作為中國文化名人，書籍在更大程度上改變了他們的人生。許多名人的成功，都可以直接追溯到他們的讀書經歷。他們站在閱讀的前沿，以自己寶貴的讀書經驗，為青少年從閱讀走向成功提供範例。他們共同為讀者提供了這樣一本堪稱前所未有的閱讀指導書。
基本介紹
- 中文名：閱讀改變人生：中國當代文化名人讀書啟示錄
- 作者：巴丹 編
- 類別：青少年勵志/大學生指南
- 價格：29.00
- 語種：中文
- ISBN：9787506037365
- 出版社：東方出版社
- 頁數：236頁
- 開本：16開
- 出版時間：2010年10月1日
- 裝幀：平裝
圖書信息,編輯推薦,內容簡介,媒體評論,目錄,前言,
圖書信息
開 本：
作者:巴丹主編
出版社:東方出版社
出版時間:2004年04月
紙 張：膠版紙
包 裝：平裝
是否套裝：否
國際標準書號ISBN：9787506018135
編輯推薦
33位當代中國文化名人的閱讀密碼，33位引領讀者穿山越海的心靈圖冊。
有改變您人生的書嗎?
您青少年時期最喜愛的書籍是什麼?
您要為青少年推薦的書有哪些?
您的讀書格言是什麼?
您的讀書方法是什麼?
您讀的第一本經典作品是什麼?
對您的讀書生涯產生重大影響的人是誰?
您最大的讀書心得是什麼?
您怎樣看待讀書與做人的關係?
您認為中國小階段的讀書量應為多少?
您上網嗎?看e－book嗎?
33個心靈，33種答案。幾多共識，幾多不同，一樣智慧!
有改變您人生的書嗎?
您青少年時期最喜愛的書籍是什麼?
您要為青少年推薦的書有哪些?
您的讀書格言是什麼?
您的讀書方法是什麼?
您讀的第一本經典作品是什麼?
對您的讀書生涯產生重大影響的人是誰?
您最大的讀書心得是什麼?
您怎樣看待讀書與做人的關係?
您認為中國小階段的讀書量應為多少?
您上網嗎?看e－book嗎?
33個心靈，33種答案。幾多共識，幾多不同，一樣智慧!
內容簡介
費孝通、張光斗、金庸、何祚庥、茅于軾、葛翠琳、鄧友梅、孫幼軍、金波、張美妮、柳斌、陳四益、葉永烈、蔣子龍、陸天明、二月河、張之路、余秋雨、唐浩明、梁衡、肖復興、梁曉聲、高洪波、趙麗宏、賈平凹、陳村、劉醒龍、周梅森、池莉、余華、吳為山、白岩松、楊鵬。這是一份大體按年齡排序的名單。33位文化精英，33個閱讀標兵。
通過對文化名人成功閱讀方式的梳理和推介，《閱讀改變人生:中國當代文化名人讀書啟示錄》力求為讀者、特別是青少年營建新的閱讀文化、閱讀理念，宣揚新的閱讀形式，提供新的閱讀體驗。
一部33位當代中國文化名人的閱讀心經
一份全國億萬青少年讀者及其期許殷殷的父母們最值得珍藏的禮物
通過對文化名人成功閱讀方式的梳理和推介，《閱讀改變人生:中國當代文化名人讀書啟示錄》力求為讀者、特別是青少年營建新的閱讀文化、閱讀理念，宣揚新的閱讀形式，提供新的閱讀體驗。
一部33位當代中國文化名人的閱讀心經
一份全國億萬青少年讀者及其期許殷殷的父母們最值得珍藏的禮物
媒體評論
這是一本專門指導孩子讀書的書。
——費孝通
讀書是獲取知識的最重要的渠道。當今之世，人之患在不好讀書。過來人的閱讀經驗可以給青少年提供多方面的有益啟示。
——柳斌
書是青少年的指路標。青少年剛學會識字就面對一個茫然的世界。這樣一本指導讀書的書，其實是教給他們怎樣認識世界，理解人生，其意義已超出閱讀本身。
——梁衡
書是人類智慧的匯集。優秀學人讀書的體會仿佛思想火花之閃耀，它將照亮年輕學子的心靈。
——吳為山
引導青少年閱讀，是成年人的義務。因此，我們在這裡提供了一些參考意見，這些意見來自一個成功的讀書群體，相信會對廣大青少年的閱讀有所啟迪。
——周梅森
這本書可以讓青少年看到，不同的人有著不同的閱讀歷史，所以選擇書籍就像選擇人生道路一樣，要靠自己來決定。
——余華
信息爆炸的時代，報刊書籍浩如煙海。出版這本書，能讓初涉塵世的青少年有選擇地讀些好書。同時，前人的讀書經驗和歷程也有著珍貴的借鑑作用。
——張之路
本書的意義在於誘導青少年閱讀，而誘導閱讀，對於人生的青少年階段，是最重要的。
——池莉
——費孝通
讀書是獲取知識的最重要的渠道。當今之世，人之患在不好讀書。過來人的閱讀經驗可以給青少年提供多方面的有益啟示。
——柳斌
書是青少年的指路標。青少年剛學會識字就面對一個茫然的世界。這樣一本指導讀書的書，其實是教給他們怎樣認識世界，理解人生，其意義已超出閱讀本身。
——梁衡
書是人類智慧的匯集。優秀學人讀書的體會仿佛思想火花之閃耀，它將照亮年輕學子的心靈。
——吳為山
引導青少年閱讀，是成年人的義務。因此，我們在這裡提供了一些參考意見，這些意見來自一個成功的讀書群體，相信會對廣大青少年的閱讀有所啟迪。
——周梅森
這本書可以讓青少年看到，不同的人有著不同的閱讀歷史，所以選擇書籍就像選擇人生道路一樣，要靠自己來決定。
——余華
信息爆炸的時代，報刊書籍浩如煙海。出版這本書，能讓初涉塵世的青少年有選擇地讀些好書。同時，前人的讀書經驗和歷程也有著珍貴的借鑑作用。
——張之路
本書的意義在於誘導青少年閱讀，而誘導閱讀，對於人生的青少年階段，是最重要的。
——池莉
目錄
讀書是人生的大事（代序）
閱讀改變人生
費孝通：強國夢從讀書開始
一介書生，一片赤誠。江村的光芒，點亮了人生道路，也照耀著中國的未來。
張光斗：皓首窮經的追求
祖國的大江大河，載荷著生命之舟。讀書，使人生智慧之源永遠浩蕩奔流。
金庸：一生樂趣在讀書
一個人身處逆境的時候，在書中能夠得到安慰。書是一生最好的朋友。
何祚庥：讀書是為了追求真理
讀書的魅力在於它為人們追求真理鋪展了道路。當一個人決心為真理而戰的時候，他就必成為勇士。
茅于軾：用書籍豐富人生
讀書讓精神豐厚，讓心靈充盈，讓思想縱橫捭闔。不囿於一門學術，穿越壁壘，拓展視野，終成大家。
葛翠琳：童話里的奼紫嫣紅
人生的分水嶺，常起於一本書。也許，一本書，就改變了一生的路。
鄧友梅：書是戰士的武器
他曾經是戰士。因為酷愛讀書，永遠擁有戰士的靈魂。
孫幼軍：給孩子一個童話世界
千千萬萬個在幻想王國里遊歷的孩子，因童話而永遠快樂。
金波：讀書讓我們的精神世界更美好
書是人類的精神家園，是我們寄寓情感、思想、信息的無限世界。
張美妮：讀書給人生以光輝
人生的光輝不是光芒四射的顯赫，也不是金碧輝煌的富綽，而是因讀書而晶瑩剔透的靈性，融會貫通的悟性。
柳斌：讀書即是享受人生
讀書的最高境界是把讀書作為人生的一大快事，樂此不疲。
陳四益：讀書使人避免輕信和盲從
不加辨別地讀書，是把自己的頭腦變成別人的跑馬場，讀得越多，越是狼藉一片。
葉永烈：讀高尚的書，是在與高尚的人談話
書是在潛移默化之中，升華你的靈魂，增加你的知識，開拓你的眼界，提高你的才幹。
蔣子龍：書是可以隨身攜帶的大學
書可以嫁接人生。自己的一生無論怎樣曲折都是單調的，而閱讀讓我們知道了世界上還有多種人物，多種命運，多種生活。
陸天明：書是沒有終點的人生
在人生轉折和變移的關鍵時刻，書是路標。
二月河：隨緣讀書，學問自在
讀書不求甚解也其樂無窮；讀書偶得甚解，則可以手之舞之，足之蹈之了。
張之路：讀書需要與人交流
讀文學書不可急功近利，這種心態會讓人看不到書中最有價值的東西。
余秋雨：生命的質量需要用閱讀來鍛鑄
閱讀的最大理由是想擺脫平庸。早一天，就多一分人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。
唐浩明：一天不讀書便感到有所欠缺
在物質貧乏、處境孤獨不順時，讀書讓人感到富有快樂；在物質充裕、功成名就之時，讀書讓人看淡名利，避免墮落。
梁衡：書是青少年的指路標
指導讀書的書，其實是教給青少年認識世界，理解人生。其意義已超出閱讀本身。
肖復興：每一本書都把我們帶向一個新天地
對於青少年閱讀來說，可以三“不讀”：太老的不讀，太長的不讀，太時髦的不讀。
梁曉聲：無書不成眠
讀書是抵禦浮躁的簡單方法，只要願意一試。
高洪波：一書在手，萬事皆忘
印在紙上的文字，從來就有魔力。
趙麗宏：生命不息，讀書不止
讀書使我上天入地，遊覽古今，使我走進無數高貴睿智的心靈，使我了解各種各樣不同的人生。
賈平凹：讀書有福
讀書是幸福的，有福的人才讀書。
陳村：站著做人，躺著讀書
讀到夜深人靜，讀到東方既白，這便是無上的享受了。
劉醒龍：讀書是一種自由的境界
最常見的自由是讀書，最容易享受自由的也是讀書。
周梅森：讀書改變生命的質量
讀好書，不斷地豐富自己，完善自己，生命才會不斷增加一些必要的重量，做人做事才能更有信心。
池莉：閱讀使生命的歷程更久遠
如果把生活比喻為創作的土壤，那么閱讀就像陽光。
余華：選擇書籍猶如選擇人生道路
不要把時間浪費在垃圾上，應該去讀經典作品。
吳為山：借鑑前人，延伸自我
善用書，可借前人之手腦眼耳心體，鑄成新的自我，讓人類文明的光芒越來越輝煌燦爛。
白岩松：讓我感動的作品是經典
在書中可以讀到一種人生觀，一種對生命的感悟與思考。
楊鵬：好書使我們觸摸到世界的心靈
讀書可以培養和改變人的內在氣質，使人用審美的眼光看待世界，並改變人的行為方式。
後記：感謝
閱讀改變人生
費孝通：強國夢從讀書開始
一介書生，一片赤誠。江村的光芒，點亮了人生道路，也照耀著中國的未來。
張光斗：皓首窮經的追求
祖國的大江大河，載荷著生命之舟。讀書，使人生智慧之源永遠浩蕩奔流。
金庸：一生樂趣在讀書
一個人身處逆境的時候，在書中能夠得到安慰。書是一生最好的朋友。
何祚庥：讀書是為了追求真理
讀書的魅力在於它為人們追求真理鋪展了道路。當一個人決心為真理而戰的時候，他就必成為勇士。
茅于軾：用書籍豐富人生
讀書讓精神豐厚，讓心靈充盈，讓思想縱橫捭闔。不囿於一門學術，穿越壁壘，拓展視野，終成大家。
葛翠琳：童話里的奼紫嫣紅
人生的分水嶺，常起於一本書。也許，一本書，就改變了一生的路。
鄧友梅：書是戰士的武器
他曾經是戰士。因為酷愛讀書，永遠擁有戰士的靈魂。
孫幼軍：給孩子一個童話世界
千千萬萬個在幻想王國里遊歷的孩子，因童話而永遠快樂。
金波：讀書讓我們的精神世界更美好
書是人類的精神家園，是我們寄寓情感、思想、信息的無限世界。
張美妮：讀書給人生以光輝
人生的光輝不是光芒四射的顯赫，也不是金碧輝煌的富綽，而是因讀書而晶瑩剔透的靈性，融會貫通的悟性。
柳斌：讀書即是享受人生
讀書的最高境界是把讀書作為人生的一大快事，樂此不疲。
陳四益：讀書使人避免輕信和盲從
不加辨別地讀書，是把自己的頭腦變成別人的跑馬場，讀得越多，越是狼藉一片。
葉永烈：讀高尚的書，是在與高尚的人談話
書是在潛移默化之中，升華你的靈魂，增加你的知識，開拓你的眼界，提高你的才幹。
蔣子龍：書是可以隨身攜帶的大學
書可以嫁接人生。自己的一生無論怎樣曲折都是單調的，而閱讀讓我們知道了世界上還有多種人物，多種命運，多種生活。
陸天明：書是沒有終點的人生
在人生轉折和變移的關鍵時刻，書是路標。
二月河：隨緣讀書，學問自在
讀書不求甚解也其樂無窮；讀書偶得甚解，則可以手之舞之，足之蹈之了。
張之路：讀書需要與人交流
讀文學書不可急功近利，這種心態會讓人看不到書中最有價值的東西。
余秋雨：生命的質量需要用閱讀來鍛鑄
閱讀的最大理由是想擺脫平庸。早一天，就多一分人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。
唐浩明：一天不讀書便感到有所欠缺
在物質貧乏、處境孤獨不順時，讀書讓人感到富有快樂；在物質充裕、功成名就之時，讀書讓人看淡名利，避免墮落。
梁衡：書是青少年的指路標
指導讀書的書，其實是教給青少年認識世界，理解人生。其意義已超出閱讀本身。
肖復興：每一本書都把我們帶向一個新天地
對於青少年閱讀來說，可以三“不讀”：太老的不讀，太長的不讀，太時髦的不讀。
梁曉聲：無書不成眠
讀書是抵禦浮躁的簡單方法，只要願意一試。
高洪波：一書在手，萬事皆忘
印在紙上的文字，從來就有魔力。
趙麗宏：生命不息，讀書不止
讀書使我上天入地，遊覽古今，使我走進無數高貴睿智的心靈，使我了解各種各樣不同的人生。
賈平凹：讀書有福
讀書是幸福的，有福的人才讀書。
陳村：站著做人，躺著讀書
讀到夜深人靜，讀到東方既白，這便是無上的享受了。
劉醒龍：讀書是一種自由的境界
最常見的自由是讀書，最容易享受自由的也是讀書。
周梅森：讀書改變生命的質量
讀好書，不斷地豐富自己，完善自己，生命才會不斷增加一些必要的重量，做人做事才能更有信心。
池莉：閱讀使生命的歷程更久遠
如果把生活比喻為創作的土壤，那么閱讀就像陽光。
余華：選擇書籍猶如選擇人生道路
不要把時間浪費在垃圾上，應該去讀經典作品。
吳為山：借鑑前人，延伸自我
善用書，可借前人之手腦眼耳心體，鑄成新的自我，讓人類文明的光芒越來越輝煌燦爛。
白岩松：讓我感動的作品是經典
在書中可以讀到一種人生觀，一種對生命的感悟與思考。
楊鵬：好書使我們觸摸到世界的心靈
讀書可以培養和改變人的內在氣質，使人用審美的眼光看待世界，並改變人的行為方式。
後記：感謝
前言
我小的時候，可沒有現在的孩子們幸福，很少有專門為孩子寫的書。我只能從爸爸、媽媽的書架上找書看。比如說《三國演義》、《水滸傳》，這些當時被我認為是用來描寫“打架”的書，裡邊“你一刀、我一槍”的，很精彩。後來，過年的時候，姑父在上海特意以我的名義訂了一本商務印書館出版的《少年文藝》。我當時特別興奮，把這本雜誌從頭讀到尾，並且決定也要自己寫文章。14歲的時候，我實現了自己的夢想，我寫的文章也發表在《少年文藝》上了。大概是在上國中的時候吧，我就翻譯過一些童話，當然這些東西已經不容易找到了。在我的記憶里，第一本印成書的譯作就是烏格朋的《社會變遷》。從此，我開始了讀書、寫作的生涯。讀書，是我寫作的源泉。
由名家總結出自己的讀書心得，來指導青少年的閱讀，是一件非常有益的事情，可以讓青少年借鑑大家的經驗，在讀書學習上走一條捷徑。
由名家總結出自己的讀書心得，來指導青少年的閱讀，是一件非常有益的事情，可以讓青少年借鑑大家的經驗，在讀書學習上走一條捷徑。
