《開啟生命的輝煌:陽光人生的探索精神》的作者徐萍闡述了什麼是探索精神，怎樣培養自己的探索精神。探索精神是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。《開啟生命的輝煌:陽光人生的探索精神》是“陽光人生的哲理故事”系列叢書中的一冊。
基本介紹
- 中文名：開啟生命的輝煌:陽光人生的探索精神
- 出版社：吉林出版集團有限責任公司
- 頁數：184頁
- 開本：16
- 作者：徐萍
- 出版日期：2012年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7553405078
內容簡介,圖書目錄,後記,序言,
內容簡介
《開啟生命的輝煌:陽光人生的探索精神》編輯推薦：“陽光人生的哲理故事”叢書系列試圖讓閱讀者通過故事走近巨人，通過了解巨人的經歷感悟人生、體味生活、豐富閱歷，從而把握好自己的人生方向，希望你們能夠站在歷史的高度、站在巨人的肩膀上瞭望前路，最終超越你們的前輩，承擔起歷史的責任，做人類文明的傳承者與開拓者。《開啟生命的輝煌:陽光人生的探索精神》是該系列中的一冊，收錄了《兩次衝擊珠峰的女運動員》、《亞伯拉罕林肯尋找那雙美麗的鞋子》、《將生命情感融入藝術的畫家畢卡索》等故事。
圖書目錄
第一章
探索精神是世界發展的不竭動力
1.仰望星空的探索者
2.發現新大陸
3.把一生交給山川河流的徐霞客
4.兩次衝擊珠峰的女運動員
5.機緣屬於勇於探索的人
6.把自己作為試驗品的科學家史蒂文森
7.解決中國人吃飯問題
8.亞伯拉罕林肯尋找那雙美麗的鞋子
9.歷史不會忘記商鞅
10.為中華民族尋找出路
第二章
照亮個性生命的探索之光
1.“叛逆”者達爾文
2.特立獨行的張衡
3.魯迅的抉擇
4.周杰倫的音樂夢想
5.將生命情感融入藝術的畫家畢卡索
6.超凡脫俗的吳道子
7.無聲處的舞蹈華章
8.華特·迪士尼的動畫奇蹟
9.黃道婆的故事
第三章
超越與探索：卓越之路青少年啟程
1.梁啓超的天才少年時光
2.瘋狂的少年牛頓
3.幼年愛因斯坦的探索天賦
4.愛問問題的少年瓦特
5.少年萊特兄弟的手工課
6.達·文西的非凡創造力
7.童年比爾·蓋茨的探索之夢
8.不信鬼神的鄧小平
9.為祖國崛起而立志求索的少年鄧稼先
10.一顆明珠點燃一個人生
第四章
少年座右銘：學會探索
1.釋放我們的好奇心
2.學會“探索”的第一課：忍受孤獨
3.善於觀察——梵谷繪畫的基礎課
4.像華羅庚一樣做個會思考的人
5.站在前人的肩膀上，厚積而薄發
6.實踐是我們道路的基石
7.創造力點燃探索者頭頂的曙光
8.“探索”需要合理的方法
9.對權威說不
結束語
探索精神是世界發展的不竭動力
1.仰望星空的探索者
2.發現新大陸
3.把一生交給山川河流的徐霞客
4.兩次衝擊珠峰的女運動員
5.機緣屬於勇於探索的人
6.把自己作為試驗品的科學家史蒂文森
7.解決中國人吃飯問題
8.亞伯拉罕林肯尋找那雙美麗的鞋子
9.歷史不會忘記商鞅
10.為中華民族尋找出路
第二章
照亮個性生命的探索之光
1.“叛逆”者達爾文
2.特立獨行的張衡
3.魯迅的抉擇
4.周杰倫的音樂夢想
5.將生命情感融入藝術的畫家畢卡索
6.超凡脫俗的吳道子
7.無聲處的舞蹈華章
8.華特·迪士尼的動畫奇蹟
9.黃道婆的故事
第三章
超越與探索：卓越之路青少年啟程
1.梁啓超的天才少年時光
2.瘋狂的少年牛頓
3.幼年愛因斯坦的探索天賦
4.愛問問題的少年瓦特
5.少年萊特兄弟的手工課
6.達·文西的非凡創造力
7.童年比爾·蓋茨的探索之夢
8.不信鬼神的鄧小平
9.為祖國崛起而立志求索的少年鄧稼先
10.一顆明珠點燃一個人生
第四章
少年座右銘：學會探索
1.釋放我們的好奇心
2.學會“探索”的第一課：忍受孤獨
3.善於觀察——梵谷繪畫的基礎課
4.像華羅庚一樣做個會思考的人
5.站在前人的肩膀上，厚積而薄發
6.實踐是我們道路的基石
7.創造力點燃探索者頭頂的曙光
8.“探索”需要合理的方法
9.對權威說不
結束語
後記
親愛的青少年朋友們，讀完這本小書，我們便完成了一次人類思想、歷史和文化的探索旅程。歷史就像一條波浪翻卷的河流，從遠古一直流到今天，並繼續奔騰向前。人類個體就像歷史河流中的浪花，激盪翻滾，以各種姿態進行舞蹈。浪花匯成了河流，生命組成了歷史。我們每個人都是地球上的生命奇蹟。在歷史的河流中，你準備以什麼樣的姿態進行舞蹈呢？做一個勇敢的小浪花，奔湧向前，勇於探索，讓我們的生命喧騰起來，展示你的個性，你就是那朵最美的小浪花！
腳下的大地多么遼闊，比大地更廣闊的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更無垠的是人的心靈。天有多寬，地有多大，我們探索的世界就有多遼闊。親愛的青少年朋友們，打開你的心靈，尊重自己的個性：探索的航船已經起錨，鏗鏘的腳步開始跨越，振盪的翅膀嘗試飛翔。你，我確信，就是那個偉大的探索者！
腳下的大地多么遼闊，比大地更廣闊的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更無垠的是人的心靈。天有多寬，地有多大，我們探索的世界就有多遼闊。親愛的青少年朋友們，打開你的心靈，尊重自己的個性：探索的航船已經起錨，鏗鏘的腳步開始跨越，振盪的翅膀嘗試飛翔。你，我確信，就是那個偉大的探索者！
序言
親愛的讀者朋友們，首先祝賀你們在繁重的學業壓力下，在繁忙的工作之餘博覽群書，為自己的精神生活加油充電。正是因為你們懂得課外閱讀、工余閱讀的意義，懂得博覽群書是獲得智慧的有效手段，是智者的不二選擇。我們才有了可貴的交流機會。
我們都知道，乾旱地區的植物有著發達的根系，為汲取營養和水分，這些根系深深地紮根於碎石沙土之中。人生的青少年時代就像這些植物一樣，在吮吸著人類精神財富和智慧財富的同時也接受著日光的照耀和風雨的洗滌，並在不遠的將來履行歷史賦予給你們的使命——創造一個新世界。
歷史告訴我們，青少年的未來之路既有鮮花，也有密布的荊棘；既能收穫到生活的溫馨和甜蜜，也能感受到激烈的角逐和競爭，正是這五彩斑斕的生活給予了你們人生的機遇，為你們的人生創造了寶貴的機會。我們針對青少年成長的需要，編撰了此套叢書，叢書從歷史、哲學、文學、心理學、科學、倫理等諸方面，收集了大量事例，大凡涉及前賢關於成長和智慧方面的經典故事都網羅在叢書內，以此為青少年朋友們指點前路。
我們為這套叢書取了個富有詩意的叢書名：陽光人生書系。編者希望這套叢書能夠幫助你們驅散陰霾，穿透迷霧，使每位讀者的心中都充滿太陽的光華，期待著你們人生旅途中的火炬越燃越旺，讓你們真切地感受到未名之路的寬廣與通達，感受到前進道路上的障礙一旦被跨越就是成功，感受到做最好的自己、做自己的主人的欣慰。本叢書試圖讓閱讀者通過故事走近巨人，通過了解巨人的經歷感悟人生、體味生活、豐富閱歷，從而把握好自己的人生方向，希望你們能夠站在歷史的高度、站在巨人的肩膀上嘹望前路，最終超越你們的前輩，承擔起歷史的責任，做人類文明的傳承者與開拓者。
同時，編者也希望你們和高度關注你們的家長或老師共讀此書。請他們和你們一起從新的視角探討人生、規劃人生，使你們在今後的學習和生活中收穫更多的快樂與幸福並大踏步地邁向充滿陽光的坦途。
編者
2012年6月2日
我們都知道，乾旱地區的植物有著發達的根系，為汲取營養和水分，這些根系深深地紮根於碎石沙土之中。人生的青少年時代就像這些植物一樣，在吮吸著人類精神財富和智慧財富的同時也接受著日光的照耀和風雨的洗滌，並在不遠的將來履行歷史賦予給你們的使命——創造一個新世界。
歷史告訴我們，青少年的未來之路既有鮮花，也有密布的荊棘；既能收穫到生活的溫馨和甜蜜，也能感受到激烈的角逐和競爭，正是這五彩斑斕的生活給予了你們人生的機遇，為你們的人生創造了寶貴的機會。我們針對青少年成長的需要，編撰了此套叢書，叢書從歷史、哲學、文學、心理學、科學、倫理等諸方面，收集了大量事例，大凡涉及前賢關於成長和智慧方面的經典故事都網羅在叢書內，以此為青少年朋友們指點前路。
我們為這套叢書取了個富有詩意的叢書名：陽光人生書系。編者希望這套叢書能夠幫助你們驅散陰霾，穿透迷霧，使每位讀者的心中都充滿太陽的光華，期待著你們人生旅途中的火炬越燃越旺，讓你們真切地感受到未名之路的寬廣與通達，感受到前進道路上的障礙一旦被跨越就是成功，感受到做最好的自己、做自己的主人的欣慰。本叢書試圖讓閱讀者通過故事走近巨人，通過了解巨人的經歷感悟人生、體味生活、豐富閱歷，從而把握好自己的人生方向，希望你們能夠站在歷史的高度、站在巨人的肩膀上嘹望前路，最終超越你們的前輩，承擔起歷史的責任，做人類文明的傳承者與開拓者。
同時，編者也希望你們和高度關注你們的家長或老師共讀此書。請他們和你們一起從新的視角探討人生、規劃人生，使你們在今後的學習和生活中收穫更多的快樂與幸福並大踏步地邁向充滿陽光的坦途。
編者
2012年6月2日
