閩江師範高等專科學校

閩江師範高等專科學校（Minjiang Teachers College）是福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等專科學校。

學校歷史可以追溯到1903年由陳寶琛創辦的全閩師範學堂。2004年4月，整合原福州教育學院、福州師範學校等五個單位成立了新的福州教育學院；2013年5月，學校更名改制為閩江師範高等專科學校。2016年4月，福州工業學校、福州藝術學校劃歸閩江師專管理。

據2017年5月學校官網資料顯示，學校共有旗山校區、光祿坊校區、倉山校區、甘蔗校區四個校區，占地568.4畝（含旗山校區西側已納入規劃的178畝教育用地），建築面積17.5萬平方米；設有“八系二部”，開設專業23個；有專任教師198人，全日制在校生近5000人。

基本介紹

• 中文名：閩江師範高等專科學校
• 外文名：Minjiang Teachers College
• 簡稱：閩江師專
• 創辦時間：1903年
• 類別：公立高校
• 類型：師範類
• 屬性：全日制普通高等專科學校
• 主管部門：福建省
• 現任領導：黨委書記：陳榮生
  校長：林賢
• 院系設定：等教育系、人文社科系、外語系、計算機系、學前教育系、藝術系等8系2部
• 校訓：養浩然氣 廣仁愛心
• 校歌：《走進閩江師專》
• 地址：旗山校區：福建閩侯縣上街鎮學園南路1號
  倉山校區：福建福州倉山區城門鎮城山100號
• 院校代碼：14490
• 知名校友：林默涵、鄧拓、翁良毓、冰心、廬隱、胡也頻等

歷史沿革

學校前身

• 福州師範學校
  

清光緒二十九年（1903年），閩浙總督與前內閣學士陳寶琛商定將東文學堂擴建全閩師範學堂，校址在烏石山范公祠堂，由陳寶琛任學堂監督。

民國初年，改稱福建師範學校。民國20年（1931年），改稱福建省立福州師範學校。民國25年（1936年），又改稱福建師範學校。抗日戰爭時期遷往臨時省會永安後，改為福建省立永安師範學校。

抗戰勝利後，永安師範就地辦學。但有部分教師回福州，分別在福州體師、福州女師、閩侯師範任教。

1952年，合併福州女師、協和幼師、閩侯師範體師科和藝師科，重建福州師範學校，設有普師科、幼師科、藝師科及速成師資班。

1956年，幼師科分出另建福州幼兒師範學校。“文化大革命”時，福州師範遭受嚴重破壞。

1969年，學校停辦。1972年，復辦二年制工農兵普師班。1982年，招收應屆國中畢業生，改辦四年制普師生。1984年，恢復三年制。

• 福州教育學院
  

1959年創辦福州市教師進修學校，有教學人員30多人，設中學教研室、國小幼兒教研室、工農業餘教研室。

1966年福州市教師進修學校停辦。

1972年復辦，改稱福州師訓班。

1978年，師訓班擴大改名福州市教師進修學院。

1985年2月，教師進修學院改稱福州教育學院。

合併建校

2004年4月，整合原福州教育學院、福州師範學校、福州市教育科學研究所、福州市普通教育研究室和福州市成人教育研究室成立新的福州教育學院。

2007年9月，福州教育學院新校區建成投入使用。

2013年5月，經教育部備案，省政府批覆，更名改制為閩江師範高等專科學校。

2016年4月，福州市人民政府決定將福州藝術學校、福州工業學校劃歸閩江師範高等專科學校。

辦學條件

系別專業

據2017年5月學校官網資料顯示，學校設有“八系二部”，即初等教育系、人文社科系、外語系、計算機系、學前教育系、藝術系、機電工程系（籌）、化學與生物工程系（籌）、公共基礎部和思想政治理論課教研部，開設專業23個。

專業代碼	所屬院系	專業名稱
670103K	初教系	國小教育（全科教育）
670103K		國小教育（綜合文科教育）
670104K		語文教育
670103K		國小教育（綜合理科教育）
670105K		數學教育
670112K	藝術系	音樂教育
650201		表演藝術
670113K		美術教育
670116K		舞蹈教育
670106K	外語系	英語教育
670216		套用外語（馬來語方向）
670203		套用英語
690206	人文社科系	行政管理
620804		心理諮詢
640102		☆導遊
670301		文秘
690101		社會工作
610205	計算機系	軟體技術
610119		物聯網套用技術
610201		計算機套用技術(網路套用方向)
610208		嵌入式技術與套用
670102K	學前教育系	學前教育
570207	化學與食品工程系（籌）	工業分析技術（工業分析檢驗方向）

師資力量

據2017年5月學校官網資料顯示，學校共有在編教職工409人，教職工中專任教師198人，教研員58人。有高級專業技術職務122人，其中正高級專業技術職務5人、副高級專業技術職務117人；專任教師中具有博士學位的教師6人、碩士學位的教師92人，占專任教師總人數50%；專業基礎課和專業課中“雙師素質”教師121人，占專任教師總數61.1%；來自企業行業第一線兼課教師61人；列入福建省高校傑出青年科研人才培育計畫1人。

福建省高校傑出青年科研人才培育計畫（1人）：梅學味。

教學建設

據2017年5月學校官網資料顯示，學校建有教師職業技能、計算機套用技術等8個校內實訓基地，143間實訓室以及80多家校外實訓基地，擁有校園網路和遠程教育信息網路等現代教育設施，以及大學生創新創業園——眾創空間。有教學儀器設備總值4361.99萬元，紙質圖書32.11萬冊，電子圖書31.4萬冊。

學校開設的初等教育、心理諮詢專業為福建省高等職業教育省級示範專業；導遊專業和物聯網套用技術專業為福建省高校創新創業教育改革試點專業；藝術系（福州市藝術學校）的戲曲表演（閩劇）專業為全國職業院校民族文化傳承與創新示範專業點等，有福建省現代學徒制試點項目2項：計算機系的“基於現代學徒制的網路專業人才培養”和人文社科系的“社會工作專業人才現代學徒制建設”。

2016年，學校還入選鄉村校長助力工程和鄉村教師素質提升工程省級培訓任務承擔機構。學校圍繞學生所學專業開展了一系列職業技能培訓和競賽活動，在多個專業領域開設培訓班，組織教師、學生參加全國、省、市職業技能大賽、創業創新大賽，2014-2015學年，共有50餘人次在全國、省、市技能大賽中獲獎。

學校設有直屬管理的附屬實驗國小、附屬實驗幼稚園各1所，指導型的附屬中學2所，附屬國小4所。

合作交流

2016年3月，學校成立了首屆董事會，時任福州市委副書記、市長楊益民擔任董事長，福州各縣（市）區政府、市直有關部門主要領導以及部分傑出校友、知名企業代表擔任董事，首屆董事會共有33名成員組成。此外，先後與中國（福建）自由貿易試驗區福州片區管理委員會開展戰略合作；與鼓樓區政府聯辦社會工作專業；與福建新大陸科技集團、福建星網銳捷有限公司、北大青鳥有限公司等知名企業開展合作辦學。

學術研究

科研機構

學校與福州教育研究院合署。

據2017年5月學校官網資料顯示，學校建有福建省套用文科研究中心2個：青少年心理健康教育研究中心、基礎教育書法教學研究中心。

科研成就

2012-2013學年，學校教師共主持省級課題立項4項，參加省級課題2項，主持市級課題1項，校級課題12項；參編著作7部，公開發表學術論文36篇；科研成果獲市級以上獎項10項；美術作品被省美術館收藏1幅、2位教師舉行了個人書法繪畫作品展。

2013-2014學年，學校教師共承擔了省級科研項目立項10項、市級課題立項20項，完成省級課題7項、市級課題12項。

2015年，學校共有在研科研項目22項，2014-2015學年，共在學術期刊上發表論文42篇。

學術資源

《創新教育論壇》是經福建省新聞出版廣電局批准，由福州市人民政府主管，閩江師範高等專科學校主辦和閩江師範高等專科學校校刊編輯部協辦綜合性學術刊物（季刊，公開發行），主要刊登教育理論探索、基礎教育研究、課程與教學、教學研究、學校科研、教師培養、社會工作、閩江文化、調查與實驗、交流與探討、心理研究、師範教育研究、校史研究、高職教育研究、比較與借鑑等學術論文。

文化傳統

• 校徽
  

學校校徽為兩個同心圓構成的圓面，外環為學校中英文校名，中間為樹冠圖案和建校時間。圖案含義為：“十年樹木，百年樹人”。樹根深扎在標有“1903”字樣的大地上，表示學校源遠流長，底蘊深厚。樹冠的六片表示學校枝繁葉茂、桃李芬芳，展現了學校未來發展美好的願景。

• 校訓
  

“養浩然氣 廣仁愛心”

養浩然氣，出自《孟子 公孫丑》：“我善養吾浩然之氣”。浩然之氣是正義在心中長期積累養成的陽剛之氣。

廣仁愛心，出自《孟子 離婁下》：“仁者愛人，……愛人者，人恆愛之……”；廣，是推己及人的意思。

兩句合起來，意味為學、為師、為人當不斷充實自己，培育浩然正氣，同時推己及人，不斷引人向學、向知、向善。