長沙市立里兒童教育發展中心（簡稱Lily Park），發起並成立於2015年9月，2016年11月正式於長沙市民政局登記註冊。同時，我們也是湖南省第一家提出“食育為營”特色教育活動的非營利機構。
基本介紹
- 中文名：長沙市立里兒童教育發展中心
- 外文名：Lily Park
- 時間：2015
- 登記機關：長沙市民政局
- 地點：湖南省長沙市
- 註冊名稱：長沙市立里兒童教育發展中心
組織介紹,機構介紹,工作領域,
組織介紹
全稱：長沙市立里兒童教育發展中心
簡稱：立里公園
英文名：Lily Park
我們的使命：
秉承“生命、生活、生態”的三生理念，依託“當季、本地”開展階段性的體驗式活動，致力於食育為營的特色教育，將其轉化為兒童永續生活的行動力、創造力。
我們的願景：
自然滋養兒童 兒童改變世界
定位：
兒童自然成長的陪伴者
機構介紹
長沙市立里兒童教育發展中心（簡稱Lily Park）。立里社區發起並成立於2015年9月，2016年11月正式於長沙市民政局登記註冊。同時，我們也是湖南省第一家提出“食育為營”特色教育活動的非營利機構。
What we are：
釋義：立，站立；里，地方。
結構：立在上，里在下，為童。
有一百種助它成才的方式，但我們為什麼在執意陪它成長？
立里，我們站立的地方，是孩（mǎn）子（huái）們（tóng）的（xīn）天地。
童心：讓孩子只是孩子，願它們能長成它們應該長成的樣子；
善心：這是一片只有愛，無期待的試驗田；
行動力：在理想中不苟且地生活；
創造力：我們在自然和食物中獲取返璞歸真的力量。
How we are：
2015年開始，立里自主為2-12歲兒童及其家庭設計有意義的自然課程和活動，同時通過活動喚醒成人開始聯結食物，關注生活細節。我們將食物教育、自然教育、公益教育、生活教育的領域進行一系列的實踐與推廣。
工作領域
一、成長陪伴計畫
1、食育模組
1.1 小小農夫項目:
項目服務對象為3-6歲城市兒童，通過共建“一米菜園”食育工坊的形式，開展“小小農夫”體驗式活動，融入“三生”（生命·生活·生態）理念，引導孩子接觸自然、了解食物來源，從而啟發其對自然的熱愛，對食物的感恩之情。項目服務內容有菜園建設、蔬菜耕種、植物日記本等形式，一起親歷一棵菜從播種、發芽、開花結果到餐桌的整個生命過程，成為對自然有深厚感情的自然之子，這是孩子身心靈全面成長的歷程，同時也是家長與孩子親子關係密切的過程、社區成員交流增多的過程。
1.2 微笑餐桌:
項目為一個社區營造項目，它是小小農夫成長記項目的精華版，項目服務目的是有感於社區流動兒童食物缺乏認知、人際冷漠、親子關係疏遠等社會問題，期望通過利用社區的力量，將親子家庭聚集起來，一方面使孩子與家長通過食物課程中的互動深化親密關係，增強孩子對自然的感受力和熱愛之情，促進孩子身心靈全面發展，另一方面使得社區家庭之間的交流增多，提升社區歸屬感。
二、立里種子培育計畫
2.1 一筷就好：
從小到大中,從生到死中,是由食物成就了我們的生命.對於食物的熱愛是我們對生命的熱忱,用於無法阻擋人們對不同美味的嘗試,食物連結的不僅是身體與自然,還有我們的理想.這是一群筷子族,只要有好吃的,我們就會在一起.
2.2 媽媽生活幫：
共建媽媽們喜愛的話題圈,促進多種形式的交流,推動主婦媽媽們健康生活的多種渠道,讓媽媽們認識、接受、參與、併力行有機生活.
三、行業支持與倡導
3.1 種子協作者
項目以種子教育者模式培養兒童教育協作者，進而將協作推廣到兒童教育公益團隊，以此提升所在團隊的協作水平。通過協作其他教育組織根據其自身搭建或最佳化志願者管理體系，並為其培養內部協作者，同時編寫《教育公益組織志願者管理手冊》，推廣給更多公益組織。
3.2 定製化協作服務
立里以“收取費用”或“服務交換”方式為公益夥伴機構提供定製化的會議協作或工作坊協作，曾服務過長沙市麥當勞叔叔之家、新康社工服務中心、西園社區等多家公益組織或者社區。
