《閱讀橋:長頸鹿與河馬》由喬納塔·貝爾納斯科尼所著，風靡歐洲經典初級讀物！其內容：“我！”河馬說。“不，是我！”長頸鹿反駁道。但是，當獵人要捉森林裡最漂亮的動物時，他們還會你爭我奪嗎？不！他們彼此互換身份，想變得像對方一樣醜陋和笨拙，覺得這樣自己就安全了。然而，當一隻兇猛的老虎想要捉最笨的動物時，又會發生什麼好玩兒的事呢？《閱讀橋:長頸鹿與河馬》中的一篇篇精緻美麗的故事，不僅能讓孩子們發現閱讀的樂趣，更兼具了“增進了解”與“獲得信息”的功能，這就是好的童書能深受每個年代孩子喜愛的原因。
基本介紹
- 中文名：閱讀橋:長頸鹿與河馬
- 作者：喬納塔•貝爾納斯科尼
- 譯者：陳波
- 出版社：新蕾出版社
- 出版時間：2012年3月1日
- 頁數：48 頁
- 開本：32 開
- ISBN：9787530752487, 7530752480
- 語種：簡體中文
內容簡介,序言,名人推薦,作者簡介,
內容簡介
《閱讀橋:長頸鹿與河馬》由喬納塔·貝爾納斯科尼所著，誰是森林裡最漂亮的動物？全球暢銷300萬冊！義大利最著名的兒童文學作家和畫家聯手打造！被翻譯成韓語、荷蘭語、希臘語等多種語言！著名閱讀推廣人、台東大學兒童文學教授張子樟鼎力推薦！
序言
比起20世紀的孩子，21世紀的孩子在某些方面可以說是天之驕子，因為他們的學習器材唾手可得。除了傳統的印刷媒介外，電子媒介更讓他們如虎添翼。然而，這兩種媒介是相輔相成的。專家學者發現，電子媒介更偏重輔助的功能，孩子在成長學習的過程中，印刷媒介的地位並不會被取代。
圖畫書的出現使得學前教育的學習空間變得無限廣闊。不論託兒所、幼稚園或是國小低年級的孩子們，都可藉助圖畫書來強化學習的速度與內涵。一時之間，圖畫書成了搶手貨。它的魅力就在於，書中的圖案之美、圖文並重使得圖畫書最具吸引力。你手裡的這套“閱讀橋”書系尤其值得關注。
八個生動、有趣的故事很適合當作給孩子講故事的優秀文本。哪個孩子不喜歡動物？哪個孩子不喜歡聽有趣的王子公主的故事？這八本義大利作家撰寫的新書為孩子打開了一扇寬敞的大窗，孩子只要放眼向外四處張望，肯定會發現這是個趣味盎然的美好世界，值得去闖蕩一番。
孩子的學習歲月十分珍貴，尤其與父母一起學習的時光更是短暫，老師與家長都應善用師生共讀和親子閱讀的有限時機。孩子會因閱讀而與老師或父母格外親近，學習得更愉快，生活也因此更踏實。課堂上的師生共讀與客廳里的親子閱讀都是非常溫馨感人的畫面。老師與父母無形的教誨力量就在講故事的那一剎那呈現無遺。
不同的故事有不同的寓意這幾本有趣的故事間接告訴孩子：這是一個多元的世界，每個人都有自己的想法與需求，千萬不要強調一致化(《我是森林大總統》)；種族之間要懂得互相尊重(《小白和小黑》)；天生我才必有用(《海盜胖蛋》)；懂得與人分享才是最大的快樂(《國王的棒棒糖》)；真正的幸福，就在自己身邊(《夢海的公主》)；每個孩子都應找出自己的真本事(《輪子男孩》)；維持自我本色才能活得最精彩(《長頸鹿與河馬》)；健忘症也許只是一種藉口(《健忘的小妖怪》)，當然，讀者各自有不同的解析角度，上述的說法只是其中之一。
除了文字的力量，圖畫書也兼具“美育”的功能。在放聲朗讀文本內容給孩子聽的同時，不要忘記把一幅幅畫面的重點講出來，教他們學習如何欣賞每幅畫面的線條、色彩、大小、形狀和其中的幽默元素等，以及了解如何看圖說故事。
一部作品是否優秀，可以用“提供樂趣”、“增進了解”與“獲得信息”這三個功能角度為標準。我們在細讀這八本精緻美麗的書後，發現“樂趣”至上，但同時也間接達成了“增進了解”與“獲得信息”的功能，這就是好的童書能深受每個年代孩子喜愛的原因。
名人推薦
“閱讀橋”為孩子們打開了一扇寬敞的失窗，窗外是趣味盎然的美好世界。一篇篇精緻美麗的故事，不僅能讓孩子們發現閱讀的樂趣，更兼具了“增進了解”與“獲得信息”的功能，這就是好的童書能深受每個午代孩子喜愛的原因。
——著名閱讀推廣人、台東大學兒童文學教授 張子樟
作者簡介
作者：（義大利）喬納塔·貝爾納斯科尼 譯者：陳波
