一個光榮而閃耀的集體長橋中學鼓號隊由一群具有活力的少年組成。
基本介紹
- 中文名：長橋中學鼓號隊
- 所屬地區：長橋
在我們這個特殊的團體中縱跨預初到初二，由來自不同的班級的同學組成，就像一個大家庭一樣，每個人都在裡面扮演著各種各樣的角色，每個人都付出了自己的心血，是團結的力量、堅定地凝聚力、極強地榮譽感激勵著我們每一個人，我們擦著自己的汗水,甩著自己那發酸的手臂，微笑著拿起一個又一個份量十足的獎項，我們自豪我們驕傲，因為我們為長橋中學增添光彩！2007年5月31日，我們80位鼓號隊員終於捧回了金燦燦的獎盃，在高手如雲的鼓號隊中脫穎而出，博得了眾人的掌聲和讚嘆。當聽到“長橋中學”時，我們80人頓時歡呼雀躍，今天我們獲得如此殊榮，不是因為我們有過人的天賦，是因為時常一遍一遍的苦苦練習，每天在操場上，我們付出的努力不僅僅是十分鐘、二十分鐘、一個小時，甚至是兩個小時的苦練，才換來今天站在高峰的我們。“長橋**”四個字在廣場上迎風飄起的時候，我們的旗手，無論雙臂如何酸痛始終保持最精神的狀態，因為他們代表的是長橋中學威武的形象！矯健的彩旗手跳著整齊劃一的旗操，因為他們揮舞綻放的是長橋的精神。即使面對再大的困難，他們中的每一員都不曾放鬆訓練，這就是來自鼓號隊隊員最閃亮的精神。不會忘記有這樣的一群笑臉，他們是永遠的長橋鼓號隊隊員！每當世紀之鼓敲響，鏗鏘號曲奏鳴，我們明白自己所肩負的不僅僅是演奏，而是代表長橋中學所有堅強的力量。每當周圍的掌聲響起，聽到第一聲喝彩，我們眼中飽含的是淚水,經過都少次失敗後重來，多少次堅強忍耐，多少次揮灑的汗水,終於換來的是肯定的讚嘆。作為輔導員老師，我，累著，快樂著，感動著，幸福著。和孩子們在一起的日子，訓練時的我非常嚴厲要求很高，一點點不符合就要重來，其實每次我都心疼的要命，指揮睿智的領軍人物，大鼓那么重一直背著；小號吹的嘴唇出血；大鑔、小鑔把手指磨破，踏步踏到腳發軟～～～為此，我也嚴格要求我自己和孩子們同甘苦，一起訓練一起踏步一起吹（口哨），只要他們站著我決不坐下，他們不喝水我也不能喝水，休息時我也會和他們打成一片讓孩子們盡情放鬆。 我們不會計較為了鼓號隊所付出一分一秒，不會在意身上的酸痛。“鼓號隊”這三個大字對於我們所有成員來說，它意味著責任與進取，更是榮譽的體現，正是這種情結讓我們不曾懈怠。回眸來時的一路，有淚水酸痛，但更多的是快樂與滿足，雖然手上、肩上、嘴上還有疼痛，膝蓋上於青隨處可見，可是我們臉上洋溢的是快樂，我們的內心是滿足。這個團隊包含了我們太多的回憶和努力，老師和同學的鼓勵讓我們一路向前。輔導老師一直的安慰與陪伴讓我們越過了那么多的坎坷，謝謝您。謝謝你們，是你們感動了我，是你們的精神感染著我，你們的笑容和自信鼓勵我，早上6：30開始，下午訓練到6：00都沒有你們都不缺席和遲到，你們從不因為訓練，耽誤學習，你們甚是要花上比別人多一倍的時間來溫習功課。在鼓號隊的管理工作中，樂器的管理、服裝的管理、日常事務的管理、人員的管理，都離不開你們的幫助和配合。隊形佇列地訓練時最苦的，又枯燥，但是你們很快的掌握了我的教法，領悟了我的眼神，明白了我的手勢，慢慢地我們默契了。我們是幸運的，我們是幸運的，能夠擁有這樣一段美好的經歷，我們更是自信的，我們的聲音永遠是最最堅強的天籟之音，不為別人，只為這個我們熱愛的團體，我們會演奏出最令人震撼的交響樂章！雖然我們終究會離開這個我們熱愛的個體，但作為隊中的成員，我們為自己驕傲,為長橋中學的鼓號隊喝彩，自豪的喊出，我們是最棒的！（鼓聲）每個鼓號隊員的身後都有一段故事，今天我們將有13名隊員獲得五月份最值得表揚的學生，他們是指揮張倩、小號手李傑、李凌霄、李彭、周俊毅、單岩嬌、小鼓金家穎、孔德慧、嚴關燕、李鳳婷、大鼓王琦、大鑔羅紅、許怡雯。讓我們用熱烈的掌聲和鼓聲為他們也為自己喝采。
