《鋼琴人才培養精要》是2013年山西人民出版社出版的圖書,作者是鄭紅。
基本介紹
- 書名:鋼琴人才培養精要
- 出版社:山西人民出版社
- 頁數:298頁
- 開本:32
- 品牌:山西人民出版社
- 作者:鄭紅
- 出版日期:2013年5月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:7203081605
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《鋼琴人才培養精要》以改革開放三十年來中國鋼琴教育為背景,以世界主流鋼琴教育體系為參照,以中國初、中級鋼琴教育為切入點,細述中國鋼琴教育在選才、施教兩方面的缺失與補救之方,是鋼琴(音樂)教師重要的參考書。
圖書目錄
序
序
序
音樂天分論
第一章天才與天分
第一節什麼是天分
第二節音樂即生命音樂即人生
第三節專業天資深情感天分足二者完美結合
第四節動機引導主題追求決定成就
第二章典型解析:從郎朗說起
第一節郎朗的音樂感覺遺傳
第二節郎朗自我營構的音樂世界
第三節第一、第一,還是第一
第四節穎悟能力與糾錯能力
第三章對世界音樂界、鋼琴界的觀察與體悟
第一節世界著名音樂天才
第二節當代著名鋼琴家的成長路徑——俄羅斯風格體系的鋼琴大師們
第三節當代著名鋼琴家的成長路徑——德奧風格體系的鋼琴大師們
第四節波蘭、斯拉夫風格體系及其他各有所長的大家
第四章人才學研究對我們的啟示
第一節人才學及其主要研究內容
第二節試論匪乎阿人才成功的內在因素
第三節鋼琴人才成功頸微凶的幾大要素
巨觀教學論
第一章鋼琴淋贈棵教育的任務
第一節鋼琴教育的首要任務
第二節鋼琴教育的核心任務
第二章鋼琴教學中的主觀與客觀問題辨析
第一節能動立戀騙祖性與主觀能動性的哲學解讀
第二節俄羅斯鋼琴學派眼中的主觀與客觀
第三章鋼琴教與學:主觀與客觀
第一節鋼琴教(學)中教師主觀能動性的發揮
第二節鋼琴(教)學中學生主觀能動性的發揮
第四章他山之石:比較視野下的俄羅斯音樂教育與鋼琴教育
第一節俄羅斯音樂的深厚傳統
第二節俄羅斯音樂教育的強大支撐
第五章他山之石:比較視野下的德國音樂教育與鋼琴教育
第一節德國學校音樂教育的歷史脈絡
第二節德國音樂理論指導下的實踐
第三節德國鋼琴音樂教育中的師生特徵
教學實務論
第一章解剖定求幾鋼琴教育現狀——以山西鋼琴教育為例
第一節改革開放以來的山西鋼琴音樂教育大發展
第二節狼幾山西鋼琴教育的現狀分析
第三節山西鋼琴教育發展中存在的問題
第四節發展山西鋼琴教育事業的幾點建議
第二章國中級鋼琴教學中的音樂興趣引入
第一節國中級階段的音樂教育,極端重要
第二節國中級階段的歌唱,要遵循規律,不可放任自流
第三節鞏固音樂興趣,愛唱樂唱;全面激發興趣,最終服務鋼琴
第四節在歌聲中注入情感體驗,加深對歌曲的理解
第五節掌握音樂的特性,縮短學習路徑
第三章鋼琴教育中的視唱練耳教學
第一節眾說紛紜“小三門”
第二節良好的改變正在發生
第三節亡羊補牢“小三門”
第四節強調音樂情感的作用
第四章中高級階段的鋼琴教育研究
第一節研究音樂思想提升文獻解讀能力
第二節深入解讀鋼琴文獻的文化內涵
參考文獻
後記
序
序
音樂天分論
第一章天才與天分
第一節什麼是天分
第二節音樂即生命音樂即人生
第三節專業天資深情感天分足二者完美結合
第四節動機引導主題追求決定成就
第二章典型解析:從郎朗說起
第一節郎朗的音樂感覺遺傳
第二節郎朗自我營構的音樂世界
第三節第一、第一,還是第一
第四節穎悟能力與糾錯能力
第三章對世界音樂界、鋼琴界的觀察與體悟
第一節世界著名音樂天才
第二節當代著名鋼琴家的成長路徑——俄羅斯風格體系的鋼琴大師們
第三節當代著名鋼琴家的成長路徑——德奧風格體系的鋼琴大師們
第四節波蘭、斯拉夫風格體系及其他各有所長的大家
第四章人才學研究對我們的啟示
第一節人才學及其主要研究內容
第二節試論匪乎阿人才成功的內在因素
第三節鋼琴人才成功頸微凶的幾大要素
巨觀教學論
第一章鋼琴淋贈棵教育的任務
第一節鋼琴教育的首要任務
第二節鋼琴教育的核心任務
第二章鋼琴教學中的主觀與客觀問題辨析
第一節能動立戀騙祖性與主觀能動性的哲學解讀
第二節俄羅斯鋼琴學派眼中的主觀與客觀
第三章鋼琴教與學:主觀與客觀
第一節鋼琴教(學)中教師主觀能動性的發揮
第二節鋼琴(教)學中學生主觀能動性的發揮
第四章他山之石:比較視野下的俄羅斯音樂教育與鋼琴教育
第一節俄羅斯音樂的深厚傳統
第二節俄羅斯音樂教育的強大支撐
第五章他山之石:比較視野下的德國音樂教育與鋼琴教育
第一節德國學校音樂教育的歷史脈絡
第二節德國音樂理論指導下的實踐
第三節德國鋼琴音樂教育中的師生特徵
教學實務論
第一章解剖定求幾鋼琴教育現狀——以山西鋼琴教育為例
第一節改革開放以來的山西鋼琴音樂教育大發展
第二節狼幾山西鋼琴教育的現狀分析
第三節山西鋼琴教育發展中存在的問題
第四節發展山西鋼琴教育事業的幾點建議
第二章國中級鋼琴教學中的音樂興趣引入
第一節國中級階段的音樂教育,極端重要
第二節國中級階段的歌唱,要遵循規律,不可放任自流
第三節鞏固音樂興趣,愛唱樂唱;全面激發興趣,最終服務鋼琴
第四節在歌聲中注入情感體驗,加深對歌曲的理解
第五節掌握音樂的特性,縮短學習路徑
第三章鋼琴教育中的視唱練耳教學
第一節眾說紛紜“小三門”
第二節良好的改變正在發生
第三節亡羊補牢“小三門”
第四節強調音樂情感的作用
第四章中高級階段的鋼琴教育研究
第一節研究音樂思想提升文獻解讀能力
第二節深入解讀鋼琴文獻的文化內涵
參考文獻
後記
作者簡介
鄭紅,女。1995年畢業於天津音樂學院鍵盤系鋼琴專業本科,山西大學音樂學院藝術學碩士。現任山西藝術職業學院音樂系鍵盤教研室主任,副教授、國家二級演奏員,中國音樂家協會會員,山西省外國樂器演奏員高級考評員。1995年任職山西藝術職業學院音樂系,從事鋼琴專業教學。從教二十年來,潛心鑽研科學教法,積累豐富教學經驗,先後向各大音樂學院輸送了大批優秀鋼琴人才,其中多人在國家級、省級比賽中獲得獎項。2012年被評為山西省離職高專院校“雙師型”教學名師,山西省勞動競賽個人一等功。現已完成省級科研項目兩項,專著兩部,發表國家級、省級論文戀享榆霉十餘篇。