錢志龍出生於上海,就讀於南洋模範中學,保送北大東方學系。先後獲得北京大學 Peking University 外國語學院阿拉伯語言文化專業文學學士,美國伊利諾伊大學香檳分校 University of Illinois at Urbana-Champaign (UIUC)組織溝通專業傳播學碩士,美國夏威夷大學 University of Hawaii at Manoa 語言教學專業文學碩士,美國東西方研究中心 East West Center 亞太領導項目高級證書,美國南加州大學 University of Southern California 教育領導專業教育學博士。
曾任美國東海岸最大的華人電視台-美國中文電視新聞主播,美國羅耀拉大學 Loyola Marymount University 教育學院實踐教授,美國半島國際學校 International School of the Peninsula 國小校長,中國怡海教育集團總裁。2013年加入中國傳媒大學之後,負責培訓學院及媒介與公共事務研究院所有國際教育、培訓及交流合作項目。如:國際本科預科班、“高中第四年”、湯森路透全球新聞高級研討班、強生和諧醫患關係及醫院聲譽管理高級培訓班、中日動漫遊戲實務班等。
21世紀素質技能培養的必要性和實施策略(Necessity and Strategy of Developing 21st Century Skills for Young Learners )
課外培訓的領域、成果,評量及操作 (Content,outcome,assessment and execution of extracurricular training and activities)
中西方教育方式的融合和優勢互補 (Comparison and Integration of Western and Chinese Education Philosophy and Practice)
雙語沉浸式教學在中國的可行性分析和實施攻略(Plausibility and Strategy of Implementing Dual Language Immersion Program in China)
跨學科教學主張及主題式課程設計 (Interdisciplinary Teaching Model and Thematic Curriculum Design)
如何把媒介素養融入到現有的中國小課程中(Introducing and Integrating Media Literacy in Existing K-12 Curriculum)
新媒體和自媒體在教學活動中的運用(Integrating New Media and Self Media into K-12 Classrooms)
信息、通信和技術在教學和學習過程中的套用及挑戰(Application and Challenges of Integrating Information,Communication and Technology-ICT into Teaching)
美國教育體系的利弊(The Advantages and Disadvantages of the Education System in the United States)
媒介素養教學在基礎教育階段的實施及師資培訓(Media Literacy Education in Elementary schools and the professional development of it)
中國現有國際教育模式及國際課程的比較 (Comparative Analysis of Existing International Education Programs in China)
布魯姆分類法在基礎教育中的討論及運用(Discussion and Application of Bloom’s Taxonomy in K12 Education)
同儕互動在課堂管理中的意義和運用 (Using Peer Interaction in Classrooms)
教學成果
跨文化傳播 Cross-Cultural Communication
基本學習能力 Essential Study Skills
海外生存技能 Oversea Life Skills
第二語言習得理論 Theories of Second Language Acquisition
母語為學習語言的教學法 Methodology of Teaching in Primary Languages
雙語教學理論及套用 Theories and Practice of Bilingual Education
英語作為第二語言教學 Teaching English as a Second Language
對外漢語教學 Teaching Chinese as a Foreign Language
科研成果
雜誌約稿:我眼中的中美教育差異-一個教育者的旅美經歷,《金卡生活》雜誌(2013年12月刊)
公益演講:Comparison between American and Chinese Education 中美教育差異比較 (Presented at Shaoxing Library 2013.11)
公益演講:聊聊留學那些事兒 6 Essential Questions about Study Abraod(中國傳媒大學,Presented at Communication University of China 2013.10)
雜誌專訪:美國的雙語教育, 《菁Kids》雜誌(2013年 9月刊)
專題講座:國外領導人怎樣應對媒體 How American Leaders face Media(清華大學,Presented at Tsinghua University 2013.7)
學術專著:Qian, Z. (2012). Embracing Globalization and 21st Century Skills in a Dual Language Immersion School.
學術演講:Dare to Touch the Intangibles-Teaching 21st Century Skills in Chinese 挑戰那些不可觸摸的-通過漢語教學體驗21世紀技能(加州伯克利大學,Presented at UC Berkeley,2012)
主題報告:Simplified vs. “Traditional” Chinese Characters海外漢語教學中關於簡繁體字的討論 (半島國際學校Presented at International School of the Peninsula,2011)
主題報告:Is Chinese Language Really That Difficult? – Demystifying an Ancient but Intelligent Language 在外語教學環境中探討漢語語言特徵(在全美中文大會上發表 Presented at National Chinese Language Conference, 2010)
主題報告:Some Thoughts on Teaching Chinese Tones – An Inspiration From Thai and Vietnamese 漢語、泰語、越南語的音調比較對漢語語音教學的啟示 (Presented at 美國外語教學委員會年會 American Council of Teaching Foreign Language, 2009)
發表論文:Qian, Z. et. al. (2007). Teasing among college men and women. Communication Studies.
教材編譯:《中學生英文歌曲精選》,Greatest English Songs for Secondary Students, 2004