關注情境階段是指當教師認為自己在新的崗位上已經站穩了腳跟後，會將注意力轉移到提高教學質量上來，如關注學生學習成績的提高、關心班集體的建設、關心自己備課是否充分等。一般來說，老教師比新教師更關注這個階段。 基本介紹 中文名：關注情境階段
