幢；建有衛星接收裝置1個；教學樓一幢，有標準教室18個；藝體樓一幢，數控車間、服裝工藝車間、琴房、形體房、電子實訓室、音樂教室、美術教室各一個，師生餐廳、食堂、會議室、招待所等生活服務設施齊全，男女生宿舍樓各一幢，除此而外，學校還配有標準微機房4個，生均計算機台數0.25台/人，網路直播室1個，100座、200座、400座多媒體教室各1個，圖書室、閱覽室各一個，各種圖書資料58000餘冊，學校建成了校園網，各類配套設施為全縣教師繼續教育提供了最優越的教學條件。

詳細信息

學校教職工總數131人，其中專任教師98人，高級職稱27人，中級職稱66人，雙師型教師33人，聘請兼職教師20人,實驗實習指導教師26人。學校現有全日制教學班18個，學生數1081人，函授學員1592人。分別開設了計算機及套用、數控技術套用、汽車套用與維修、幼兒教育、市場行銷、服裝設計、建築與施工等專業。

近年來，學校秉承“一切為了教師的發展，一切為了學生的發展”的辦學理念，站在全縣基礎教育與發展的前沿，以“引領課改潮流，促進教師發展、服務基礎教育、打造名優教師”為己任，以創建“學習型學校、研究型學校、服務型學校、創新型學校”為學校的發展目標。形成了“以教師繼續教育為主，學歷提升為輔，兼顧其他社會教育”的辦學特色。

在教師繼續教育方面，學校弘揚師訓、乾訓的主旋律，根據該縣教師隊伍建設的需要，在上級教育主管部門的指導下開展對全縣中國小教師進行提高師德修養、強化現代教育理念和提升業務素質能力三者並重的綜合培訓，深化教師繼續教育的內涵。

92年以來，學校共舉辦了4期全縣中國小校長崗位培訓班、參培1906人次，2期國小校長提高培訓班、參培1047人次，2期中國小教導主任任職培訓班，參培1614人次，切實提升了全縣中國小教育教學管理的能力。

學校自2000年起，舉辦了新一輪全縣中國小教師業務素質全員培訓，培訓分學科按級別，參培11182人次。分別舉辦了信息技術套用能力初級全員培訓和中級提高培訓，參培6122人次，中國小教師國語全員培訓測試以及專業技術人員國語應急培訓，參培3987人次，全縣音體美教師培訓，參培367人次， 全縣幼稚園教師技能培訓與考核706人次。在此基礎上，學校於2008年上半年還承辦了省北三縣理化生教師培訓，收到了良好的效果。

為了積極配合省基礎教育新課程改革實驗，學校從2004年7月起又分3年時間完成了國小新課程師資全員培訓，參培904人次。同時學校主動爭取省 “送培到縣”的培訓活動，08、09年暑期承辦了全縣中國小教師繼續教育培訓班，邀請江蘇教育學院王鐵軍教授作了《專業化：現代教師成長的必由之路》、華東師大博士後王麗琴教授作了《新時期班主任工作漫談》、南京金陵幹部管理學院高偉教授作了《教師禮儀》等三個專題講座。還邀請江蘇教育科學研究院副院長、博士周成平教授來校作了《國家基礎教育課程改革與教師成長》的專題報告；邀請《國小語文教研》主編王向東同志作了《語文學習方式和教學方式的改變》的專題講座；邀請國家基礎教育課程改革實驗區負責人、無錫市錫山區教育局副局長孟小東作了《新課程標準解讀》的專題講座，並邀請了蘇州市、無錫市四名中國小特級教師上了新課改的示範課等。

在學歷提升方面，學校已成為全縣中國小教師學歷提升的最大基地。96年以來，學校舉辦了4期中師函授班，畢業學員760餘人；並走出去與高等學校聯合辦學，學校與江蘇教育學院聯合成立了江蘇教育學院阜寧學院，積極開展教師學歷提高培訓，聯合舉辦了4屆英語大專脫產培訓班，2期國小英語教師短訓班，2屆國小教師計算機大專培訓班，為全縣中國小輸送了470多名英語教師、130名計算機教師，緩解了當時英語、計算機教師緊缺的矛盾。同時學校進一步走出去，不斷拓寬辦學渠道，先後與縣委組織部、縣人社局、縣統計局等單位合作舉辦其他各種培訓。

長期以來，該校一直注重自身教師隊伍建設，要求廣大教師做到：學為人師，即學術造詣精於教師之師；行為示範，即品德修養堪稱世人楷模。為此，學校把教學教研作為促進教師成長與提高強有力的抓手，規定高級教師每人每學期必須上1節高質量的示範課，中學一級教師每人每學期必須上1節有水準的觀摩課，青年教師、新分配的教師每人每學期至少上1節公開課和匯報課，平時學校領導實行推門聽課制度，事先不跟教師打招呼。同時學校每學期都開展課件製作競賽、優質課競賽、說課比賽等系列教學活動，並定期組織教師走出去進行觀摩學習。學校還實施“青藍結對”工程，開展老、中、青、新教師的傳、幫、帶活動，可以說是多途徑、全方位的打造教師隊伍。

2006年學校申報參加了《農村中國小教師隊伍建設對策研究》的國家級研究課題，獨立承擔了《蘇北農村中國小教師隊伍建設思考與對策》的子課題研究任務，並順利結題，課題研究成果以論文的形式被刊登在2008年8月的《中國教育報》上。近年來，該校教師在省級以上部門交流、獲獎的論文達78篇，在省級以上刊物上發表論文56篇。

多年來，阜寧縣教師進修學校一班人奮發圖強，與時俱進，內強素質，外樹形象，逐漸顯現出自己的辦學特色，所做的工作得到了上級部門的充分肯定，學校先後獲得江蘇省公眾滿意形象單位、江蘇省文明誠信（視窗）示範單位、鹽城市黨員幹部科技素質培訓先進集體、先進基層黨委、三個文明綜合先進集體、十佳文明機關、財務管理先進集體等多項榮譽稱號。