長沙學院設計與動畫實驗教學示範中心

長沙學院設計與動畫實驗教學示範中心依託湖南省普通高等學校藝術實踐教學示範中心，實行校、系兩級管理。通過六年的建設，中心已成為為長沙區域經濟社會發展培養德智體美全面發展 的具有創新精神和實踐能力的套用型高級專門人才的搖籃。

基本介紹

• 中文名：長沙學院設計與動畫實驗教學示範中心
• 建設時間：六年
• 地點：長沙
• 專職指導教師：34人

中心簡介

長沙學院設計與動畫實驗教學示範中心依託湖南省普通高等學校藝術實踐教學示範中心，實行校、系兩級管理。通過六年的建設，中心已成為為長沙區域經濟社會發展培養德智體美全面發展 的具有創新精神和實踐能力的套用型高級專門人才的搖籃。

中心現有專職指導教師34人，兼職指導教師23人。其中具有高級職稱23人，中級職稱23人，省級骨幹青年教師1人，是一支結構合理、綜合素質高的優秀教學團隊。

中心建築面積4680.8平方米，儀器設備總值1387.25萬元，實驗教學設備2996台（套），設備完好率100%。中心擁有造型繪畫實驗教學平台、影視動畫實驗教學平台、服裝藝術實驗教學平台、環境 設計實驗教學平台、視覺傳達實驗教學平台和傳播實驗教學平台等六個實驗教學平台，24個實驗分室。中心可設定的實驗教學項目有210項，其中綜合設計性與研究創新性實踐項目比率達74.4%。

中心在承擔動畫專業的教學任務、學生創新科研項目、校企合作項目和學科競賽等項目的同時，還滿足視覺傳達設計、服裝與服飾設計、環境藝術設計、音樂學、廣播電視編導、播音與主持等專業3000餘學生，以及全校6000餘學生公共藝術等課程的實踐教學和訓練的需要，並面向社會全方位開放。近三年來，中心接納校外學生培訓達32000人次。中心通過建立信息化管理平台，利用虛擬課堂教學，推動信息化條件下的自主學習，開展綠色實驗教學。

中心長期致力於探索工作室制的教學模式，注重培養學生的創新精神和實踐能力，建立了以能力培養為主線和目標清晰、載體明確、評價科學的實驗教學體系，注重基礎與前沿、經典與現代相結合，虛擬仿真與真實體驗訓練，基礎訓練與創新能力培養相結合，學生實踐能力和綜合素質明顯提高，在各級各類學科競賽中取得令人矚目的成績，受到了同行專家的好評，中心先後接待了國內外30餘所高校專家來校訪問學習，在全省已起到示範輻射作用。

近幾年來，取得了系列實踐教學成果，學生的實踐創新能力及整體素質得到了明顯的提高，先後有437人次獲國家級和省級以上獎勵，創作了《神奇的策神村》、《嫦娥一探月模擬動畫》、《神州七號模擬動畫》等原創作品100餘部，並在湖南經視、網易等媒體播放、展演。設計與動畫實驗教學中心由繪畫造型實驗教學、影視動畫實驗教學、服裝藝術實驗教學、環境設計實驗教學、視覺傳達實驗教學和傳播實驗教學六大實驗教學平台組成，主要依託藝術系整體辦學實力和學術基礎，承擔了藝術設計系、中文與新聞傳播系9個專業以及全校公共藝術等208門課程的實踐教學任務，可開出的實踐教學項目210項，其中綜合設計性及研究創新性實踐實驗達到74.4%，實踐課的開出率達到100%，實踐教學中心同時也是全校大學生進行藝術創新性學習的實訓基地，實踐教學中心現年均接待各類學生約2850餘人，年實踐教學工作量約16萬人時。

中心堅持以教育思想和教育觀念轉變為先導，以專業建設為龍頭，以學科建設為支撐，以現代化數位技術為媒介，以校企合作為平台的發展思路，不斷完善實踐教學條件，將“實踐育人”的教育理念滲透到每一實踐教學環節中，整合實踐教學資源，最佳化實踐教學體系，改革實驗教學方法和手段，加強綜合設計性和創新性實踐項目建設，深化產學研合作教育，建立良性的實驗室運行機制，促進學生知識、能力、素質協調發展，為社會培養綜合素質高，具有創新精神和實踐能力的設計藝術人才。

發展規劃

發展定位

為適應國家和教育現代化建設需要，適應長株潭“兩型”社會試驗區對藝術人才的需求，按照長沙學院“為長沙地區社會經濟發展需求輸送合格的套用型人才”的人才培養目標定位，學校經過多年的實踐與探索，深刻認識到實驗建設與創新性人才培養、學科發展相互間的密切關係，確立了“夯實專業基礎、提高實踐能力、突出創新發展、推動學科整合、培養套用型藝術人才”實踐教學理念，明確了實驗教學是理論教學效果得到保證和深化的核心環節，是套用型人才和創新型人才培養的有效途徑，是專業建設和學科建設的重要支撐。只有不斷推進實驗教學改革，充分發揮實驗教學對學科專業建設的支撐和推動作用，高等教育服務社會的功能才能真正實現。

建設目標

根據學校實驗教學定位，中心建設將 以培養大學生實踐創新能力為核心目標，大力加強實驗教學隊伍建設、完善 管理機制 、最佳化實驗環境、拓展實訓基地 和深化教學內容改革，力爭在“十二五”期間將中心建設成為集設計學、戲劇與影視學、新聞學、音樂學等多學科為一體，實踐教學體系科學化、實踐教學內容綜合化、教學設備現代化、教學環境開放化，教學管理網路化，教學資源共享化，具有特色鮮明和引領示範作用顯著的國家級實驗教學示範中心。

建設思路

堅持以改革教育思想和教育觀念為先導，以專業建設為龍頭，以學科建設為支撐，以現代化數位技術為媒介，以校企合作為平台的發展思路， 不斷完善實踐教學條件 ，將“實踐育人”的教育理念滲透 到每一實踐教學環節中，整合實踐 教學資源 ， 最佳化實踐教學體系，改革實驗教學方法和手段，加強綜合設計性和創新性實踐項目建設， 深化產學研合作教育， 建立良性的實驗室運行機制，促進學生知識、能力、素質協調發展，為社會 培養綜合素質高 的， 既有創新精神又有深厚文化底蘊的設計藝術人才，全面推動實踐教學創新和設計藝術類本科教育創新。

研究成果

近四年來實驗中心人員教學研究主要成果

1.《藝術設計類專業工作室教學模式的探索與實踐》獲高等教育省級教學成果獎二等獎；獲國家級高校藝術教育科研論文（教育部）三等獎1項，省級高校藝術教育科研論文（教育廳）一等獎7項 ，二等獎5項，三等獎8項；
2. 獲國家大學生藝術廣告大賽十佳院校組織獎（全國排第三，教育部十二大賽事）；獲教育部多媒體課件製作優秀獎1項；獲全國大學生藝術展演活動組織獎2項（教育部）；獲國家優秀指導教師獎2項（教育部）；獲省級優秀指導教師獎10項（教育廳）；
3.在國內知名刊物上發表教學改革論文56篇；
4.本中心教師主持教育部人文課題1項，省級藝術教學示範中心項目1項，省級大學生藝術創新訓練中心項目1項， 省級教研教改項目15項，校級教改課題16項；
5. 學生獲各類實踐教學學科競賽獎項134項，其中國家級獎24項（教育部十二大賽事），省級獎78項（教育廳十二大賽事），各類協會行業賽事32項，獲省教育廳最佳DV劇獎和最佳剪輯獎；
6.中心教師指導學生大學生創新項目29項（省級5項），原創動畫作品97部；
7.出版教材、專著35部，自編實驗講義74種；

近四年來實驗中心人員科學研究主要成果

1.本中心教師科研獲獎：獲湖南省級教學成果二等獎1項，獲市級社科人才稱號1項，獲市級社會成果一等獎2項，二等獎5項，三等獎3項；獲省級自然科學優秀論文三等獎1項；獲院級社科成果一等獎1項，二等獎1項；獲“中國美術提名獎”等各類展覽獎34項；
2.本中心教師在《文藝研究》、《裝飾》、《文藝理論與批評》、《求索》《編輯之友》等核心刊物或省級刊物上發表論文257篇，其中CCSCI源刊67篇；
3.本中心教師主持國家社會科學課題1項、教育部社科項目3項，省市級課題49項，市、校級課題16項，設計工程項目71項；