鈔秋玲，女，心理學博士，西交利物浦大學董事，副校長，西安交通大學公共政策與管理學院教授。主要從事教育心理學、比較教育學方面的研究。
基本介紹
個人經歷,研究課題,主持課題,參與課題,研究成果,研究論文,獲獎情況,
個人經歷
中國心理學會會員、中國超常人才教育學會理事、西安交通大學心理諮詢中心特聘專家。主持研究課題十餘項，主編著作四部，參編著作六部，發表研究論文三十餘篇。
2005年獲得教育學博士學位，對高等教育的現狀與發展有系統和深入的研究。2009年9月至2013年9月作為英國利物浦大學孔子學院中方院長，在英國工作期間，鈔秋玲教授能夠熟練自如地以英語作為工作語言，進行深入的跨文化溝通和交流。海外工作經歷使她對國外大學的管理模式、運作流程、文化內涵等有了更為直觀和深刻的體會，為今後在中外合作辦學的大學或國際機構中任職提供了比較有價值的經驗和參考。2015年起擔任國際合作與交流處副處長一職，2018年3月起，任西交利物浦大學學生與信息事務副校長。
研究課題
主持課題
[1]陝西社會科學基金項目“多元文化信息背景下大學生心理教育的實踐研究”（項目負責人，編號：05K013S, 2005，10-2006，10）。
[2]陝西省科學技術研究發展計畫項目“冠心病患者心理狀況調查與心理干預治療的研究”（項目負責人，編號：2006K15-G5（2），2006，11-2008，11）。
[3]陝西社會科學基金項目“小康社會建設中婦女的教育與發展研究”（項目負責人，編號：06G010S, 2006，6-2008，6）。
[4]共青團中央課題“青少年人文關懷和心理疏導研究”（項目負責人，編號：2008GH305）。
[5]西安市社會科學基金項目重大課題“西安地區高等教育應對地方經濟社會發展研究”（項目負責人，編號：06L12，2006，8-2007，8）。
[6]榆林市人才交流中心課題“榆林市大學生就業能力與企業對人才要求的調查研究”（項目負責人，編號2009K）。
[7]西安交通大學黨建研究與實踐課題“關於加強黨員對黨組織的心理歸屬感的研究”（項目負責人，編號： DG0710，2008年 ,2-2009，2）。
[8]國際計畫“兒童校園生活質量調查研究”（項目負責人2008,11-2009，7）。
[9]西安交大教務處“少年班心理學基礎課程教學改革”（ 項目負責人，2009，4-2010，4）。
[10]西交大人文社科基金項目“大學生行為問題與其心理健康的相關研究”。
[11]西交大國家大學生素質教育基地課題“大學生挫折危機與防禦方式的研究”。
參與課題
[1]中國學位與研究生教育學會“十一五”研究課題：關於研究生科研道德和學術規範現狀調查及教育對策研究（第1參加人，編號06CB132, 2007,7-2009,7）。
[2]教育部哲學社會科學研究重大課題大學生心理健康教育理論與實踐體系的構建子課題“大學生潛在心理危機的成因與應對工作模式的研究”（第1參加人，2005,9-2006,9）。
[3]西安外事學院七方教育研究所課題“民辦高校大學生心理健康教育”（第2參加人，項目編號：QF0304）。
[4]橫向國際課題—美國國際計畫“做中學”，（第1參加人，完成）。
[5]橫向國際課題—美國國際計畫“以兒童發展為中心的教與學”（第1參加人）。
[6]全國教育科學“十五”規劃重點課題“中國小教師人力資源開發的心理學研究”。
[7]全國教育科學規劃“十五”國家社科基金重點資助項目“認知與高效率學習”。
[8]國家自然科學基金“網路學習中學習者個性挖掘方法的研究與套用”。
[9]西安交大“985——大學生心理健康教育與實踐”。
[10]西安交大大學生心理教育網路課件開發。
[11]西安交大國家大學生素質教育基地課題“大學生成功心理導航 ”網路課件的開發。
[12]加拿大的合作項目“亞洲地區女大學生教育與發展”合作項目。
研究成果
主編、主譯著作
[2]鈔秋玲《女大學生心理教育與自身發展》,西安交通大學出版社,2002,9。
[3]鈔秋玲《大學生成功心理導航》,西安交通大學出版社,2003,8。
[4]鈔秋玲《高效的3分鐘課堂巡視》,中國輕工出版社,2007,12。
參編、參譯著作
[1]《改變心理學的四十個實驗研究》中國輕工業出版社2004，1。
[2]《大學生心理健康與自我調適》陝西人民教育出版社2002，2。
[3]《教育中的人力資源管理》.中國輕工出版社,2005，10。
[4]《西遷精神研討會文集》，西安交通大學出版社，2006，4 。
[5]《大學生心理健康教育教程》世界圖書出版公司，2008，7。
[6]《民辦高校大學生心理健康教育》陝西人民教育出版社，2007，7。
研究論文
[1]鈔秋玲,郭祖儀.中學生自我概念與其行為問題的相關研究.中國臨床心理學雜誌, 2001,（3）：147-149（核心期刊）。
[2]鈔秋玲,汪萍，何寧.完全與離異家庭中學生自我概念的比較研究.中國臨床心理學雜誌, 2001，（2）：142-143（核心期刊）。
[3]鈔秋玲,徐富明.中國小教師職業倦怠問卷的編制及信效度檢驗. 中國臨床心理學雜誌， 2004.（2）（核心期刊）。
[4]鈔秋玲，崔歧恩．關於課程改革的一點思考．教育研究與實驗． 2005.（1） P65-68(核心期刊)。
[5]鈔秋玲，崔歧恩．心育、德育與人才發展．教育探索．2005，（9）： P66-68（核心期刊）。
[6]鈔秋玲，崔歧恩．中庸思想：教育發展之圭臬．教育探索．2005，8（核心期刊）。
[7]鈔秋玲，崔歧恩，淺議心育、德育與人才發展，教育探索，2005，10：66-67（核心期刊）。
[8]鈔秋玲，沈德立，徐富明.注意的移動方式對返回抑制的影響.中國臨床心理學雜誌. 2007，15（4）：363-365（核心期刊）。
[9]張曉霞, 鈔秋玲，崔歧恩，,尚虎平. 美國基礎教育教師薪金制研究，教師教育研究,2005（5）：72-76（ CSSCI）2005/11核心；人大複印報刊資料全文轉載G3 2006/3 。
[10]張曉霞,崔歧恩，鈔秋玲 對國小3-4年級語文學習方式的實驗研究《當代教育科學》2005，12（ CSSCI）。
[11]崔歧恩，鈔秋玲，張曉霞.和而不同：教育全球化簡析《開放教育研究》2005，4：29-32（ CSSCI）人大複印報刊資料論點摘要轉載 教育學G1 2005/11。
[12]羅堯，鈔秋玲.美國中學行政人員薪酬的影響因素分析，外國中國小教育， 2006，9：41-44，（ CSSCI）。
[13]李靜，鈔秋玲。淺議美國中學教師福利體制。現代中國小教育，2007，2：67-69（ CSSCI）。
[14]鈔秋玲，沈德立，白學軍.兒童返回抑制研究進展.心理科學，2007，30（3）：621-623（ CSSCI）。
[15]鈔秋玲，李秀嶺.高等教育與區域經濟互動發展關係理論綜述。開放教育研究,2007，（13）3：18-21（ CSSCI）。
[16]鈔秋玲,郭祖儀.普通與重點中學生自我概念的比較研究. 國際中華神經精神醫學雜誌, 2001,（12）：219-221
[17]鈔秋玲,汪萍. 城市與農村中學生自我概念的比較研究.健康心理學雜誌, 2001，（7）：262-263。
[18]鈔秋玲，申小瑩.淺議大學生心理健康教育．全國第七屆大學生心理健康教育與心理諮詢學術交流會議論文集，北京航空航天大學出版社． 2001，11。
[19]鈔秋玲.論大學生學習取向對其創新能力的影響．全國大學學習科學研究會第六屆學術年會 2001.10。
[20]鈔秋玲，申小瑩.談談超常教育實踐中的幾個問題．現代特殊教育，2002.（4）：9-10
[21]鈔秋玲，徐富明．非典流行期間大學生學習適應性調查分析．健康心理學雜誌．2004.（3）：209-210。
[22]鈔秋玲，崔歧恩．網路化——國防教育之趨勢．高等教育研究學報．2005：104-106。
[23]鈔秋玲，崔歧恩，張曉霞，李科.對我國研究生教育收費的探討．現代教育科學，2005，（7）：55-57人大複印報刊資料目錄索引A136 2005/4。
[24]論大學生學習取向對其創新能力的影響。全國大學學習科學研究會第六屆學術年會 2001.10
[25]張燕軍，鈔秋玲，紀東世.逍遙散為主聯合心理與行為干預治療腫瘤合併嚴重抑鬱症探討《中華現代臨床醫學雜誌》 2005, 15(3)。
[26]鈔秋玲，崔歧恩，張曉霞.中國高校科技創新危機.中國研究生，2006，2。
[27]鈔秋玲，李秀嶺.加快我國高校科技成果轉化的對策研究,科技信息,2007，16（228）:1-4.
[28]崔瑞鋒,鈔秋玲個性化教育:內涵及辨析.現代教育科學，2006，4，10-12.
[29]鈔秋玲,李秀嶺,鄭慶華.高校科技成果轉化的現狀及對策.煤炭高等教育.2008，26（1）:75-77.
[30]崔歧恩,鈔秋玲.陝西省高校教師職業壓力調查分析,教育與職業.2008，（總） 580（4），136-137.
獲獎情況
[1]2007年1月年獲全國“大學生心理健康教育先進工作者”。
[2]“適應知識經濟時代發展需要，大力開展學習與心理素質教育的研究與實踐”，獲西安交大第8屆優秀教學成果一等獎， 陝西省優秀教學成果二等獎。
[3]“女大學生心理教育與自身發展”，獲西安交大首屆人文社會科學研究優秀成果二等獎。
[4]“關於超常人才教育目標的研究”，獲陝西高等教育學校心理健康教育專業委員會優秀論文一等獎。
[5]“淺議大學生心理健康教育”，獲陝西高等教育學校心理健康教育專業委員會優秀論文二等獎。
[6]“論大學生學習取向對其創新能力的影響”，獲全國大學學習科學研究會優秀論文二等獎。
[7]《大學生成功心理導航》，獲2007年陝西高校人文社會科學成果獎三等獎。
