金荷中學

辦學規模

學校占地14800m2，建築面積5638 m2，校園規劃，布局基本合理，有200m環行跑道附100m直跑道的運動場和科學樓。現有28個教學班，學生1700多人，教職員工近百名，學歷達標率為100%，有高級職稱6人，中級職稱52人。學校教育教學設施設備不斷充實完善，硬體建設和體育設備設施已適應教育教學活動的需要。

辦學方針

學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，確立以“德育為首，教學為中心，德智體美齊發展”的辦學理念，確定“把學校辦成學生嚮往，家長信賴，社會讚譽的市區北部一流學校”的辦學目標，樹立“育人先育德”，“有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，無德有才是危險品”的人才觀，通過實施“以人為本，面向全體”，“全面推進素質教育，創設和諧育人校園，促進快速健康發展”。“嚴謹、勤奮、團結、創新”的校風已形成，學校從名不見經傳發展成為汕頭市區優質學校的後起之秀。

學校設施

金荷中學已設有校圖書館，生物實驗室，化學實驗室，多媒體室，心理諮詢室，塑膠跑道，小操場，大操場，十八大專欄，金魚池，生物園，孔子像等設施，極大地豐富了學生的業餘生活。

取得成績

十一載艱苦創業，小荷已露尖尖角。通過面向全體，全面推進素質教育，舉辦一年一度的體育節、藝術節、科技節、讀書節，促進了學生思想道德、科學文化、身體、心理等方面素質的大幅度提高和實踐能力、創新意識的不斷增強，學生參加體育、藝術、科技比賽和徵文、學科競賽均獲得區、市、省、國家級多個獎項，被區體育局授予“體育貢獻獎”；科技製作、科技論文三度獲省獎，曾獲潮汕星河獎科技三等獎；在潮汕文化進校園活動中，彙編了《探究性小論文集》，並被潮汕歷史文化研究中心、韓山師院圖書館索要和收藏；師生文明向上、團結友愛、扶貧濟困，多次在報刊、電台、電視台得到報導，學校在廣廈社區的精神文明建設作出了較為突出的貢獻。

學生勤奮好學、刻苦專研，十多人次獲英語、數學、物理、化學全國競賽一、二、三等獎；中考成績連年列區面上中學前茅和單項、多項第一。2002年中考上省、市、區重點中學人數、上普通高中人數和平均居區面上中學第一，2003年中考再獲佳績，上普高率居區面上中學第一，上重點人數增加9%。2004年中考，繼續保持優異成績，最高分2005年中考平均分居面上中學第一，上省市區重點中學和普通高中計畫生最低錄取分數線人數分別為99人和317人，重點中學和普通高錄取率為24.1%和77.1%，其中最高分818分在面上中學獨樹一幟。在“樹教育新風，立金荷形象”的感召下，教師隊伍中愛崗敬業、團結協作、奮力拚搏、樂於奉獻成為主流，師德師風好，師能提高快，有多名教師在市教師基本功比賽中獲獎，曾獲廣東省化學教師實驗創新能力大賽二等獎，廣東省中國小體育教學評比活動“中學組”特等獎；不少教師撰寫的論文在區、市、省以至國家級評比中獲獎或在多種報刊雜誌上發表、刊登，並彙編成論文集《荷壇擷英》；有20多名教師被區、市評為“優秀教師”、“先進德育工作者”、“優秀黨員”等，校長被市委、市政府授予“優秀校長”稱號，被市綠化委員會表彰為“綠化先進工作者”，被聘為“中國西部教育顧問”。其《以人為本新圃弱苗結碩果》被選編入《廣東省中國小校長辦學思想》（論文選）。學校在教育教學科研中，被列為“全國千所學習學指導實驗學校”，定為中國教育學會“十五”規劃重點課題“作文三步法教學實驗基地”、《學校管理機制實證研究》實驗學校。學校的教育教學質量和辦學效益不斷提高，被市綜治委經文保系統評為“安全文明達標”學校，市婦聯、市教育局評為“示範家長學校”，市教育局、環保局評為“綠化先進單位”、“美麗校園”活動先進單位，市綠化委員會授予“園林式”單位稱號，省環保局、省教育廳評為“綠色學校”，省衛生廳、省控煙協會授予“無吸菸學校”稱號，黨支部被評為區教育系統“先進基層當組織”，團委會被區團委評為“先進團組織”。學校被聘為“中國西部教育顧問單位”，與山西省交城縣嶺底初級中學結對，並開展了貧困生助學、教育教學幫扶活動。學校聲譽不斷擴大，汕頭電視台、廣播電台和汕頭特區報社集團等報刊及《中國教育報導》共40多次從多個側面或較全面地對金荷中學進行報導；2003年以來，《汕頭市金荷中學》（簡介或彩版）在省級編著的《廣東科教文衛事業發展紀實》、《廣東教育現代化之路》、《廣東年鑑》、《廣東黨建》、《輝煌廣東五十五年》、《和諧廣東》、《騰飛的廣東》、《廣東名校大典》、《廣東省特色學校巡禮》、《廣東‘十一五’展望》……等三十多種文獻中刊登；教育部關工委主任、原國家教委副主任鄒時炎同志為學校親筆題詞：“金荷高雅，教育奇葩”。

金荷中學

基本介紹

辦學規模

辦學方針

學校設施

取得成績

前景

現任學校領導

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