閒不住網是全球最大的閒客知識和經驗交易網站，是閒客模式的創始源，是中國文化對外展示、宣揚到世界各地的發源地。
基本介紹
- 中文名：閒不住網
- 性質：閒客知識和經驗交易網站
- 創始人：陳愛東博士
- 創建時間：2009年
- 課程：2000餘門
閒不住網簡介,創始人背景,閒客基本定義,閒客特色,閒不住網宗旨,閒客的三大類型,閒客的地區分布,閒客收入來源,閒不住針對閒客的免費服務,閒不住網的優勢,媒體報導,
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閒不住網是全球最大的閒客知識和經驗交易網站，是閒客模式的創始源，是中國文化對外展示、宣揚到世界各地的發源地。創始人陳愛東博士是一名美國華僑，最初創辦閒不住網的目的是為了讓海外華人家中的小孩通過網路跟祖國對接，華人家長可以通過閒不住網為小孩找中文老師，從而讓華人兒童能夠在異國他鄉學習到正宗的漢語和中國文化。
閒不住網一經推出，立刻受到了全世界各地愛好中國文化人士的追捧，很多國外中國文化迷都選擇通過閒不住網找中文教師。經過一年的發展，閒不住網聚集了各國知識人士和各行各業的專業人才，閒不住網已經逐漸發展成為世界各地文化人士學習各國文化和各行專業技能的國際網站。
閒不住網簡介
閒不住網是全球最大的知識和經驗交易平台，匯聚了來自全球各地的文化人士，目前擁有註冊教師1000多名，開設各類課程2000餘門。來自世界各個國家地區的閒客通過Skype、MSN或QQ等網路工具，實現閒客們在全球範圍內通過網路線上即時交流學習。
創始人背景
陳博士於2009年創建了閒不住網。閒不住網最初的宗旨是希望在全球範圍提供一個學習中文的平台，中文老師閒客可以通過Skype、MSN或QQ將中國的高水平中文教育帶進每個海外華人的家中。時至今日，隨著閒不住網上世界各地閒客的增加，閒不住網逐漸成為一個全球性異國文化交流的網路平台。
閒客基本定義
閒客是閒不住網的會員代稱。
閒不住網創始人陳愛東博士將閒客定義為：
世界各地網民在閒暇的時間，通過聊天工具交流知識和經驗的平台，跨越時空，從而真正實現教無國界，學無止境。這些利用業餘閒暇時間教學和學習的人統稱為“閒客”，而閒不住網則是這些閒客交流信息的全球性網路平台。
閒客分為老師閒客和學生閒客，老師閒客可以向學生傳授知識和文化收取學費獲得收入，學生閒客如果選擇老師閒客的付費課程，則需要向老師支付一定額度的學費。有的老師閒客開設了“雷鋒”課程，意思是老師向學雷鋒一樣免費教課，雷鋒課程就是免費課程。
閒客特色
閒不住網上的會員統稱為“閒客”，分為老師閒客和學生閒客。
老師閒客是擁有專業知識的職業精英，學生閒客則是某個行業里渴望提高、需要充電和學習的潛力人才。從最初的中文教學，到現在閒客行業已經發展成為涵蓋各行各業，從搭配服飾到音樂美術，從健康保健到人生哲學，從理財保險到創業點子，從烹飪刺繡到電腦套用無所不有。
閒不住網宗旨
閒不住網致力於為世界各地閒客提供一個良好、公平、健康的網路教學平台，讓全球各國網民在通過網路交流工具，利用閒不住網輕鬆實現異國、異地的文化交流。
Teaching without Borders and Learning without Boundaries.
教無國界，學無止境。
閒客的三大類型
活躍於閒不住網的閒客大致分為三大類型——奉獻型、快樂型、創業型。三大類型的閒客在閒不住網用知識收穫快樂，用經驗換取財富，樂此不疲。
奉獻型閒客——做雷鋒 予人玫瑰 手留余香
快樂型閒客——找朋友 交流心得 分享經驗
創業型閒客——當家教 出售知識 賺取收益
閒客的地區分布
閒客來自全球各地，目前閒不住網上的閒客大批來自中國、美國、加拿大、韓國、日本、澳大利亞、荷蘭等地，很多異國閒客渴望學習各國文化知識，同時他們利用本國文化優勢和自身所在行業的經驗，提供多方面的服務，課程價格都很便宜，還有很多課程是雷鋒課程，是向學生閒客免費提供的。
閒客收入來源
閒不住網上的老師閒客通過教授學生閒客知識獲得收入，通常是一節課上完之後，學生閒客向老師支付一課時的學習費用。付款可以通過支付寶、paypal等網路安全支付工具。
學生閒客倘若選擇了付費課程的老師的課，並接受了老師閒客的授課，則需要在每節課後向老師支付一課時的學習費用。學生閒客選老師閒客開設的雷鋒課程，則不需要付任何費用。雷鋒課程是老師閒客向學生開設的免費課程。
閒不住針對閒客的免費服務
2009年閒不住網開創之初，閒不住網推出了一系列的英語口語學習“雷鋒式”免費服務。在中國等英語第二語言國家掀起了免費學習英語熱潮，很多愛好英語的網民紛紛加入了閒不住網，成為了閒不住網的第一批閒客。
在英語雷鋒教學前期，一些在異國留學生開始加入了免費英語教學，他們有地域和語言上的優勢，憑藉在異國他鄉的生活經驗，在閒不住網成為了明星老師群體。同時為了滿足他們的兼職夢想，他們在教學後期收取少量的學費。即使收入略微，他們也樂為人師，體現了一種身在異鄉、關懷祖國的遊子情操。
隨著各國閒客的增多，閒不住網上的服務也開始增多。很多異國閒客開始在閒不住網上開設本國文化交流的雷鋒課程，吸引了眾多學生閒客的青睞，也為老師閒客集聚了較高的人氣。一些學生閒客開始利用自己的專長和本地優勢，在做學生的同時也做老師，在閒不住網上開設五花八門、各式各樣的雷鋒課程，比如烹飪廚藝、教養孩子、哲學信仰等等，閒客的名氣由此打響網路。
閒不住網的優勢
對於學生閒客來說，閒不住網提供了海量的學習資源，利用網路突破了國界和地域限制，學生有充分的自由選擇自己的學習方式和學習時間。針對一些年紀較小的學生閒客，家長可以免去孩子上培訓班的麻煩，不管天氣颳風下雨，只要在家上網，家長便可陪同和監護孩子在網上實時學習。而且閒不住網的國外老師資源，可以為學生閒客創造一個真實貼切的外語環境，讓學生閒客學習到純正的英語口語。
對於老師閒客來說，閒不住網上的學生閒客很多，學習的科目品類繁多，知識需求量很大。老師閒客可以利用閒暇的時間在網路上教學生知識獲得工作之外的收入。中文知識過硬的老師還可以開設面向海外中國迷的中文課程，通過網路就可以實現在國內教外國學生掙取外幣。
媒體報導
2009年12月，中國網首次報導了閒不住網做閒客這一網路新型職業。
2009年12月，TOM新聞對閒不住網上中國網路家教事跡進行了報導。
2010年3月，CCTV-2在早間“第一時間”報導了閒客教人為樂的雷鋒事跡。
2010年3月，搜狐網就業頻道報導了閒不住網創始人陳愛東與閒不住網的創業故事。
