是指藉助相關圖片(平面圖、結構圖)、圖表等,運用相關知識進行分析綜合後,按照“圖”中所蘊含的信息去分析問題、解決問題的一種基本技能。在教學實踐中它是一種學習方法,更是一種解決實際問題的基本技能。
基本介紹
- 中文名:閱圖法
- 類型:學習方法
- 優點:增強學習趣味性
- 環境要求:有良好的多媒體教學設備
優點,環境要求,
優點
⑴運用閱圖法可把教材中描述性語言轉換到直觀的圖片中,增強學習趣味性;
⑵師生在閱圖中充分發揮多器官的功能,把“看、想、思、問”等問題緊密結合起來,可大大提高課堂教學效果,為後續課程的學習打下堅實的基礎;
⑶運用閱圖法教學,對教師教學方法改革是一種新挑戰,對學生學習方法的改變也是一次新的嘗試。因為組織學和病理學內容息息相關,在後續課程學習和臨床工作中,判斷“正常或異常”組織結構需要閱圖技能。通過閱圖法不僅可以使學生學到基本知識,更能掌握基本的學習技能。
環境要求
該方法要想達到理想的教學效果,除教師精心設計教學外,還必須有良好的多媒體教學設備,互動數碼顯微實驗系統,質量較好的組織切片。