閱讀理解公式方法是由線裝書局出版的書籍。
基本介紹
- 中文名：閱讀理解公式方法
- 作者：范俊華
- 出版社：線裝書局
- ISBN：9787780023849
內容簡介,作者簡介,目 錄,
內容簡介
本書為國小、國中生適用的語文閱讀理解教輔書,作者在分析了幾千套小升初、初升高真題卷的基礎上,系統的梳理1-9年級語文閱讀必考的31類題型,73個答題公式方法。
主要內容分為3個部分:
第一部分是語文閱讀理解答題公式和技巧,直擊答題方法。
第二部分是語文閱讀理解專題訓練,專題練習,強化閱讀公式運用,做到學一道題通一類題,讓學生舉一反三,高效解決閱讀難,丟分多的問題。
第三部分是1-9年級的分年級閱讀理解綜合練習,循序漸進,逐步加深難度,讓學生紮實穩步提升,融會貫通。
作者簡介
范俊華,生於1986年10月，籍貫福建省松谿縣;碩士畢業於華東師範大學職業教育與成人教育研究所,曾任職於廣東省國防技師科技學院。
目 錄
專題一 近義詞
專題二 反義詞
專題三 解釋詞語
專題四 文中詞語能否刪除或替換
專題五 文中某詞指什麼
專題六 從修辭手法角度賞析句子
專題七 人物描寫的方法和作用
專題八 環境描寫的方法和作用
專題九 動態和靜態描寫
專題十 標點符號的作用
專題十一 句子含義
專題十二 句子的作用
專題十三 中心句
專題十四 原因類
專題十五 劃分段落
專題十六 概括段(層)意
專題十七 概括文章主要內容
專題十八 概括文章中心思想
專題十九 人物形象分析
專題二十 道理、啟示類、感受
專題二十一 文章的標題
專題二十二 擬小標題
專題二十三 文章的線索
專題二十四 文章的敘述順序
專題二十五 敘述人稱的變化及作用
專題二十六 分析表現手法及作用
專題二十七 表達方式的作用
專題二十八 把握文章寫作順序和作用
專題二十九 文章的結構
專題三十 說明方法
專題三十一 議論文
議論文的論點
議論文的論據
議論文的論證方法
議論文的思路、層次
分年級綜合練習
一二年級綜合練習
1.小種子找媽媽
2.小猴子種果樹
3.百靈鳥的歌
4.奔跑的春天
5.美麗的東山湖
6.奇妙的植物世界
7.森林“氣象站”
8.露珠兒
9.遠方來的禮物
10.假如我是一片葉
11.畫眉和啄木鳥
12.鑿壁偷光
13,小兔運南瓜
14.友誼橋
15.小豬過河
16.神奇的畫家
三年級綜合練習
