基本介紹
- 中文名：銅峰中學
- 單位：宜興市人民政府教育督導室
- 學生問卷：64份
- 創建時間 ：2008年12月18日
宜興市人民政府教育督導室
二○○八年十二月十八日
12月4日-5日,宜興市人民政府教育督導室組織對銅峰中學進行教育綜合督導,聽取了査立舫校長作的《尋策聚力創特色，科學管理謀發展》工作匯報，與教研室一起聽課76節，與 20多位教職工進行個別交談，發放教師問卷97份，學生問卷64份，察看了校容校貌、各室設施設備，查閱了教師的備課、作業批改及學校的有關資料，經小組評議，大組匯總，形成督導報告如下：
近三年來秉承“礪志、慎思、篤行”的校訓，以“博遠健行”為辦學目標，以“關愛學生、尊重學生、欣賞學生、服務學生”為辦學理念，大力開展“師生互動、和諧發展”的學校特色建設，積極創建和諧校園，全面貫徹教育方針，辦家長放心的學校、學生樂學的學校。近三年來學校教育、教學、教研碩果纍纍，06年高標準通過了三星級高中驗收，學校曾榮獲了江蘇省、無錫市實施教育現代化工程示範學校、無錫市文明單位、無錫市德育先進學校、無錫市綠色學校、無錫市實驗教學標準化學校、宜興市先進學校、文明單位、心理健康教育示範學校等多項榮譽稱號。
本次督導評估等第：優秀
一、主要成績與經驗
（一）領導班子團結進取，學校管理成效明顯。
1.班子結構合理，整體功能發揮好。學校現有領導班子14人，50歲以上1人，35－49歲11人，35歲以下2人；本科學歷13人、中師學歷1人；高級職稱11人、中級職稱3人。班子成員擔任語文、數學等9個學科的教學。有無錫市學科帶頭人1人、宜興市教學能手3人。13人承擔課題研究任務，發表論文47篇。學校班子結構合理，具有較強的理論修養和實際工作能力，班子成員分工明、團結協作，堅守教學第一線，為教師樹立了榜樣，起到了引領作用。
2.辦學思路清晰，“三風”建設成效高。學校05年創建省級示範國中，06年創建成“三星”級高中，07年創建成教育現代化學校，06至08年高考質量年年有提升。學校領導班子以“關愛學生、尊重學生、欣賞學生、服務學生、發展學生”為辦學理念，突出抓好教師隊伍建設、德育工作、新課程改革和校園文化建設四項重點工作，全面提高了教師的教書育人能力，全面提高了學生學習和探究能力，全面提高了課堂教學質量，全面提升了學校辦學品位。
3.規章制度齊全，依法治校效果好。學校制訂了較為齊全的規章制度，編印了《學校制度彙編》共三大塊75條。學校有健全的檔案管理制度，學校獲無錫市檔案管理工作先進單位，有嚴格規範的教學制度、德育制度和後勤管理制度。學校實行校長負責制，學校黨組織發揮政治核心和監督保證作用，各部門工作積極主動，運行順暢。學校每年召開一次教代會，充分發揮教代會職能，學校的重大決議和管理制度都提交教代會審議、討論、通過，學校重大事項及時向全校師生公示、校務公開台帳齊全，學校嚴格執行教育法規政策，不違規招生，不違規收費，嚴格依法辦學。
（二）師資培訓舉措紮實，業務素質不斷提高。
1.制訂師德規範，樹立良好師德形象。學校認真制訂師德師風建設計畫，制訂“銅峰中學教師行為規範十不準”、“教職工師德規範”、“師德公約”、“教師文明用語”，還制訂了《銅峰中學“師德標兵”評選辦法》和“銅峰中學違反師德規範的處罰條例”，認真組織教師學習《做一名有奮鬥感的青年教師》、《職業道場：教師職業道德成長》等書籍，並進行學習交流，還開展學生及家長問卷調查，督促教師履行師德規範，樹立良好師德形象。
2.開展校本培訓，提高教師業務素質。學校的校本培訓，一方面注重全員培訓，另一方面重點加強對青年教師的培訓，學校設立了“火花教學”論壇和“百花德育”論壇，每兩周確定一個學習交流的主題，每次由四至六位教師抽籤發言，發言內容有學校管理、班主任管理、教材教法研究、學法探討等，論壇還聘請市內外專家點撥引導，通過發言交流，促進了青年教師自身素質的提高。學校還建立“金土地”藍青結對工程，簽訂結對協定，制訂結對考核辦法，還舉行各種形式的培訓，如聘請專家來校作專題報告、組織教師進行經驗交流、組織教師外出考察學習，以研代訓、以會代訓等等，促進了教師教育業務素質的提高。
3.重視骨幹教師培養，努力打造名師隊伍。學校高度重視骨幹教師的培養，學校實施了 “名師工程”，每年組織開展校級教學、德育能手和教學新秀的評選活動，建立考評體系，對成績突出的各級名師進行適當獎勵。目前全校有高級教師36人、一級教師56人，無錫市、宜興市、校級“教學名師”29人、德育名師 10 人，其中無錫市學科帶頭人1人、無錫市教學新秀2人、宜興市教學能手3人、宜興市教學新秀9人、市學科中心組成員1人。
（三）德育管理重視創新，德育實效逐漸增強。
1.重視德育制度建設，規範學校德育管理。學校高度重視德育制度建設，制訂了《學生一日常規》、《學生禮儀常規》、《星級宿舍學生文明宿舍評比細則》、《學生自主管理制度》、《班級量化考核辦法》、《德育四級名師評比制度》等等，學校通過制訂具體的、可操作的德育制度，規範學校德育管理工作。
2.加強班主任隊伍建設，夯實學校德育基礎。學校除選派骨幹班主任參加市級培訓和省級網路培訓外，還建立新老班主任“青藍結對工程”，每月舉辦班主任校本培訓班，創辦“百花”德育論壇。還組織班主任參加“和諧班集體”課題研究，加強對班主任的考核，不斷提高班主任的整體素質，努力夯實學校德育基礎。
3.加強德育活動建設，豐富學校德育內容。學校以豐富多彩的德育活動為載體，通過升旗儀式、班團隊主題活動等陣地加強愛國愛校教育、法制教育和心理健康教育，通過校園文化節、體育節、主題教育活動豐富學校德育內容，近幾年來學校開展了“愛我銅中，共創文明校園”、“讓法制之風吹遍校園”、“節約資源從我做起”等主題教育活動，學校還建立了愛心基金，支助了三百多人次貧困學生，還開展了“四幫一”教育活動。
4.創新德育形式，培育德育特色。學校通過德育課題研究，落實了“師生互動、和諧發展”的德育管理模式，通過學生自我管理、民主管理，增強班級集體榮譽感和凝聚力。通過師生互動、學生評價老師、老師評價學生，達到師生的和諧統一。通過評比行為習慣、學習習慣達標班、示範班，促進和諧班集體建設。通過德育科研創新學校德育管理模式，形成了學校以德育科研為引領，以和諧班集體建設為抓手，創建了“師生互動、和諧發展”的學校德育管理特色。
（四）素質教育紮實推進，辦學特色初見成效。
1.加強教學管理，重視質量監控。學校有健全的行政評課、議課制度，從學校領導、行政人員到全體教師都十分重視隨堂聽課。全體行政人員分別深入年級、學科組“蹲點”，建立行政人員高三年級“蹲點”工作檯帳，建立教學常規“月月查”、教學問題月月通報制度。教學“五認真”工作落實到位，教學工作實行精細化管理，教學質量實行時時監控。在本次綜合督導中，共聽課77節，其中好課26節占33.77%，較好課51節占66.23%。
2.重視教育科研，打造學校特色。學校以國家級課題《自主探究、啟發導學，雙案合一物理課堂模式研究》和《新時期構建和諧班集體的研究與思考》為依託，實施講學稿操作考核方案，“金土地”藍青工程，啟動學校“火花”教學論壇、“百花”德育論壇，增強了學生的學習效果，提高了教師的業務水平，促進了教育質量的提高，學校正在形成“師生互動、和諧發展”的教育特色。
3.面向全體學生，注重素質提高。學校不僅重視課堂教學管理，更是面向全體學生，嚴格執行教學法規，開齊上足各類課程，注重研發校本課程，學校現有校本課程教材19本，如《唐詩鑑賞》、《宜興旅遊文化》、《生物環境》等，學校確保學生每天在校的體育鍛鍊和體育活動時間不少於1小時，“兩操一課”全部到位，“陽光體育”落到實處，學校每年舉辦體育節、文化藝術節、在市級各類學科競賽、文體競賽活動中，名列同類學校前茅，每年高考都有一部分學生被藝體類院校錄取。
（五）辦學條件不斷改善，後勤管理規範有序。
1.加大經費投入，改善辦學條件。學校對照江蘇省教育現代化工程的具體要求，抓住創建“三星級普通高中”和推進區域教育現代化工作為契機，立足發展上台階，千方百計籌措資金，改善辦學條件，做到兩個抓。一是抓校舍的建設和改造，三年來先後新建了2000多㎡的教學大樓，改造了兩隻實驗室、學生公寓樓、學生宿舍、食堂、學校圖書閱覽室等，新建了學生車棚，使學校校舍條件得到了改善。二是抓設備設施添置，近幾年學校新添置教師手提電腦188台、學生用電腦60台、多媒體13套，配齊了音體美和各實驗室的儀器和設備，更換了教師辦公桌椅等，學校教育現代設備得到進一步的充實，近幾年中學校累計投入600多萬元，改善了辦學條件。
2.加強後勤管理，後勤工作紮實細緻。學校後勤工作各項規章制度健全，後勤人員工作認真細緻。一是抓校園環境管理。校園內環境整潔優美，07年被評為無錫市綠色學校。二是抓財物管理，學校財物做到分類造冊、輸入電腦、責任到位。學校財務嚴格實行收支兩條線，規範收費渠道、規範審批制度，堅持做到財務政策和財務制度公開、財務預決算公開，平時各類收支公開，實行教職工民主監督。三是抓學生食堂和宿舍管理，學校食堂不以贏利為目的，保證食品質量和食品衛生，讓學生吃好、吃飽，學校食堂年年被評為市級文明食堂。對學生宿舍學校實行配備專職教師和學生自我管理的形式加強管理，重點加強對學生的行為習慣和衛生習慣教育，天天有檢查，周周有小結，月月有評比，學生宿舍環境整潔、管理有序。學生生活用品擺放整齊，達到了半軍事化要求。
3.重視安全工作，創建和諧校園。學校認真制訂各項安全管理制度，落實各項安全工作措施，設定了校園警務室，建立健全學校突發事件處置預警預案體系，每學期舉行學生緊急情況疏散演練活動、舉辦安全法制教育講座、會同公安部門整治校園及周邊環境、嚴格學校食堂管理、嚴把校園商店食品進口關，對學校安全工作進行定期或不定期檢查，嚴防不合格食品進入校園，危害學生健康，嚴防學校安全隱患產生，危害學校財產和學生生命安全。學校還編印了《中學生自護自救安全知識手冊》、《法制禁毒知識手冊》、《學校安全手冊》等供學生學習。由於學校安全措施到位、安全責任落實，近幾年來學校沒有發生重大安全事故，08年度學校還被評為宜興市平安校園示範學校。
二、幾點建議
銅峰中學作為我市的一所規模較大的三星級普通高中，近幾年來在校行政一班人的帶領下，在全校師生的共同努力下，取得了令人欣喜的辦學實績，社會聲譽越來越高，為宜興市高中教育作出了重要貢獻，為進一步提高教學質量、進一步提升學校辦學品位，督導組與學校領導廣泛探討，提出如下建議：
1.要進一步加強教師隊伍建設。根據學校發展規劃，學校要爭創省四星級高中，師資隊伍建設還是薄弱環節。一方面師資存在超編現象，另一方面骨幹教師、名師數量還遠遠不能符合要求。學校要大力推進學校四級名師工程建設，加大校內名師的培養力度，儘快培養一批具有一定教學能力、科研能力、學科教學特色的骨幹教師、學術帶頭人，進一步提高全校教師的整體業務素質。
2.要進一步轉變觀念，深入推進高中新課程改革。依據高中教育的基本任務和基本規律，要加強學生的創新意識、創新精神和創新能力的培養，加強“師生互動、和諧發展”特色建設，加強“和諧班集體建設”課題研究，秉承“礪志、慎思、篤行”的校訓精神，加強校園文化建設，加強學生文明禮儀教育、心理健康教育，培養學生自主管理能力，為學生的終身發展打下基礎。
3.要進一步加大教育投入，改善辦學條件。學校雖然於06年通過了省三星級普通高中驗收，但對照四星級創建要求，學校尚須加大投入，改善辦學條件。如要將學校田徑場地改建成塑膠跑道，學校宿舍要分批改造成公寓宿舍，實驗室鋼窗要更換成鋁合金窗等等。
