《閱讀:中年級》是由江蘇教育報社主辦的期刊。
基本介紹
- 中文名稱:閱讀:中年級
- 主辦單位:江蘇教育報社
- 出版周期:月刊
- 國內刊號:32-1729/G4
- 國際刊號:1672-8858
- 郵發代號:28-338
- 定價:36.00
- 主編:楊朝平
- 開本:16開
- 單價:3.00
《閱讀:中年級》是由江蘇教育報社主辦的期刊。
《閱讀:中年級》是由江蘇教育報社主辦的期刊。期刊簡介《閱讀》雜誌作為中國唯一的苦情雜誌,將堅持以傳播健康進步文化為宗旨,以關注社會民眾生活為視角,以揭示歷史真相探索普遍真理為方法,以記錄人生歷程中的苦難故事,激發讀者閱讀...
《快樂讀寫分級閱讀·中年級:綠野仙蹤》是2012年旅遊教育出版社出版的書籍,作者是付瑩瑩。內容簡介 《快樂讀寫分級閱讀·中年級:綠野仙蹤》通過寫多蘿茜及她的朋友稻草人、鐵皮人、膽小獅為了實現各自的願望所遇到的驚險曲折的故事,讚揚了善良勇敢的品質和友愛互助、為理想不懈奮鬥的精神。這個故事表面看起來荒誕離奇...
《國小閱讀中年級下冊》是2009年9月1日教育科學出版社出版的圖書,作者是崔巒、康靜涵、黃毅。內容簡介 通過大量閱讀,喜歡語文,會學語文,學好語文;通過大量閱讀,學會理解內容,掌握學習方法;通過大量閱讀,豐富知識,開闊視野,活躍思維,積累語言。教給閱讀方法——形成閱讀能力——養成閱讀習慣,大量閱讀就從閱讀...
《快樂讀寫分級閱讀·中年級:愛的教育》由付瑩瑩主編,以簡潔、通俗的語言和鮮明、精美的插畫向孩子們展示了一個個感人的故事。沒有空洞的說教,然而那真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情卻肯定會像一股股清泉流進孩子們的心田裡,淨化著孩子們的靈魂,滋養著孩子們的心靈。自1886年問世以來,已被翻譯成數百種...
《快樂讀寫分級閱讀·中年級》是2012年旅遊教育出版社出版的書籍,作者是付瑩瑩。內容簡介 通過對《快樂讀寫分級閱讀·中年級(套裝共12冊)》歷史故事與人物傳記的閱讀,可以讓學生學會寬容、自律、感恩、執著、自信……這一階段逐步加大文字閱讀量,結合講故事,展開整本書的主題探討,並開始歷史故事與人物傳記的閱讀...
《正版國小閱讀中年級上冊課本延伸和擴展版》是2009年教育科學出版社出版的圖書,作者是黃毅。內容簡介 全新正版國小閱讀中年級上冊(適用3-4年級) 課本延伸和擴展版 教育部中央教育科學研究所基礎教育課程研究中心組織編寫 揭開國小閱讀背後的秘密 海淀名師告訴你:閱讀可以輕鬆學 策劃:崔巒 康靜涵 主編:黃毅 版次:...
《國小中年級-閱讀》是2006年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是劉錫慶。內容介紹 一、真正的閱讀能力是學生由“多讀而感悟”得到的!讀得太少,積累不夠,即難以有感而悟。故學生自己“多讀”才是開啟閱讀能力大門的鎖鑰!而現在學生“讀”得過少,仍是一個相當普遍而較為嚴重的問題。二、講得太多之痼疾,...
《小學生經典晨讀150篇:中年級》是2010年6月1日由湖南教育出版社出版的圖書。該書主要包括理解關鍵字句的含義和作用、了解作品的主要內容和主題、感受語言的優美等內容。內容簡介 《小學生經典晨讀150篇(中年級)》內容包括:理解關鍵字句的含義和作用、積累好詞好句好段、了解作品的主要內容和主題、把握人物形象的特點...
《中國經典古詩文彩繪讀本中年級》是2009年新世界出版社出版的圖書。本書精選唐詩、宋詞、寓言故事等中國經典古詩文,配以拼音、注釋及彩繪插圖,展現古詩文的豐富內涵和優美意境,使學生在愉快的閱讀中增長知識,培養想像思維和創新思維。內容簡介 《中國經典古詩文彩繪讀本:中年級》內容簡介:本套書專為小學生編著,...
《走進閱讀(供中年級用)》是2008年出版的圖書,作者是萬永富。內容介紹 《走進閱讀:國小語文閱讀訓練精選(新版)(供中年級用)》主要內容為:為了提高小學生的閱讀水平,提高他們的分析、理解、概括、判斷能力,切實進行思維訓練,加強運用語言的實踐,我們特編寫了這本《走進閱讀——國小語文閱讀訓練精選》。《走進...
《走進閱讀:國小語文閱讀訓練精選(供中年級用)》是2003年上海遠東出版社出版的圖書,主編是萬永富。 內容簡介 為了提高小學生的閱讀水平,提高他們分析、理解、概括、判斷能力,切實進行思維訓練,加強運用語言的實踐,我們特編寫了這本《走進閱讀——小學生語文訓練精選》。本書的閱讀部分緊扣國小語文的課程標準和...
《小學生最喜歡讀的益智故事・中年級》是蘭東輝;凌澤賢創作的教育考試類書籍。圖書簡介 《小學生最喜歡讀的益智故事高、中、低年級套裝共3冊》開發孩子智力的有趣益智故事、提高孩子推理能力的探案益智故事、提升孩子邏輯思維能力的益智故事、提高孩子應變能力的益智故事。這些故事生動有趣,在給孩子帶來快樂的同時...
《中國兒童文學大師典藏品讀書系》精選葉聖陶、冰心、金波、王一梅等十多位兒童文學名家的代表作品。將這些作品首先按照年齡分為低年級階段、中年級階段和高年級階段,又按照季節各分為春、夏、秋和冬4卷,合計共12卷。其中,低年級階段、中年級階段採用拼音閱讀模式,高年級階段採用文字閱讀模式。《中國兒童文學大師...
將這些作品首先按照年齡分為低年級階段、中年級階段和高年級階段,又按照季節各分為春、夏、秋和冬4卷,合計共12卷。其中,低年級階段、中年級階段採用拼音閱讀模式,高年級階段採用文字閱讀模式。內容中除了文章正文,還開發了“排除障礙”、“我的字詞收穫”欄目和“閱讀反饋卡”等內容。
將這些作品首先按照年齡分為低年級階段、中年級階段和高年級階段,又按照季節各分為春、夏、秋和冬4卷,合計共12卷。其中,低年級階段、中年級階段採用拼音閱讀模式,高年級階段採用文字閱讀模式。內容中除了文章正文,還開發了“排除障礙”、“我的字詞收穫”欄目和“閱讀反饋卡”等內容。