長春光華學院電氣信息學院，成立於2001年，現有專職教師51人，其中教授12人，副教授20人，講師12人，博士後3人、博士8人，碩士28人，省級教學名師1名，省級“雙百人才”1名，校級教學名師3名。
基本介紹
- 中文名：長春光華學院電氣信息學院
- 創辦時間：2001年
- 國家：中國
- 設備總價值：800餘萬元
學院簡介,院長簡介,辦學特色,辦學成果,專業簡介,
學院簡介
目前學院下設現代媒體技術工程研究中心、電子類專業基礎實驗中心、電氣工程及其自動化工程師實訓中心、通訊工程實訓中心、IP技術及企業信息工程實訓中心等五大類實驗中心，總計20個專業實驗室，總面積2100平方米，設備總價值800餘萬元。
院長簡介
李曉光，1965年11月出生，教授、博士、中國科學院長春光學精密機械與物理研究所博士後，長春工業大學碩士導師。吉林省第六屆教學名師（2011年），吉林省“雙百”人才（吉林省教育廳首屆科學技術人才），日本長崎大學訪問學者，客座教授。現任長春大學光華學院信息工程學院院長，吉林省電工技術學會副理事長、吉林省自動化學會副秘書長。
吉林省工程研究中心“媒體技術工程研究中心”負責人；省級精品課程“自動控制原理”課程負責人；省級特色專業 “電子信息工程專業”負責人；省級優秀團隊“電子信息工程專業教學團隊”負責人；省級實驗教學示範中心“電工電子實驗教學中心”負責人。
近五年主持省級以上項目7項，獲得吉林省科技進步三等獎1項，長春市科技進步三等獎1項，國家實用新型專利8項，發表論文20餘篇，8篇進入SCI、EI檢索。
主持省級教研項目6項，獲得吉林省教學成果一等獎、三等獎各1項。
辦學特色
1、專業特色：目前學院共開設電子信息工程專業、電氣工程及其自動化、通信工程專業、計算機科學與技術專業、物聯網工程專業和數字媒體專業等6個專業。學院根據社會需求、學校定位、及學生特點不斷加強專業建設，深化教學改革，積極推進企業嵌入式的特色人才培養模式，將專業化教育與崗位的職業化培養有機結合，其中：
通信工程專業、計算機科學與技術專業、物聯網工程專業和數字媒體專業為校企深度合作特色專業，即在教學計畫中全程嵌入企業設立的能力本的核心繫列課程，其專業核心課程由企業專家來學校授課，採用“企業嵌入式”人才培養模式，前三年在學校學習專業知識、專業技能，最後一年，學生進入企業實習實訓，完成畢業設計等培養工作，畢業後學生直接到企業入職工作。
電氣工程及其自動化專業是電氣信息學院老牌優勢專業，該專業以省級工程研究中心為依託，採用2-1-1培養模式，著重對學生的實踐能力、創新能力進行培養。電子信息工程專業為省級特色專業，專業教學團隊為省級優秀教學團隊。
2、學生管理特色：在加強大學生知識傳授同時，還著重加強學生綜合素質的培養，形成了以思想教育為中心、以嚴格管理為保障、以校園文化活動為載體、以職業化教育為突破口，全面提升學生綜合素質的學生管理模式。畢業生受到了社會的廣范歡迎和好評。
辦學成果
1、目前擁有省級特色專業1個，省級優秀教學團隊1個，省級工程研究中心1個，省級優秀課2門，省級優秀教材1部。
2、教師共承擔省級以上教科研項目58項，獲省科技進步三等獎1項，教學成果一等獎、三等獎各1項。
3、學院高度重視畢業生就業工作，近三年平均就業率為91.3%，並有108名學生考取了北京大學、吉林大學等全國知名大學的碩士研究生。
4、加強了實踐教學與大學生學科競賽及職業素質培養有機結合，使大學生的業餘活動與專業學習、專業實踐緊密結合，極大地激發了學生的學習熱情、提高了他們的實踐動手能力和科技創新能力。近三年我院學生在國家、省級各類大學生學科競賽中都取得了較好的成績，共獲獎項55項，其中：一等獎14項，二等獎16項、三等獎25項。
專業簡介
1. 計算機科學與技術（校企合作、訂單培養）（本科，學制四年，工學學士學位）
培養目標：培養德、智、體全面發展，熟悉軟體開發工程化方法和工具，具備軟體系統分析與設計、軟體開發實踐、軟體項目工程管理能力的套用型高級人才。
專業方向：①軟體工程與服務外包；②微軟.net；③移動互聯。
專業特色：與中軟國際信息技術有限公司合作，實行“3+1”人才培養模式（3年在校學習，1年在企業學習），由該公司負責獲得學位的全部畢業生就業，入學時簽訂就業協定，承諾從事專業對口的技術工作，並保證就業質量。
主要課程：軟體工程、面向對象程式設計、JAVA程式設計、Web程式設計等。
就業方向：大型軟體企業及IT相關行業、高新技術產業、金融機構等單位。
2. 數字媒體專業（本科，學制四年，工學學士學位）
培養目標：培養德、智、體全面發展，具有良好的媒體軟體設計、製作和遊戲開發、動漫設計能力的套用型高級技術專門人才。
專業方向：①遊戲；②動畫。
專業特色：在教學計畫中全程嵌入媒體技術企業的“科學+技術+藝術”的核心繫列課程，其專業核心課程由企業的技術專家來學校授課。該專業是國家倡導的新興技術產業的所屬專業，是基於省級工程研究中心創建的新專業，具有很好的就業前景。
主要課程：三維動畫設計、遊戲編程、人機互動技術等課程。
就業方向：影視、娛樂遊戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業。
3. 物聯網工程專業（校企合作、訂單培養）（本科，學制四年，工學學士學位）
培養目標：培養德、智、體全面發展，熟悉物聯網的感測層、傳輸層及套用層關鍵設計技術，具有相關領域物聯網技術開發能力的套用型高級人才。
專業方向：①物聯網感知方向；②物聯網套用系統方向。
專業特色：與中軟國際信息技術有限公司合作，實行“3+1”人才培養模式（3年在校學習，1年在企業學習），由該公司負責獲得學位的全部畢業生就業，入學時簽訂就業協定，承諾從事專業對口的技術工作，並保證就業質量。
主要課程：RFID原理及套用、C/C++程式設計、嵌入式系統、ZigBee技術套用等。
就業方向：大型IT企業、高新技術產業、金融機構、企事業單位等從事物聯網系統開發、設計和維護等相關工作。
4. 通信工程專業（校企合作、訂單培養）（本科，學制四年，工學學士學位）
培養目標：培養德、智、體全面發展，掌握紮實的3G通信及相關專業理論知識，在通訊領域具有較強的產品研發、工程設計和網路最佳化能力的套用型高級人才。
專業方向：①3G通訊技術；②IT系統集成
專業特色：與中興通訊股份有限公司合作，實行“3+1”人才培養模式（3年在校學習，1年在企業學習），企業負責獲得學位的全部畢業生就業，入學時簽訂就業協定，承諾從事專業對口的技術工作，並保證就業質量。
主要課程：IP通信基礎、3G通訊技術、GSM移動通信技術、TD-SCDMA移動通信技術、CDMA2000移動通信技術等系列課程。
就業方向：大型IT企業、高新技術產業、3G移動通信領域從事系統的研發、設計或網路規劃、網路最佳化、維護、運營管理等工作。
5. 電氣工程及其自動化專業
培養目標：培養德、智、全面發展，具備電機及其控制、電器及其控制、電力系統及其自動化、建築電氣等工程技術領域基礎理論和基本知識，能在電力、設備製造、機械、冶金、化工、建築等領域從事設計製造、研製開發、試驗分析、系統運行、系統維護及生產管理的套用型高級工程技術人才。
專業方向：①電力系統自動化方向；②電氣控制技術方向。
專業特色：採用2-1-1培養模式，通過理論與實踐相結合、課內與課外相結合、學校與企業相結合綜合培養學生的創新能力、實踐能力、套用能力。
就業方向：電力系統、電氣設備製造企業、科研院所等部門從事工程設計、產品開發，技術研究等工作。
6. 電子信息工程專業
專業方向：①嵌入式系統方向；②檢測與控制方向。
培養目標：培養德、智、體全面發展，具備電子信息系統分析、設計、集成與套用的專業技能，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、開發和運行維護的套用型高級人才。
專業特色：採用2-1-1培養模式，通過理論與實踐相結合、課內與課外相結合、學校與企業相結合綜合培養學生的創新能力、實踐能力、套用能力。
主幹課程：電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、感測器及信號檢測技術、微機原理及套用、單片機原理及套用、嵌入式系統設計等。
就業方向：畢業生可在電子、工業控制、軍工企事業、電信/網路/通訊、航空航天、醫療儀器儀表等電子信息工程相關領域從事電子產品的設計、技術研究和工程套用。
