佳記英語 閃記中考1600詞 由呂兵和葉佳慧老師共同編寫而成。本書以國小和國中系列教材以及義務教育英語課程標準二級和五級辭彙為藍本，實際收錄國小和中學階段高頻辭彙1670詞：國小階段844個單詞（綠色字型）和中學階段826個單詞（黑色字型）。 本書主要使用諧音、象形、三字經、聯想、用單詞記單詞、詞中詞、詞根記憶七種記憶方法來加強單詞的記憶。
基本介紹
- 書名：佳記英語 閃記中考1600詞
- 作者：呂兵 葉佳慧
- ISBN：978-7-5549-1501-1
- 類別：英語教輔類
- 頁數：232
- 定價：50元
- 出版社：遼寧教育出版社
- 出版時間：2016.11
- 裝幀：精美
- 開本：787×1092 1/16
圖書前言,作者簡介,圖書目錄,
圖書前言
一、詞詞有方法、各個能巧記
“黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓”。本書從每個單詞的發音、拼寫、象形、漢語意思、詞根詞綴等各個方面尋找記憶突破口，為每一個單詞都精心設計了一種記憶方法，來達到幫助英語初學者快速記憶基礎辭彙的目的。並且，我們還精心選取了大量的圖片來輔助單詞的記憶，作者希望通過將奇思妙想的講解和精美的圖片相結合，從而帶給學習者耳目一新的學習體驗。
本書不僅適用於小學生及英語初學入門者，也適用於有創新思維的英語教師在課堂教學中進行套用。
二、創造性地記憶詞根：
英語中的很多單詞都是通過詞根搭配不同的前綴和後綴演變而成的，常見的前綴和後綴數量有限，在學校教科書中的使用頻率也高，對我們來說並不困難，但我們對於詞根卻很陌生，而詞根卻是單詞的核心部分！一個詞根能夠派生出許多單詞。記住了一個詞根，相當於記住了一串單詞！辭彙的數量浩如煙海，詞根的數量卻相對有限，如果我們掌握了詞根，懂得了基本構詞法，就能夠更容易突破英語單詞記憶的難關！
但是詞根的記憶卻很有難度，許多學習英語多年的人，所掌握的詞根數量卻寥寥無幾，這種現象也並不少見。那么，英語中詞根為什麼難記呢？原因之一，詞根基本屬於外來語，多來自法語、拉丁語、希臘語、古印歐語等，詞形不規則，很難記憶。原因之二，“一根多義”“多根一義”現象，增加了記憶難度。原因之三，除了詞根本身，詞根的變體也有很多，不了解詞根與其變體之間的字母轉換規律，也就更難掌握數量如此繁多的詞根。
而本書的最大特點，是不僅僅呈現了詞根的含義，而且提供了記憶詞根的方法！我們主要使用了諧音法、聯想法、用單詞記詞根法、詞中詞法、字母挪移法等來幫助學生迅速地記住詞根。
例如：
1. 諧音法→bat（讀：“敗它”）來記憶詞根bat（打）。
2. 諧音法→vis（讀：“外視”或“衛視”）來記憶詞根vis（看）。
3. 聯想法→ci（拼音：吃）+ d（拼音：的）來記憶詞根cid（落下），天上掉餡餅。
4. 聯想法→du（拼音：堵）+ c（拼音：車）來記憶詞根duc（引導；指導）。
5. 用單詞記詞根法→用單詞face（臉）來記憶詞根fact（製造；做），做整形手術。
6. 用單詞記詞根法→用單詞iphone（蘋果手機）來記憶詞根phon（聲音；說）。
7. 詞中詞法→詞根ante（前；先）中有單詞ant（螞蟻），螞蟻先於人類出現。
8. 詞中詞法→詞根pend（懸掛；衡量；付錢）中有單詞pen（鋼筆），付錢買鋼筆。
9. 字母挪移法→把單詞top（頂部）中的t和p字母調換位置，就變成了詞根pot（有權利的）。
10. 字母挪移法→把單詞star（星星）中的a字母挪移到最前面，就變成了詞根astr（星星）。
三、揭秘英文字母轉換規律：
在辭彙學中，通過對單詞的元音字母或輔音字母進行轉換來創造新單詞，是英語語言學家們所常用的創造單詞的手段之一。其實，元音字母之間的相互轉換我們並不陌生，最為常見的是在動詞原形變為過去式和過去分詞（例如：drink-drank-drunk），和可數名詞由單數變為複數（例如：man-men, foot-feet）的情況中。
另外，英語詞根及其變化型也常常使用字母轉換規律（例如：詞根cap抓住；拿-[變化型] cup）。
我們掌握了這種造詞規律，記單詞時就可以加以利用來提高記憶效率，不再是孤立的死記硬背一個個的單詞，而是將符合轉換規律的單詞聯繫起來看待，尋找它們在音、形、義上的聯繫。本書中，用單詞記單詞法、詞根記憶法、詞根與其[變化型]的轉換，就是運用了英文字母轉換規律。
規律一：不僅單個元音字母a，e，i，o，u和半元音字母y，w之間可以相互轉換，而且元音字母與元音字母組合之間也可以相互轉換，即元音字母等於元音字母組合。
例如：
1. full（滿的）→fill（充滿） u→i（元音字母轉換）
2. hot（熱的）→hit（擊；打） o→i（元音字母轉換）
3. sing（唱）→song（歌曲） i→o（元音字母轉換）
4. food（食物）→feed（餵） oo→ee（元音字母轉換）
5. sit（坐）→seat（座位） i→ea（元音字母等於元音字母組合）
6.詞根cad（落下）→[變化型] cid a→i（元音字母轉換）
7. 詞根fact（製造；做）→[變化型] fect a→e（元音字母轉換）
8. 詞根miss（送；釋放）→[變化型] mess i→e（元音字母轉換）
9. 詞根cuse（理由）→[變化型] cause u→au（元音字母等於元音字母組合）
10. 詞根man（停留）→[變化型] main a→ai（元音字母等於元音字母組合）
規律二：輔音字母相互轉換，例如：p=b=d，c=k=g，c=s=t=d，p=ph=f=v，m=n=l，w=v，m=f，b=f，r=l等等。
注意：c字母有時發[k]音，所以c=k；c字母有時發[s]音，所以c=s；ph字母有時發[f]音，所以ph=f；h字母有時不發音，所以p=ph。
例如：
1. foot（腳）→boot（靴子） f→b（輔音字母轉換）
2. home（家）→hole（洞穴） m→l（輔音字母轉換）
3. speak（說）→speech（演說） k→c→ch（輔音字母轉換）
4. save（營救）→safe（安全的） v→f（輔音字母轉換）
5. stand（站立）→stamp（跺腳；郵票） n→m；d→p（輔音字母轉換）
6.詞根chief（頭；領導）→[變化型] chieve f→v（輔音字母轉換）
7. 詞根divid（分開；分割）→[變化型] divis d→s（輔音字母轉換）
8. 詞根tend（伸展）→[變化型] tent d→t（輔音字母轉換）
9. 詞根gram（寫；畫）→[變化型] graph m→ph（輔音字母轉換成輔音字母組合）
10. 詞根fan（出現；顯現；幻想）→[變化型] phan f→ph（輔音字母轉換成輔音字母組合）
四、語音小常識：
在辭彙學習中，我們最為常見的語音規律是元音字母的重讀開音節和重讀閉音節的發音規律。除此之外，英語中還有一些套用廣泛但不太為人所熟知的讀音規律，在書中我們也做了一定總結，以幫助大家更好的掌握單詞的拼讀。
例如：
1. c字母在i，e，y字母前發[s]，其它字母前發[k]。
呂兵老師
呂兵老師2. t字母在io，ia，ie前經常讀[ʃ]。
3. 在重讀音節中，u在字母l，r，j之後讀[u:]。
4. ew字母組合通常讀[ju:]，但在字母l，r，j之後一般讀[u:]。
5. 單詞以-ic結尾，其重音在倒數第二個音節上。
6. n字母在音素[k]，[ɡ]前面發[ŋ]，但前綴例外。
葉佳慧老師
葉佳慧老師內容簡介及圖片：
作者簡介
呂兵，畢業院校：瀋陽大學專業：英語（本科）目前職務：培訓學校英語教師個人經歷：曾擔任偉世出國留學公司培訓教師、瀋陽環球雅思留學部經理。
葉佳慧 畢業院校：武漢科技大學 英語專業八級（本科）目前職務：培訓學校英語教師
個人經歷：曾擔任瀋陽市朗頓英語培訓學校英語教師，瀋陽市佳音英語培訓學校英語教師。
圖書目錄
目錄
1.諧音法--------------------------------------1
2.象形法--------------------------------------46
3.三字經法-----------------------------------51
4.聯想法--------------------------------------57
5.用單詞記單詞法--------------------------87
6.詞中詞法-----------------------------------111
7.詞根記憶法--------------------------------137
8.字母索引表--------------------------------221
1.諧音法--------------------------------------1
2.象形法--------------------------------------46
3.三字經法-----------------------------------51
4.聯想法--------------------------------------57
5.用單詞記單詞法--------------------------87
6.詞中詞法-----------------------------------111
7.詞根記憶法--------------------------------137
8.字母索引表--------------------------------221
