基本介紹
- 中文名：關於印發《師範教育司2011年工作要點》的通知
- 發布時間：二○一一年二月九日
- 發布單位：教育部師範教育司
- 地區：全國
- 類型：通知
教育部印發的通知,師範教育司2011年工作要點,
教育部印發的通知
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計畫單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，部屬師範大學：
根據教育部2011年度工作計畫，我司擬定了《師範教育司2011年工作要點》，現印發給你們，供參閱。
附屬檔案：師範教育司2011年工作要點
教育部師範教育司
二○一一年二月九日
附屬檔案：
師範教育司2011年工作要點
2011年師範教育司工作的總體要求是：深入貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規劃綱要，圍繞教育事業科學發展的主題，按照建設高素質專業化教師隊伍的目標要求，精心組織實施國家教育改革試點和發展項目，著力抓好教師隊伍管理體制改革，大力推進教師教育創新，重點加強農村教師隊伍建設，努力破解難點熱點問題，全面提升中國小教師隊伍素質。 一、圍繞建設高素質專業化教師隊伍的目標，加強教師教育和教師隊伍建設的巨觀指導
1．研究制定"十二五"期間中國小教師隊伍建設規劃指導意見。籌備召開全國中國小教師隊伍建設工作會議。印發《關於加強中國小教師隊伍建設的若干意見》。總結推廣典型經驗，全面部署和推進教師隊伍建設。
2．研究制定教師教育布局結構調整總體規劃指導意見。調整最佳化教師教育院校布局結構。著手進行教師教育資質認證。努力構建以師範院校為主體、綜合大學積極參與、開放靈活的教師教育體系。
3．大力加強幼兒教師隊伍建設。完善學前教育師資培養培訓體系。重點建設一批幼兒師範專科學校。探索國中畢業起點五年制學前教育專科學歷教師培養模式。實施"幼兒教師培養培訓計畫"，定向培養農村幼兒教師。組織萬名幼兒骨幹教師國家級培訓。
二、以教師資格考試和註冊制度改革試點為突破口，促進教師管理制度創新
4．組織實施教師資格考試改革試點。完善並嚴格實施教師資格準入制度，嚴把教師入口關。制定教師資格考試改革試點方案，頒發教師資格考試標準和考試大綱，指導試點地區教師資格考試和資格認定試點工作。做好全面實施教師資格考試的準備工作。逐步建立"國標、省考、縣聘、校用"的中國小教師職業準入和管理制度。
5．組織實施教師資格定期註冊制度改革試點。制定《中國小教師資格定期註冊辦法（試行）》。建立五年一周期的教師資格定期註冊制度。形成促進教師專業發展的有效機制。
三、以推進和完善師範生免費教育為契機，促進教師教育改革發展
6．推進和完善師範生免費教育。做好部屬師大首屆免費師範畢業生就業工作，確保免費師範畢業生到中國小任教，鼓勵吸引支持免費師範畢業生到農村任教。落實免費師範畢業生在職攻讀教育碩士各項政策舉措。持續推進"教師教育創新平台計畫"。總結試點經驗，完善部屬師大師範生免費教育政策。積極推進地方院校擴大實施師範生免費教育。支持和指導改革試點地區因地制宜實施師範生免費教育政策措施。
7．深化教師教育改革。印發《關於大力推進教師教育課程和教學改革的意見》，推進教師教育改革創新。進一步促進教師培養模式改革，支持建設一批教師教育改革創新實驗區，形成高校、地方政府與中國小聯合培養師範生的新機制。指導改革試點地區和師範大學創新教師教育體系和培養模式。構建新的教師教育課程體系，建立教師教育精品課程教材資源庫。強化教育實習實踐環節，推行師範生到中國小教育實習一學期制度。加快發展本科後教師教育，探索注重實踐的教育碩士培養模式，提高教師培養層次和水平。
8．抓緊構建教師教育標準體系。制定和發布《幼兒教師專業標準》《國小教師專業標準》《中學教師專業標準》《教師教育機構資質認證標準》《教師教育課程標準》和《教師教育質量評估標準》，建立教師教育質量保障制度。
四、以實施"國培計畫"為重點，推動中國小教師全員培訓
9．深入實施"國培計畫"。精心組織"國培計畫"示範性項目和中西部項目，發揮示範引領、"雪中送炭"和促進改革作用。進一步完善項目招投標制度，強化競爭擇優機制；建設"國培計畫"專家庫和資源庫，促進優質資源共享；創新培訓模式，確保培訓質量水平；組織優質資源評審和培訓成果展示活動；引入第三方評估和網路評估，加強項目評估和質量監管。
10．啟動實施新一輪中國小教師全員培訓。貫徹《教育部關於大力加強中國小教師培訓工作的意見》，推動各地做好中國小教師培訓"十二五"規劃。以實施"國培計畫"為抓手，推動實施中國小教師全員培訓；以農村教師為重點，有針對性地對中國小教師進行分類分層分崗培訓；以中青年教師為重點，努力提升教師學歷水平；以師德教育為重點，增強教師教書育人的責任感和能力水平。抓好中國小教師培訓模式改革試點。創新教師培訓方法，完善教師培訓制度，加強教師培訓重點基地能力建設，支持縣級教師培訓機構的改革建設，建立健全教師培訓支持服務體系。
11．深入推進全國教師教育網路聯盟計畫。完成公共服務平台建設，促進教師教育優質課程資源共建共享。促進區域教師教育網路聯盟建設。繼續實施"全國中國小教師教育技術能力建設計畫"。推進教師教育信息化。
12．促進中國小名師隊伍建設和教育家成長。修訂《特級教師評選規定》，加強和改進中國小特級教師的評選管理。採取研修培訓、經驗交流和項目資助等多種方式，總結推廣優秀教師教育教學經驗。實施優秀骨幹教師海外研修計畫和國際合作項目。
五、以實施"特崗計畫"和"碩師計畫"為抓手，大力加強農村師資力量
13．持續推進"特崗計畫"。繼續實施中央"特崗計畫"。積極推動各地因地制宜採取跟進措施，創新教師補充機制。強化監管機制，進一步提高教師招聘質量。總結推廣各地經驗，大力宣傳特崗教師優秀典型。
14．繼續實施"農村教育碩士師資培養計畫"。逐步擴大"碩師計畫"規模，為農村培養高學歷骨幹教師。推薦選拔服務期滿優秀特崗教師免試在職攻讀教育碩士，激勵特崗教師紮根基層長期從教。
15．吸引更多優秀人才到農村學校任教。實施"農村學校薄弱學科教師培養計畫"，通過免費教育、定向培養等特殊措施，為農村學校培養"下得去、教得好、留得住"的合格教師。深入推進城鎮教師支援農村教育，探索城鄉教師定期交流的有效機制。指導改革試點地區採取多種有效措施鼓勵優秀教師到農村地區從教。
六、以提升教書育人能力水平為核心，進一步加強師德建設
16．探索師德建設制度創新。深入貫徹《中國小教師職業道德規範》。建立健全師德考評和獎懲制度，把師德表現作為教師績效考核、職務聘任和評優獎勵的首要依據。把師德教育滲透到教師職前培養、資格準入和職後培訓的全過程。
17．加強師德宣傳。精心策劃2011年教師節宣傳慶祝活動。舉辦全國師德論壇。配合做好全國教書育人楷模宣傳表彰，大力宣傳模範教師先進事跡。在全社會進一步形成弘揚師德、尊師重教的良好風尚。
