關愛杯全國青少年兒童文學書畫作品大賽

活動背景

愛國主義教育是一個永恆的主題，是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分,同時也是中國培養四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

無論是國內還是國外，都高度重視對本國國民，尤其是青少年的愛國主義教育。但隨著經濟的全球化和我國轉型期的到來，我國在青少年愛國主義教育中存在學校、親職教育缺失；社會氛圍不濃；多元化衝擊；教育手段單一；教育效果不佳等現狀。為此，在當前我國改革開放的新形勢下，青少年愛國主義教育應加強政府的重視與引導，注重社會教育的影響。

據某市開展的青少年愛國主義教育的情況調查發現，有40%的學生不知道我國成立的日期；30%以上的學生不知道我國國歌的原名；還有相當一部分學生不能說出我國的國旗、首都、國家的全稱等。在傳統文化、歷史知識方面，有近50%的學生不能準確列舉出我國歷史上的五位英雄；40%的學生不能準確說出我國的四大發明；25%的學生不知道文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句；很多學生對我國傳統節日不感興趣，卻對西方的情人節、聖誕節等表現出嚮往；近3成學生不知道盧溝橋事變是日本人的所為；有近四分之一的學生不知道圓明園是被英法聯軍所毀。在時事、國情知識方面。20%的學生不知道四川汶川地震的具體時間；30%左右的學生不知道香港回歸的時間。同時，有20%以上的中小學生崇拜的偶像是周杰倫、范冰冰、SHE等娛樂明星；有近一半的學生崇尚國外影視片和商品等；有12%的學生渴望成為外國人。面對統計數字，情況不容樂觀。

縱觀我國的愛國主義教育，更多是灌輸式的教育為主。不分年齡、不分層次，不管能不能接受，教育者單向灌輸，學生被動接受，針對性不強。學校在課程設定上也沒有將愛國主義教育一以貫之，課程斷層現象嚴重，各門課程間的滲透也不夠。愛國主義教育理論多，實踐活動開展的少，愛國主義教育不能在心理上使學生產生共鳴，不能在點點滴滴中加以滲透，教育效果不明顯。

青少年正處於價值觀的形成期，社會的影響對其價值觀的形成具有重要作用，加強社會教育，營造濃厚的愛國主義教育氛圍，意義重大。通過本項活動的開展，使政府部門參與指導，各級機關及社會組織協助進行青少年愛國主義教育的宣傳。通過文化藝術形式結合賽事活動、展覽、集會等形式強化社會愛國主義教育的氛圍，在輿論宣傳上正確引導青少年追求健康的生活方式，辨別是非標準，正確對待社會上的不良現象，培養青少年的愛國情懷。

活動介紹

關愛杯全國青少年兒童文學書畫作品大賽暨走進共和國老部長老將軍老藝術家主題愛國教育活動，以“關愛青少年、關心下一代”為主題，以“文學和書畫藝術”為載體，以“愛國主義教育”為目的的全國性青少年兒童文化藝術活動。活動中，甄選大賽獲獎作品中較為優秀的作者，發出邀請，參加在京舉行的頒獎大會，旨在通過豐富多彩的現場活動為青少年愛國教育構建良好的教育交流平台，通過制定賽制規則，選優評獎，讓優秀的青少年兒童走進代表著榮譽和責任的老將軍老部長老藝術家們中間，分享他們的榮譽，繼承他們的責任，感受他們的愛國主義精神，不失時機的進行愛國主義教育，達到催人進取，凝聚民族精神的目的，讓這代青少年兒童感知時代賦予他們的重大歷史責任，讓他們從小建立愛國主義情懷，為了祖國的可持續發展和民族振興而努力學習。

關愛杯全國青少年兒童文學書畫作品大賽

基本介紹

活動背景

活動介紹

參與方式

作品類別

組別分類

活動對象

作品送交時間

作品評審時間

作品要求

獎項設定

注意事項

活動主題

組織機構

支持媒體

相關詞條

熱門詞條