《鋼琴與幼兒歌曲伴奏(上冊)》是2014年8月1日西北大學出版社出版的圖書,作者是來小玲、於麗。
基本介紹
- 中文名:鋼琴與幼兒歌曲伴奏(上冊)
- 作者:來小玲、於麗
- 出版社:西北大學出版社
- ISBN:9787560434360
《鋼琴與幼兒歌曲伴奏(上冊)》是2014年8月1日西北大學出版社出版的圖書,作者是來小玲、於麗。
《鋼琴與幼兒歌曲伴奏(上冊)》是2014年8月1日西北大學出版社出版的圖書,作者是來小玲、於麗。內容簡介《鋼琴與幼兒歌曲伴奏(上冊)/學前教育專業“十二五”規劃教材》主要是鋼琴基礎,依據學前教育專業學生入學的藝術水平掌握...
《鋼琴與幼兒歌曲伴奏:上》是2018年北京理工大學出版社出版的圖書。內容簡介 《鋼琴與幼兒歌曲伴奏(上)》注重以能力為本位,以崗位技能培養為目標,共分為上下兩冊,採用突出實踐課程本質、理論知識相輔助的編寫形式。《鋼琴與幼兒歌曲伴奏(上)》以鋼琴即興伴奏音型為引線作為寫作思路,將練習曲、樂曲、彈唱及兒歌...
《鋼琴與幼兒歌曲伴奏》(第2版)分為上下兩冊。上冊主要介紹了鋼琴基礎知識,依據學前教育專業學生入學的藝術掌握程度,以四章內容將鋼琴演奏中最基礎的技術性方法逐一羅列出來,多選擇兒歌作為技術練習曲與樂曲。下冊內容為幼兒歌曲伴奏,以六章內容對幼兒歌曲伴奏進行講解,對複雜的即興伴奏內容進行了篩選,儘可能做到...
《幼兒歌曲鋼琴公式化即興伴奏:上》是2015年北嶽文藝出版社出版的圖書。內容簡介 本套《新編幼兒歌曲鋼琴公式化即興伴奏》一套三冊,精選中外幼兒歌曲66首,每首曲目採取簡譜和五線譜兩種形式呈現,而左手伴奏以公式的形式便於彈奏,並穿插相關樂理知識和彈奏提醒,讀者可在使用時循序漸近地掌握“公式化”伴奏技能。既...
《幼兒園歌曲鋼琴伴奏教程》是華中師範大學學前教育系牽頭,聯合國內多所師範大學學前教育專業的教師共同編寫的新型教材,是針對我國學前教育面臨的嚴峻挑戰所做出的回應,特別是吸收了一些優秀幼兒教師的教學案例分析,理論與實踐相結合,內容更加豐富、更加實用。這套教材的組織工作歷時將近一年半,主幹課程組稿工作正在進行...
《學前幼兒歌曲鋼琴即興伴奏》是2020年陝西師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 教材選用大量不同類型的中外幼兒歌曲,以大調為主,選用少量小調歌曲;以歡快、熱烈、跳躍性的歌曲為主,抒情、緩慢歌曲穿插進行。總之,選用適合於幼稚園小朋友特點的歌曲範例教學。在此說明一點:學習本教材,必須具備樂理基礎知識,並有...
幼兒歌曲鋼琴伴奏教程 《幼兒歌曲鋼琴伴奏教程》是2017年江蘇大學出版社出版的圖書。
《幼兒歌曲鋼琴即興伴奏法(第二版)》是2011年5月出版的圖書,作者是侯德煒、趙木。本教材主要收編了大量的中外優秀幼兒歌曲作為鋼琴即興彈奏練習的譜例。內容提要 本教材收編了大量的中外優秀幼兒歌曲作為鋼琴即興彈奏練習的譜例,或作為今後教學工作中的參考教材,編者老師們也試圖創作了一些有趣的幼兒歌曲奉獻給讀者...
《幼稚園實用兒童歌曲鋼琴伴奏精選》是2015年武漢大學出版社出版的圖書。內容簡介 《幼稚園實用兒童歌曲鋼琴伴奏精選(簡線對照版)》是一本集技能性、實用性為一體的幼兒歌曲伴奏譜例。《幼稚園實用兒童歌曲鋼琴伴奏精選(簡線對照版)》根據上海市二期課改學前教育教師參考用書內容編寫,其設計緊跟幼稚園課程改革發展難...
本書教學內容分為鋼琴基礎入門、幼兒歌曲鋼琴彈唱、幼兒歌曲簡易伴奏編配三個篇章。第一篇由第一學期完成,以學前教育學生成人學琴的特點,制訂了專門的成人鋼琴入門基礎訓練,並配彈奏步驟插圖,練習曲以五指練習為主,穿插部分簡易兒歌。第二篇由第二、三、四學期完成,精選了120首常用經典幼兒歌曲進行編配,每學期...
本書教學內容分為鋼琴基礎入門、幼兒歌曲鋼琴彈唱、幼兒歌曲簡易伴奏編配三個篇章。第一篇由第一學期完成,以學前教育專業的學生成人學琴的特點,制訂了專門的成人鋼琴入門基礎訓練,並配彈奏步驟插圖,練習曲以五指練習為主,穿插部分簡易兒歌。第二篇由第二、三、四學期完成,精選了120首常用經典幼兒歌曲進行編配,每...
《幼兒歌曲鋼琴公式化即興伴奏:中》是2015年北嶽文藝出版社出版的圖書。內容簡介 本套《新編幼兒歌曲鋼琴公式化即興伴奏》一套三冊,精選中外幼兒歌曲66首,每首曲目採取簡譜和五線譜兩種形式呈現,而左手伴奏以公式的形式便於彈奏,並穿插相關樂理知識和彈奏提醒,讀者可在使用時循序漸近地掌握“公式化”伴奏技能。既...
《鋼琴基礎(上冊)》主要內容包括:對鋼琴鍵盤的認識;對五線譜、簡譜的認識與套用;鋼琴彈奏的基本方法;學習兩升兩降大調音階、琶音、正三和弦的彈奏;視奏與彈奏中外簡易練習曲、樂曲、復調樂曲;學習彈奏五線譜、簡譜上兩升兩降大調的幼兒歌曲、樂曲;課堂上的創造性彈奏活動,進行兩升兩降大調即興彈奏的鍵盤練習...
第十一節歌曲鋼琴伴奏寫作的結構處理 一、選擇和創作富有特點的伴奏織體 二、前奏的處理 三、音型的銜接與尾奏的處理 教師提示 習題十二 第十二節民族調式和聲 一、五聲性調式的判斷 二、民族調式和聲處理的要求 三、民族調式和聲寫作的方式 教師提示 習題十三 第十三節近關係轉調 一、作品中調性的發展 二、近關係...
《學前教育鋼琴基礎實訓教程》是2017年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《學前教育鋼琴基礎實訓教程》適用於高職高專學前教育專業技能課,分為上下兩冊,上冊側重鋼琴基礎,內容為練習曲、樂曲、世界名曲,曲目選排緊密結合兒歌伴奏和幼兒園常規音樂;下冊側重伴奏、彈唱及幼稚園音樂,素材選擇與幼兒園實際教學緊密...
一、幼稚園打擊樂的記譜 (一)通用譜記譜 (二)變通譜記譜 二、合唱與指揮基礎知識 能力訓練 一、二部合唱練聲曲 二、歌曲 《春之歌》《野玫瑰》三、音樂欣賞 《春之聲圓舞曲》四、韻律活動 合唱與指揮《柳樹姑娘》打擊樂《土耳其進行曲》第七主題 時間 理論學習 一、幼兒歌曲特點及藝術處理 二、合唱與...
《幼兒教師資格證考試:即興伴奏與彈唱實訓教程》是2019年復旦大學出版社出版的圖書。內容簡介 本教材根據幼兒教師資格證考試大綱要求編寫,共分為兩大部分,即即興伴奏理論篇與幼兒歌曲彈唱實踐篇。在即興伴奏理論篇中,重點講述了和聲、調性及不同風格幼兒歌曲的即興伴奏理論知識,內容通俗易懂,審核學前教育專業學生及...
伴奏音型 進行節奏的音型 舞蹈節奏的音型 分解和弦式音型 琶音式音型 特性節奏音型 背景式音型 其他伴奏形式 非三度結構和弦伴奏 復和聲 以四度為基礎的和聲 以五度為基礎的和聲 以二度為基礎的和聲 音樂的音色 音的色彩特質 音色與顏色 音色是十分複雜的概念 樂器與音色 鋼琴的音色 管弦樂器的音色 中國民族樂器...
據2021年7月學校官網顯示,學校多位專業教師參與了由北京出版社、復旦大學出版社、高教出版社、清華大學等組織的“十三五”學前教育專業規劃教材的編寫工作,參與編寫了幼稚園三學六法、五大領域、學前英語指導、學前數學、理化生等學科的教材,編寫了《實用套用文寫作》、《旅遊地理》、《幼兒歌曲伴奏與彈唱》、《家庭...
《鍵盤和聲與即興伴奏(第2版)》配有“鍵盤和聲與即興伴奏(第二版)”數字課程,該數字課程包括:電子教案、演示文稿等多種資源。教材特色 《鍵盤和聲與即興伴奏(第2版)》堅持培養實用人才的指導想,遵循幼兒教育理特點。該教材的編寫比相關教材更強調和聲理論與實踐的結合,尤其是有關幼兒歌曲、民族調式方面的...
皮亞傑(瑞士心理學家)稱之為運算前期或觀念形成前期的2~4歲兒童常以自己的想法看待事物,認為萬物都有靈性,太陽和星星都會笑也會哭,萬物都有感情,所以童話才有詩意符合兒童的思維方式。這個時期兒童隨著幻想即興作曲,如果得到大人的鼓勵,把曲子譜寫下來,孩子的作曲能力就能得到發展。例如音樂神童莫扎特3歲彈鋼琴...
1999年-2011年 北京幼兒師範學校鋼琴教師 2012年- 首都師範大學學前教育學院鋼琴教師。研究方向 音樂教育 主要成就 主編教材:《鋼琴與幼兒歌曲伴奏》--清華大學出版社,2016年第一版,2021年修訂版。《鍵盤與幼兒歌曲伴奏》(上冊)---高等教育出版社,2017年第一版,2022年修訂版。 論文課題: 公開發表《學前...
第一章 幼兒歌唱基礎知識 / 1 第一節 歌唱對幼兒身心發展的作用 / 1 第二節 幼兒的嗓音特點及保健 / 3 第三節 幼兒發聲訓練 / 4 第四節 幼兒歌唱教學方法 / 7 第二章 幼兒歌曲彈唱 / 12 第一節 幼兒歌曲類型 / 12 第二節 不同風格的幼兒歌曲伴奏的特點 / 15 第三節 幼兒歌曲伴奏的常用...
教學內容、教學模式等方面進行了改革:最佳化課程結構,調整和適當壓縮部分理論課程,整合和增設相應的實踐課程:確立了八門課程為核心實踐課程,即《幼稚園教育活動設計》、《幼兒故事講解》、《幼兒英文故事講解》、《幼兒遊戲指導》、《幼兒歌曲演唱》、《幼兒鋼琴、手風琴演奏與伴奏》、《幼兒舞蹈表演》、《幼兒手工製作...
4.幼兒保育 通過學習,培養學生熟悉幼稚園教育內容,可以面向城鄉各級各類幼稚園、早教機構,培養從事幼稚園保育、教育等工作的人才。核心課程:幼兒衛生與保健、嬰幼兒健全人格培養、學前兒童遊戲、鍵盤與幼兒歌曲伴奏 就業方向:可在各類幼稚園從事保育員工作;在親子園、早教機構從事幼兒潛能、智慧型開發等特色課程的教學與...
幼兒教育 培養目標:培養掌握專業必備知識,具備綜合運用各種教育資源開展保 教活動,具有班級管理能力、專業自主發展能力的高素質套用型人才。主要課程:幼兒衛生學、幼兒心理學、幼兒教育學、國語、教材教法、幼 兒園教育課件製作、樂理、視唱練耳、幼兒歌曲伴奏、鋼琴、舞蹈、美術、 手工製作等。就業崗位:幼稚園教師、...
幼兒保育 培養目標:培養掌握專業必備知識,具備綜合運用各種教育資源開展保教活動,具有班級管理能力、專業自主發展能力的高素質套用型人才。 主要課程:幼兒衛生學、幼兒心理學、幼兒教育學、國語、教材教法、幼稚園教育、課件製作、樂理、視唱練耳、幼兒歌曲伴奏、鋼琴、舞蹈、美術、手工等。 就業崗位:幼稚園教師、早教...
至此,主要從事高師學前教育專業音樂教育教學活動。從教近七年來,我先後擔任過學前教育專業學生的聲樂、樂理與視唱、鋼琴、幼兒歌曲即興伴奏等多門課的音樂教學工作,取得了一定的成績,針對學前教育專業學生的實際音樂基礎情況,積累了一些行之有效的音樂教學手段與方法。在此期間,還主持過兩項校級課題,其中一項教改...
主要課程:學前教育學、學前衛生學、學前心理學、幼稚園活動設計與指導、兒童文學、國語、計算機套用基礎(1級)、樂理與視唱、鋼琴1、2、3、4、聲樂1、2、即興伴奏、幼兒教師語言藝術、兒童行為觀察與心理測評技術、幼稚園音樂活動設計與指導、幼兒歌曲彈唱、電子琴、音樂簡史與賞析、兒童文學、藝術表演、奧爾夫音樂...
幼兒保育專業 ⑴培養目標:培養從事早期教育、學前教育、嬰幼兒托育服務的技能人才,是學校的老牌特色專業。⑵主要課程:幼兒教育學、學前心理學、幼兒教師口語、幼兒體育遊戲創編、樂理與聲樂、幼兒衛生與保健、舞蹈創編、鋼琴基礎彈唱、幼兒歌曲即興伴奏、課件製作、幼兒文學、幼兒活動設計、簡筆畫、幼兒手工製作。⑶就業...