這套“闖闖”系列分《闖闖發明記》《闖闖失蹤記》《闖闖歷險記》共3冊，《闖闖發明記》寫了闖闖在生活中的發明刨造片斷。《闖闖發明記》中塑造了一個天真活潑、創新好學的兒童形象。內容具有趣味性、可讀性的特點。適合小學生和國中生閱讀，也可親子共讀。
基本介紹
- 書名：闖闖發明記
- 出版社：金盾出版社
- 頁數：120頁
- 開本：32
- 品牌：金盾出版社
- 作者：曹豫龍
- 出版日期：2012年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787508279381, 7508279387
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
這套“闖闖”系列由《闖闖歷險記》《闖闖失蹤記》《闖闖發明記》三本兒童小說組成，其中《闖闖歷險記》和《闖闖發明記》分別根據作者的電影劇本《三個小夥伴》和《頑童闖闖》改寫而成。
這本《闖闖發明記》(作者曹豫龍)是其中一冊。
這本《闖闖發明記》(作者曹豫龍)是其中一冊。
作者簡介
中國戲劇文學學會會員，陝西省作作家協會會員。
圖書目錄
楔子
闖闖的秘密
尷尬的試驗
請病假
書中的啟迪
老爸助陣
試卷上的簽名
雇家長
飄在空中的“鬼”
口香糖風波
空城計
賣酒
撿瓶子的孩子
裝病
調虎離山
歪打正著
成功的喜悅
重新試驗
尾聲
闖闖的秘密
尷尬的試驗
請病假
書中的啟迪
老爸助陣
試卷上的簽名
雇家長
飄在空中的“鬼”
口香糖風波
空城計
賣酒
撿瓶子的孩子
裝病
調虎離山
歪打正著
成功的喜悅
重新試驗
尾聲
文摘
到底是地處大西北，雖然是初夏季節了，但人們並沒有感覺到多么炎熱。
隨著下午最後一節課的下課鈴響後，寧靜的經三路國小的校園頓時沸騰起來。
不一會兒，同學們如潮水般地湧出了校門。六(1)班的劉闖就夾裹在這股潮水之中。他身穿藍白相間校服，虎頭虎腦，稚氣中透出一絲桀驁不馴。
“闖闖，你是屬兔子的？幹嗎跑這么快。”同桌的趙偉趕上來，拍了一下闖闖的肩膀。
闖闖回頭見是偉偉，像武俠小說中的俠客一樣行了一個恭手禮：“我得趕快去街上，對不起，先走一步，回頭見。”說完，急匆匆地走了。
這時候，晶晶趕了上來，望著闖闖的背影，細聲細氣地問偉偉：“闖闖這幾天怪怪的，咋老是不跟我們一塊走呢？”
“就是的，這傢伙，這幾天老說去街上有事，神神秘秘的，不知搞什麼名堂？”望著闖闖己走遠的背影，偉偉搖了搖頭。
闖闖媽把一盤菜端到餐桌上，焦急地看了一眼牆上的石英鐘，十分納悶：一向按時回家的兒子闖闖，這幾天咋老是七點多才回到家呢？這不，都七點半了，還沒到家。
“唉，這孩子……”闖闖媽嘟嚷著進了廚房。
就在這時，闖闖背著書包推門進來了，氣喘吁吁地說：“媽，我回來了！”說著，朝他的臥室走去。
端著一碗稀飯的闖闖媽從廚房出來，叫住了他：“今天咋又這么晚才回來呀？”
“喔，放學後，偉偉叫我陪他打了一會兒桌球。”闖闖回答道。
“以後早點回來，聽見沒有？”闖闖媽說著，把稀飯放在桌子上。
“聽見了。”闖闖回答道。
“還不快去洗洗手，馬上吃飯了。”闖闖媽說著，又進廚房去了。
“哎。”闖闖答應著走進了臥室。
第二天下午五點多鐘，闖闖媽提著一個塑膠袋走到家屬院門口時，碰到了背著書包的偉偉。
偉偉見了闖闖媽，靦腆地叫了聲“阿姨”。
闖闖媽見是偉偉，連忙問道：“偉偉，我家闖闖呢？”
偉偉不假思索地說：“我見他上街了。”
闖闖媽向前走了幾步，又回頭問偉偉：“偉偉，昨天下午放學後，你是不是跟我家闖闖打桌球了？”
偉偉感到有些詫異：“打桌球？沒有呀。”
“真的沒有？”闖闖媽又問道。
偉偉想都沒想，十分肯定地說：“沒有，絕對沒有，我都十幾天沒跟闖闖打桌球了。”說完，一跳一蹦地走了。
望著偉偉的背影，闖闖媽若有所思……
一個小時後，闖闖媽將一盤土豆絲端到餐桌上，習慣地看了一下牆上的石英鐘，見石英鐘的時針已過了七點四十。
正在這時，闖闖背著書包氣喘吁吁地推門進來：“媽，我回來了。”說完，朝臥室走去。
“闖闖，今天怎么又回來這么晚呢？”闖闖媽叫住了他。
闖闖站住了：“喔，偉偉叫我陪他打了一會兒桌球。”說完，又朝臥室走去。
聽了這話，闖闖媽仍不露聲色地說：“你們在哪兒打桌球了？”
“在學校操場唄。”闖闖停頓了片刻回答道。
“在學校操場？不對吧？”闖闖媽沒好氣地反問道。 “就是在操場。”闖闖的語氣看似十分肯定，但底氣已明顯不足。
闖闖媽仍欲擒故縱地說：“這么說，偉偉有分身術嘍！”
“分身術？什麼分身術啊？”闖闖不明白媽媽話中有話，反問道。
闖闖媽見闖闖還不明白，只好攤牌了：“實話告訴你吧，一個小時前，我在家屬院門口碰到了偉偉，這你怎么解釋？”
“啊？這……”闖闖見露了餡，只得乖乖地低下了頭。
“好啊，你小小年紀，別的沒學會，倒學會騙人了。你給我說實話，今天下午放學後，你到底乾什麼去了？”闖闖媽一肚子的火全發了出來。
“到街上玩去了。”闖闖耷拉著腦袋說。
“那前兩天呢？”闖闖媽說著，雞毛撣子已經倒攥在手裡。
闖闖低聲道：“也上街玩了。”
一聽這話，闖闖媽氣不打一處來，上前一把抓住闖闖的衣服，舉起雞毛撣子就朝闖闖的屁股打了幾下，氣呼呼地說：“看你以後還敢說瞎話不？”
闖闖揉著屁股，眼淚汪汪地說：“不敢了。”
“以後放學早點回來，聽見了沒有？”闖闖媽大聲道。
闖闖點點頭：“聽見了。”P1-5
隨著下午最後一節課的下課鈴響後，寧靜的經三路國小的校園頓時沸騰起來。
不一會兒，同學們如潮水般地湧出了校門。六(1)班的劉闖就夾裹在這股潮水之中。他身穿藍白相間校服，虎頭虎腦，稚氣中透出一絲桀驁不馴。
“闖闖，你是屬兔子的？幹嗎跑這么快。”同桌的趙偉趕上來，拍了一下闖闖的肩膀。
闖闖回頭見是偉偉，像武俠小說中的俠客一樣行了一個恭手禮：“我得趕快去街上，對不起，先走一步，回頭見。”說完，急匆匆地走了。
這時候，晶晶趕了上來，望著闖闖的背影，細聲細氣地問偉偉：“闖闖這幾天怪怪的，咋老是不跟我們一塊走呢？”
“就是的，這傢伙，這幾天老說去街上有事，神神秘秘的，不知搞什麼名堂？”望著闖闖己走遠的背影，偉偉搖了搖頭。
闖闖媽把一盤菜端到餐桌上，焦急地看了一眼牆上的石英鐘，十分納悶：一向按時回家的兒子闖闖，這幾天咋老是七點多才回到家呢？這不，都七點半了，還沒到家。
“唉，這孩子……”闖闖媽嘟嚷著進了廚房。
就在這時，闖闖背著書包推門進來了，氣喘吁吁地說：“媽，我回來了！”說著，朝他的臥室走去。
端著一碗稀飯的闖闖媽從廚房出來，叫住了他：“今天咋又這么晚才回來呀？”
“喔，放學後，偉偉叫我陪他打了一會兒桌球。”闖闖回答道。
“以後早點回來，聽見沒有？”闖闖媽說著，把稀飯放在桌子上。
“聽見了。”闖闖回答道。
“還不快去洗洗手，馬上吃飯了。”闖闖媽說著，又進廚房去了。
“哎。”闖闖答應著走進了臥室。
第二天下午五點多鐘，闖闖媽提著一個塑膠袋走到家屬院門口時，碰到了背著書包的偉偉。
偉偉見了闖闖媽，靦腆地叫了聲“阿姨”。
闖闖媽見是偉偉，連忙問道：“偉偉，我家闖闖呢？”
偉偉不假思索地說：“我見他上街了。”
闖闖媽向前走了幾步，又回頭問偉偉：“偉偉，昨天下午放學後，你是不是跟我家闖闖打桌球了？”
偉偉感到有些詫異：“打桌球？沒有呀。”
“真的沒有？”闖闖媽又問道。
偉偉想都沒想，十分肯定地說：“沒有，絕對沒有，我都十幾天沒跟闖闖打桌球了。”說完，一跳一蹦地走了。
望著偉偉的背影，闖闖媽若有所思……
一個小時後，闖闖媽將一盤土豆絲端到餐桌上，習慣地看了一下牆上的石英鐘，見石英鐘的時針已過了七點四十。
正在這時，闖闖背著書包氣喘吁吁地推門進來：“媽，我回來了。”說完，朝臥室走去。
“闖闖，今天怎么又回來這么晚呢？”闖闖媽叫住了他。
闖闖站住了：“喔，偉偉叫我陪他打了一會兒桌球。”說完，又朝臥室走去。
聽了這話，闖闖媽仍不露聲色地說：“你們在哪兒打桌球了？”
“在學校操場唄。”闖闖停頓了片刻回答道。
“在學校操場？不對吧？”闖闖媽沒好氣地反問道。 “就是在操場。”闖闖的語氣看似十分肯定，但底氣已明顯不足。
闖闖媽仍欲擒故縱地說：“這么說，偉偉有分身術嘍！”
“分身術？什麼分身術啊？”闖闖不明白媽媽話中有話，反問道。
闖闖媽見闖闖還不明白，只好攤牌了：“實話告訴你吧，一個小時前，我在家屬院門口碰到了偉偉，這你怎么解釋？”
“啊？這……”闖闖見露了餡，只得乖乖地低下了頭。
“好啊，你小小年紀，別的沒學會，倒學會騙人了。你給我說實話，今天下午放學後，你到底乾什麼去了？”闖闖媽一肚子的火全發了出來。
“到街上玩去了。”闖闖耷拉著腦袋說。
“那前兩天呢？”闖闖媽說著，雞毛撣子已經倒攥在手裡。
闖闖低聲道：“也上街玩了。”
一聽這話，闖闖媽氣不打一處來，上前一把抓住闖闖的衣服，舉起雞毛撣子就朝闖闖的屁股打了幾下，氣呼呼地說：“看你以後還敢說瞎話不？”
闖闖揉著屁股，眼淚汪汪地說：“不敢了。”
“以後放學早點回來，聽見了沒有？”闖闖媽大聲道。
闖闖點點頭：“聽見了。”P1-5
序言
本叢書由《闖闖歷險記》《闖闖失蹤記》《闖闖發明記》三本兒童小說組成，其中《闖闖歷險記》和《闖闖發明記》分別根據作者的電影劇本《三個小夥伴》和《頑童闖闖》改寫而成。
這是一套反映兒童現實生活的文學作品。本叢書的主人公闖闖，是一名國小六年級的男孩。《闖闖歷險記》《闖闖失蹤記》《闖闖發明記》這三本書，分別寫了闖闖生活中的三個片斷。作者試圖通過闖闖的這三個生活片斷，塑造一個天真活潑、淘氣頑皮、勇敢機智的兒童形象。另外，作者也用了一定的筆墨，塑造了闖闖的兩個好朋友——“小諸葛”偉偉和“細心女生”晶晶的可愛形象。
本叢書具有故事性強、趣味性強和可讀性強的特點，適合國小高年級學生和國中生閱讀，也可由家長講給低幼兒童聽。
在閱讀這套叢書的過程中，小讀者們可能會情不自禁地替書中的主人公闖闖擔心，為書中的主人公闖闖喝彩。同時也會被他感動，受到鼓舞。
為孩子們創作一套可讀性強的原創兒童文學作品，是作者多年來的夙願。假如小讀者們長大以後，還能記得曾經讀過這套叢書中其中一本書的書名的話，這對作者來說，將是莫大的欣慰。
這是一套反映兒童現實生活的文學作品。本叢書的主人公闖闖，是一名國小六年級的男孩。《闖闖歷險記》《闖闖失蹤記》《闖闖發明記》這三本書，分別寫了闖闖生活中的三個片斷。作者試圖通過闖闖的這三個生活片斷，塑造一個天真活潑、淘氣頑皮、勇敢機智的兒童形象。另外，作者也用了一定的筆墨，塑造了闖闖的兩個好朋友——“小諸葛”偉偉和“細心女生”晶晶的可愛形象。
本叢書具有故事性強、趣味性強和可讀性強的特點，適合國小高年級學生和國中生閱讀，也可由家長講給低幼兒童聽。
在閱讀這套叢書的過程中，小讀者們可能會情不自禁地替書中的主人公闖闖擔心，為書中的主人公闖闖喝彩。同時也會被他感動，受到鼓舞。
為孩子們創作一套可讀性強的原創兒童文學作品，是作者多年來的夙願。假如小讀者們長大以後，還能記得曾經讀過這套叢書中其中一本書的書名的話，這對作者來說，將是莫大的欣慰。
