長春工業大學建校於1952年，是一所以工為主，工、理、文、法、管、經、教育多學科相互支撐、協調發展的省屬重點大學。學校始建於1952年，經幾代人不懈努力，目前已形成了服務地方、輻射全國的特點和面向工程、注重實踐的傳統。2004年11月，在全國本科教學工作水平評估中獲得優秀等級。2009年1月，申報博士授權單位立項成功，是學校發展的又一里程碑。
基本介紹
- 中文名：長春工業大學機械工程實驗教學中心
- 創辦時間：1952年
- 學校屬性：省屬重點大學
- 教職工：32人
中心簡介,相關學科,理念特色,獲得獎項,
中心簡介
機械工程實驗教學中心隸屬於長春工業大學，實行校院兩級管理。建校之初與機械工程專業同時建設，為長春第一汽車製造廠培養了大批急需的專業技術人才。中心近年來陸續整合了精密量具實驗室、工業設計實驗室、機電一體化實驗室、工業工程實驗室，通過本科教學工作水平評估建設、省重點學科建設和日元貸款項目建設，儀器設備種類進一步豐富和層次得到進一步提升，教學資源得到進一步合理利用。中心及時更新教學觀念，擴大實驗教學內涵，最佳化教學資源，改善教學手段與方法，實施教學管理體制改革，實現了由傳統的單一的驗證性、演示性實驗向綜合性、設計性、創新性實驗模式的轉變，中心各項工作得到了穩步的、長足的發展。1991年被原國家教委評為高等學校實驗室工作先進集體、1993年被吉林省教育委員會確定為省一級實驗室、1999年通過高等學校基礎實驗室評估、2000年通過高等學校基礎課教學實驗室評估。
相關學科
中心以機械製造及自動化（省重點學科）、機械電子工程、機械設計及理論、測試計量技術及控制理論與控制工程、檢測技術與自動化裝置等學科為支撐，開展實驗教學。中心下設機械製造基礎實驗室、工程圖學與CAD實驗室、精密量具實驗室、液壓與氣壓傳動實驗室、工業工程實驗室、工業設計實驗室、控制工程實驗室、測試技術實驗室、數控技術實驗室、機械創新基地等10個部門，教職工32人，每年承擔全院及相關院系2200人次、6.6萬人時的教學任務。2006年中心在原有基礎上改擴建實驗室，現達到6500平方米。5年來，中心共獲省教育廳重點建設學科建設資金、日元貸款項目及學校配套資金1300多萬元的設備設施投入，擁有實驗儀器設備1366台套，設備總值達1836萬元。
理念特色
中心秉承“強化基礎、鼓勵創新、服務教學、促進科研”的理念開展實驗教學，堅持“三個課堂相結合”，建立了3個層面、10個模組的實踐教學體系，得益於學校開展的“質量工程”建設的大力投入，在教學研究與改革創新、精品課程建設、青年教師培養、創新實踐基地建設、優秀教材建設、科技競賽等方面取得了突破性進展，形成了鮮明特色。
獲得獎項
中心重視以科研促進實驗教學，近年來承擔國家科技部“863”項目2項，國家教育部項目1項，省、市級項目23項，地方企業委託項目40餘項。中心獲國家優秀教學成果二等獎2項，省一等獎2項，省二等獎1項，專利9項；發表論文98多篇。擁有省級優秀課8門。學生獲“挑戰杯”競賽國家二等獎1項，省優勝獎2項；全國大學生電子設計競賽二等獎1項，三等獎2項，省級三等獎2項；全國大學生機械創新設計大賽（吉林賽區）一等獎4項，二等獎2項，三等獎1項。
經過幾十年的建設積累，中心的設施條件、教學質量和水平均取得了跨越式發展，對機械大類學生的工程意識、實踐能力、創新能力的培養上發揮了不可替代的作用，為吉林省地方經濟建設做出了重大貢獻。目前已發展成為教育理念先進，教學體系科學，實驗教材系統，實驗設備完善，實驗裝備精良，隊伍結構合理，管理先進，特色鮮明的現代化開放式的綜合性的實驗教學中心。
