學校介紹 金肯職業技術學院是一所以工為主、汽車和機械為特色、多類專業協調發展,經江蘇省人民政府和教金肯職業技術學院育部批准建立的省屬全日制民辦普通高校,在校生6000餘人。學院坐落於六朝古都南京,依山傍水,綠樹成蔭,環境優美,適宜讀書育人。學院學制3年,學生畢業合格取得教育部統一電子註冊的普通高等教育專科文憑。
學院實行董事會領導下的院長負責制。董事長鮑莉萍女士現任全國工商聯民辦高教協會副會長、江蘇省政協委員、民革江蘇省委婦委會副主任、江蘇省工商聯民辦教育協會副會長、江蘇省婦聯女企會副會金肯職業技術學院 綜合圖(20張)長、南京市政協委員、南京市工商聯執委會常委等職;先後榮獲全國、江蘇省、南京市“三八”紅旗手、全國傑出創業女性、民革江蘇省優秀黨員、優秀企業家、中國公益之星、2004年中國女性創業風雲人物、中華愛國女企業家榮譽稱號;2006年9月,被中央統戰部和各民主黨派、工商聯評為“各民主黨派工商聯無黨派人士為全面建設小康社會作貢獻先進個人”。
學院占地832畝、建築面積21.7萬平方米、投資達4.2億元,教學儀器設備總值4000萬元;設4個系、30個專業;專兼任教師384人;建有5個教學實驗實訓中心,下設23個模組,其中,汽車實訓部和數控實訓部實訓設備先進;經南京市勞動和社會保障局批准建立了金肯國家職業技能鑑定所;建有校外實訓基地59個,涵蓋全院30個專業;圖書館藏書近30萬冊;在校學生7200多人,已經有畢業生5700多名,近三年平均就業率在96%以上。
學院高度重視對家庭經濟困難學生的解困助學工作,先後成立了勤工助學指導中心和國家助學貸款辦公室,構建了以獎學金為激勵措施,以國家助學貸款為主要渠道,以勤工助學為基本途徑的解困助學體系,使貧困生也能正常生活和學習。
歷史沿革 1998年,由南京金肯建築安裝工程有限公司董事長鮑莉萍女士開始籌備
2000年6月,經江蘇省政府批准,國家教育部備案,金肯學院正式創建
2002年,由教育部規範,更名為金肯職業技術學院
辦學條件 院系設定 學院從2000年建立以來,堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”辦學思想,遵照高等職業教育教學規律,緊貼市場設定專業。培養社會急需和面向生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質技能型人才。至2015年,學院共設有汽車與機械工程、建築與土木工程、信息工程與數字藝術、經濟管理與人文社科4大系和國際教育交流中心,共有專業30個。
序號
院系
專業名稱
1
機械與汽車工程系
汽車製造與裝配技術、汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車行銷與服務、機械製造與自動化、數控技術、機電一體化
2
建築與土木工程系
建築工程技術、建築室內設計、建築設計、工程造價、建設工程監理、市政工程技術、建設工程管理
3
信息工程與數字藝術系
計算機套用技術、電氣自動化技術、電子信息工程技術、套用英語(學前教育方向)、動漫設計、數字媒體套用技術、藝術設計、環境藝術設計
4
經濟管理與人文社科系
會計、國際經濟與貿易、市場行銷、工商企業管理、物流管理、旅遊管理、酒店管理、空中乘務、城市軌道交通運營管理
師資力量 學院堅持“外引內扶”,既依託南京高校林立、資源豐富的優勢,聘請
南京大學 、
東南大學 、
南京工業大學 、
解放軍理工大學 等著名高校的教授來校任教,又“不惜代價、不遺餘力、不留遺憾”地引進優秀人才和能工巧匠,組建高質量的師資隊伍。現有專兼任教師384人;專職教師200餘人,其中高級職稱占33%。
教學建設 建有8個教學實驗實訓中心,下設30個模組,其中,汽車實訓部和數控實訓部實訓設備先進;經南京市勞動和社會保障局批准建立了金肯國家職業技能鑑定所;建有校外實訓基地70個,涵蓋全院31個專業;圖書館藏書35.8萬冊。
人才培養 經南京勞動和社會保障局批准,金肯國家職業技能鑑定所於2007年成立,目前擁有數控、機械、汽車、電子、信息、服務等6大類17個職業中、高級技能鑑定資質。歷屆學生的獲證率均超過90%。
目前,學院擁有全國計算機信息高新技術考試站、國家職業資格統一鑑定金肯考點、教育部全國信息技術套用培訓教育工程
ITAT 認證培訓點,中國就業促進會
CAEP 職業培訓基地、Adobe中國認證產品專家等95項職業技能培訓與認證資質。已開展數控車工、汽車修理工、汽車行銷師、室內裝飾設計師、秘書、物流師、企業人力資源管理師、市場行銷師、公共營養師、課件設計師等國家職業資格考試;國際商務單證員、Adobe平面設計師、計算機套用工程師、網站套用工程師、建築設計師、機械設計工程師、造價員、施工員、質檢員、建造師等多項認證培訓。
學院學制3年,學生修完教學計畫規定的全部課程且成績合格,準予畢業,發國家教育部統一電子註冊的《普通高等學校畢業證書》。學院交通方便,有直達市中心的公交和捷運S9號線銅山站。
為了使每一名學生在金肯都能在原有的起點上得到最適合自己的教育,揚長補短,學院堅持“貴在轉化,重在提高”的個性化培養方針,“面向學生,因材施教”。在學生大面積提高的同時注重拔尖人才的培養,在近兩年的全國大學生數學建模競賽中,學院獲得多個國家二等獎,成績之優在全國民辦高校罕見。在全國高等院校“廣聯達杯”軟體算量大賽總決賽中獲得5個二等獎,在‘2013’中國包裝創意設計大賽中獲得1個一等獎、2個二等獎的好成績。
學院依託金肯國家職業技能鑑定所、南京市高技能人才培訓基地、全國1+N複合型人才職業培訓基地以及三個省級特色專業的優勢,堅持教育、產業、套用“三位一體”的發展戰略,以培養肯學、肯做、肯創新的人才為目標,努力踐行董事長提出的“把學生當作自己的子女精心培育”的育人理念,將學生實踐課程學習與企業生產環節進行“無縫對接”,將課堂搬到實驗室、實訓車間,工學結合,實施“理實一體化”教學,受到了省委常委、市委書記楊衛澤的大力推薦。
學院建有江蘇省數控高職實訓基地建設點、江蘇省高等教育汽車類專業人才培養模式創新實驗基地、江蘇省機械製造與自動化特色專業建設點以及南京市高技能培訓基地,專業建設省級標誌性成果的數量位列全省民辦高職院校前列。近三年,學院獲得了全國先進社會組織、江蘇省5A社會組織、江蘇省平安校園、江蘇省示範性高職院校培育建設單位、江蘇省國防教育示範學校、江蘇省高等學校文明宿舍先進單位、新華網大國之聲最具影響力的民辦高校等50多項榮譽。
校企融合 學院與南京汽車有限公司、江蘇天泓汽車集團公司、深圳新群力機械有限公司、南鋼集團廣建設計有限公司、崑山達華機器有限公司、南京數控工具機有限公司、南京南瑞繼保電氣有限公司、中電熊貓集團、奇瑞汽車有限公司、江蘇蘇微軟體技術有限公司、麥瑞克科技發展(集團)有限公司、南京佳盛機電有限公司、無錫市欣華泓公司、江西婺源風景區、江蘇教育電視台、南京日報社、江寧區人民法院、江寧區司法局、南京九洲會計諮詢有限公司、南京市丁家莊物流中心、南京愛信諾航天信息培訓中心、金陵飯店等100餘家企事業單位建立了深度融合共育人才與就業基地。
企業到校參觀 就業深造 學院堅持“工學結合”,打造“畢業頂崗——畢業設計——畢業就業”一體化,連續多年畢業生就業率經省教育廳核實均超過98%。
為了給學生求職擇業提升競爭力,激發學生的創造潛力,學院分別開設了《職業生涯規劃》,《創新創業教育》、《求職實務指導》等職業核心能力課程,由擁有教師資格證、國家職業指導師資格證書“雙證”教師主講,並外聘省工商聯宣講團顏培玲等知名企業家作為創新創業教育導師。為畢業生順利找到心儀的崗位,高質量就業,成功創業發揮了“點石成金”的效應。
學院在省教育廳、省高校招生就業指導服務中心的統一指導下,聯合省、市人才定期舉辦校園招聘會,擴大畢業生就業市場的輻射面,促進畢業生充分就業、高質量就業。在每次的校園招聘會上,許多事業有成的校友也紛紛回到母校招賢納士,為學弟學妹們提供更多的就業選擇。
金肯職業技術學院 此外,為了滿足部分學生提高學歷層次的要求,學院開闢了“專轉本”和“專接本”兩條取得本科學歷的渠道。學院設有“專轉本”考試培訓班,幫助學生進入心儀本科院校;學院還與南京財經大學、南京藝術學院等多所名牌高校聯合開設了“專接本”教學班,學生不出校門即可實現“專科進,本科出,兩本證書一起拿”的願望,符合條件的學生還可獲得學士學位證書。
文化傳統 校訓
“自強、誠信、創新、奉獻”
自強:自強就是要奮發圖強,不敢落後,這是金肯辦學的立校之本,也是每一個金肯人的立身之本。它是自強不息精神的體現和要求。
誠信:誠信就是誠實守信,它包括:真誠、老實、講信譽,言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。這既是中華民族的道德文化的體現,也是知行合一的題中之意。
創新:創新是民族進步的靈魂,創新是學校前進的動力,是領導領導力的根本、是教師吸引力的前提,是學生髮展的基礎。創新是實現中國夢和個人夢必須具備的素質,也是追求至善精神的體現。
奉獻:奉獻是人生的價值的體現,是實現“育人報國”的必要品質。是實現人生價值、實現自我、超越自我的基本途徑。
校徽
中間圖案有“金肯”的兩個個首寫字母 'JK' 組合而成,校標採用藍色標底,藍色代表“知識、未來”,比喻金肯學院的師生滿懷青春的理想,在知識的海洋中遨遊,創造美好的未來。[1]
目前,學院的品牌特色活動有“社團巡禮”、“科技文化節”、“職業技能節”、“公寓文化節”等,此外各項寓教於樂的校園活動種類繁多,學生活動中心設施完善。數百名學生組織骨幹因為在校期間得到了全方位的鍛鍊,畢業後成功創業或就職於知名企業。
扶困助學 學院高度重視學生資助工作,設有大學生資助管理中心。構建了以國家及學校獎學金、助學金,
助學貸款 ,勤工助學為主要內容的資助體系,每年在校學生受助面在30%以上。開設了新生入學綠色通道,全方位、多措施解決學生困難,激勵學生奮發努力、比學趕幫、努力成才。
2012年5月投資新建的一座超過7000平方米的新體育館舉行了開館慶典,為江蘇省
專科院校 最大體育館。給學生開展各類文體、競技賽事、慶典、展覽等活動提供優良環境。
學校領導 名譽董事長 鮑莉萍 ,高級經濟師。南京金肯建築安裝工程有限公司董事長、金肯職業技術學院董事長、金肯技工學校董事長。鮑莉萍女士於1983年創立元匯汽車實業有限責任公司,1994年成立
南京金肯建築安裝工程有限公司 ,確立“自強自立、勇於開拓、艱苦創業、勤儉持家”的創業理念,以及齊心合力,致真、致精、致遠的企業精神,1998年又將多年的企業積累投入民辦高等教育,2000年6月,實行國家統一招生、頒發教育部統一制定的全日制普通高校畢業文憑的金肯職業技術學院正式成立招生,圓了她獻身教育的夢。2006年,又創立了金肯技工學校,致力於為地方培養經濟建設緊缺的技工人才。
鮑莉萍董事長以自強自立、勇於開拓創新的精神創辦高等院校,以良好的管理能力和嚴謹的工作作風建設學院,並取得了令人矚目的成就。鮑莉萍女士擔任全國工商聯民辦高教協會副會長、江蘇省政協委員、民革江蘇省委委員、民革江蘇省委婦委會副主任、江蘇省工商聯教育分會副會長、江蘇省婦聯女企會副會長,南京市政協委員、民革南京市委經濟工作委員會副主任、江寧區人大代表,出色完成各項社會工作;熱心社會慈善事業,為發展江蘇的民辦高等、中等職業教育、為促進全省以及南京市的女企業家創業和慈善等事業的發展作出了出色成績,先後獲得全國、江蘇省和南京市“三八“紅旗手、民革江蘇省優秀黨員、優秀企業家、中國公益之星、2004年中國女性創業風雲人物、中華愛國女企業家榮譽稱號;2006年9月,全國各民主黨派工商聯無黨派人士在北京人民大堂召開“為全面建設小康社會作貢獻經驗交流暨表彰大會”,鮑莉萍董事長被中央統戰部和各民主黨派、工商聯評為“各民主黨派工商聯無黨派人士為全面建設小康社會作貢獻先進個人”,受到中共中央常委、全國政協主席
賈慶林 等中央領導同志親切接見。
2015年在職主要領導
職務
姓名
董事長
繆玉溶
副董事長、黨委副書記
繆凱
院長
黨委書記
熊仁民
副院長、紀委書記
張寶兵
副院長
賈建邦
合作辦學 為了適應中國經濟發展及培養外向型管理人才的需要,同時也為了進一步拓寬學生成才之路,學院自2000年6月建校以來一直著力於發展與國外高等教育機構的聯繫和合作,目前主要採取“派出去”和“請進來”的做法。“派出去”即指把有志到已開發國家去進修成績的學生送到國外深造。這部分學生將在本校學習3年,經過一段時間強化英語訓練,到國外再學習1年取得該校的學士學位或者說再繼續攻讀高級學位。“請進來”是指學院聘請外國文教專家來院執教,實行雙語教學,以培養外向型、複合型、套用型人才。
學院積極開展國際交流與合作,經省教育廳批准,與
澳大利亞南昆士蘭大學 合作開辦學士學位課程班,學制三年,學生學完規定課程,成績合格者頒發金肯職業技術學院專科畢業證書。南昆士蘭大學承認在學院專科階段課程的全部學分,並對該項目的金肯畢業生實行學分轉換制,學生赴澳後還需學習剩下的12門學士學位相關課程,這12門課程由為數不多的主幹課程和多數輔修課程組成,這無疑為學生順利完成剩下的南昆士蘭大學課程提供了便利。成功完成這些剩餘課程學習的金肯學生將獲得南昆士蘭大學學士學位證書。
南昆士蘭大學(University of Southern Queensland, 簡稱為USQ)位於澳大利亞昆士蘭州南部圖文巴市。該校是一所公立大學。自1967年建校至今,其高質量的教育已受到澳洲國內和國際上廣泛認可,現為大英國協大學聯盟的會員。學校規模居澳洲大學第12位。南昆士蘭大學於1999年獲得世界上推行雙重教育模式(校內教育及遠程教育同時並進)的最佳大學稱號。該校現有教師和管理人員約1300人,學生約20000餘名,其中包括約4000名來自40個不同國家的海外學生。南昆士蘭大學現設有人文科學院、商學院、教育學院、工商院和理學院。各個學院分別提供專科文憑、學士、碩士、博士等不同程度的課程。
金肯學院與USQ合作培養專科生的項目於2003年開始正式招生,現有在校生近百人。到目前為止,已有31名學生畢業並通過該項目赴USQ繼續深造,,還有20位同學將於今年赴USQ深造。
在該合作辦學項目順利實施的四年來,每一屆項目學生和任課教師的的合法權益都得到了有效的維護。學院在教育教學執行情況、外方信息反饋、合作項目教務諮詢和向社會公布項目資料方面秉呈誠實守信的原則,得到了廣大項目畢業學生和家長的一致好評,保障了合作項目持續穩定的發展和實施。
金肯學院舉辦該合作辦學項目旨在培養學生具備市場經濟條件下就業及後期發展所需要的綜合能力為目的,這不僅有利於學生繼續在國外的學習深造,還有利於增強學生的社會競爭力,在國內有更多的就業機會。
專業介紹 機械與汽車工程系
汽車檢測與維修技術 :本專業培養學生掌握汽車及汽車零部件檢測與維修作業技能,掌握汽車性能、檢測與故障診斷的理論知識,能勝任汽車及其零部件的維修、製造、運行管理、行銷服務,直面生產、管理和服務一線的各項工作。可成為現代汽車製造業、維修業所急需的套用型高級技能人才。考證名稱:汽車維修中級工、汽車維修高級工。
汽車電子技術 :隨著現代汽車技術的發展,電控發動機、自動變速器、電控懸架、制動防抱死系統、電控助力轉向裝置、安全氣囊、電控空調系統、自動巡航與自動駕駛系統等電子控制裝置愈來愈多。為適應現代汽車工業發展的需要,本專業培養掌握現代汽車(尤其是電控系統)結構、檢測、維修、管理的高級技能人才。考證名稱:汽車維修電工(中級)。
汽車技術服務與行銷 :本專業培養學生既掌握汽車專業的製造、維修、檢測、管理知識,又有現代行銷專業的職業資格,可從事汽車行銷、汽車保險與理賠、汽車銷售與企業管理、舊車性能評估和二手車貿易,還可在企業與貿易公司從事市場調研、商情分析、商務談判、銷售代理和銷售管理等工作。考證名稱:汽車經濟師、市場行銷師。
汽車製造與裝配技術 :本專業培養學生既具有較強的機械設計基礎理論知識、計算機套用能力和一定的外語套用能力,又具有汽車構造、汽車理論、汽車製造工藝和裝配、汽車電子技術的專業理論知識。具備正確使用各種汽車性能檢測設備和故障診斷、維修設備的基本技能和學習汽車新技術、新技能的能力。能勝任汽車整車廠和汽車零部件廠需要的生產一線的技術和管理工作崗位。
機電一體化 :本專業培養學生具有機電一體化產品和系統的開發、設計、製造、技術更新改造能力,熟悉高效率設備及流水線的加工技能,可在機械、電子、冶金、石化、航空、兵工等機電行業中從事機電一體化設備的使用、維護和管理的技術工作。考證名稱:數控加工中級工、數控加工高級工。
機械製造與自動化 (數控工藝):本專業培養學生掌握現代機械製造技術,具有一定動手操作能力和工藝裝備的設計、製造和套用能力,並具有運用數控技術從事機械製造的技能,可在機械、汽車、冶煉、交通運輸、輕工、化工、電子等行業從事機械設計管理及維護等工作。考證名稱:數控加工中級工、數控加工高級工。
建築與土木工程系
建築工程技術 :本專業培養學生具備從事建築施工技術、管理、監理等職業能力和技能,初步具備從事建築結構設計的職業能力和技能。可成為面向生產第一線的高級套用型、技能型人才,能在建築施工、建設監理、建設質量監督、企事業基建、建築結構設計、房地產開發與經營、物業管理等單位從事技術和管理工作。考證名稱:預算員、施工員。
建築設計技術(含室內設計技術方向):本專業培養學生具有建築設計和室內設計方面的基本知識和設計能力,能在建築設計院、建築裝飾裝修設計院、室內裝飾裝修公司、房地產部門等單位從事設計和管理工作。考證名稱:室內裝飾設計員、CAD繪圖員。
工程造價 :本專業培養學生能從事工程項目的預算編制、投標標底和標書的編制工作,工程造價統計、分析和控制工作,工程項目實施工程中的造價監理工作,工程造價審計和建設工程造價管理工作。考證名稱:預算員、施工員
工程監理:本專業培養學生具有建築工程和建設監理專業必備的基礎理論和專門知識,具有從事本專業實際工作的綜合職業能力和全面的素質,可成為在建築工程技術、工程經濟、項目管理、契約管理、建設監理等方面的綜合型和套用型專門人才。考證名稱:預算員、施工員。
信息工程與數字藝術系
計算機套用技術 (微軟網路管理):本專業以培養計算機套用職業技術人才為目標,依託國內外知名軟體企業平台辦學;著重專業技能教學和參與軟體項目過程頂崗實訓教學;大力培養學生技術能力、實戰能力和職業素質。畢業生有能力從事資料庫套用系統、信息管理系統等開發,或擔任企事業單位的網路管理員、資料庫管理員或信息化人員等職務,也可以從事計算機系統維護和軟體行銷工作等。考證名稱:辦公自動化、微機組裝與維修、微軟公司專業證書。
計算機多媒體技術 (三維動畫技術):本專業培養學生熟練掌握三維動畫製作流程和技能,熟練使用三維動畫製作軟體(Maya),併到三維動畫製作企業頂崗實訓。學生畢業後可到三維動畫製作公司、廣告影視公司、傳媒機構等擔當動畫設計和製作工作。考證名稱:國家勞動和社會保障部頒發的高新技術(Maya)職業技能證書。
電氣自動化技術 :本專業以培養電氣自動化技術方面的套用性人才為目標,使學生掌握電工類、自動化類和計算機類的相關知識和技能,並通過實訓環節加強學生分析問題和解決問題的能力。學生畢業後可從事與電氣自動化技術相關的產品開發、設備維護和管理等工作。考證名稱:微機組裝與維修、計算機繪圖員(機械類、電子類)、維修電工。
電子信息工程技術 :本專業培養學生在電子信息工程領域具有一定的專業知識和較強的專業技能,特別是具有電子產品嵌入式計算機系統的開發、套用及維護能力。學生畢業後可在數字家電、智慧型手機、音視產品、數位化儀表、汽車電子、醫療電子、製造裝備、無線網路設備等廣闊的嵌入式技術套用領域從事產品開發、嵌入式軟體編制、產品維護等工作。考證名稱:嵌入式LINUX、微機組裝與維修、嵌入式技師
藝術設計(含電腦藝術設計方向):本專業主要培養以平面設計、室內設計、環境藝術設計為方向的套用型高等專門人才,培養具有運用電腦這一現代手段進行藝術方面的設計與製作的能力,具有一定理論水平和技術技能且與藝術設計相結合的綜合素質專門人才。學生畢業後能從事廣告設計公司設計師、傳媒公司設計師、裝飾設計公司設計師、CAD製圖員、家具公司家具設計師、平面設計師、繪圖員、網頁設計師、動畫設計師、環境策劃設計師等工作。考證名稱:平面設計員資格證、室內裝飾設計員資格證。
經濟管理與人文社科系
電子商務:本專業培養學生掌握必要的電子商務基本理論知識與技能,能熟練地運用各類商務套用軟體,熟練掌握網上各類商品交易程式,具有較強的電子商務作業系統和網站的開發能力以及較強的英語套用能力,具備良好的職業道德和創新精神,可成為高級技能型、套用型人才。畢業後既能在工商企事業、三資企業、跨國公司、外貿公司以及政府經濟管理機構各級財經、商檢、海關、網上金融等,從事電子商務系統操作、維護、設計及管理、電子商務網站建設、進行網上交易、網上貿易以及電子商務物流管理等。考證名稱:助理電子商務師、物流管理師、會計電算化。
會計:本專業培養學生掌握會計領域的基本理論知識、技術知識,具備相應的實踐技能以及較強的實際工作能力,具有管理、經濟、法律、會計學等方面的知識和能力的高級技能型、套用型專門人才。能夠獲得國家級相應的職業技能資格證書。畢業後可在企事業單位、三資企業、銀行、涉個銀行、會計事務所及政府經濟管理機構從事會計和審計實務等工作。考證名稱:會計上崗證、會計電算化。
市場行銷:本專業培養學生掌握市場行銷的基本理論、業務知識、基本技能,具有相應的實踐技能以及較強的實際工作的綜合職業能力的高級技能型、套用型人才。能夠獲得國家級相應的職業技能資格證書。畢業後可在工商企業、三資企業、跨國公司及貿易公司等部門從事市場調研、商務談判、廣告策劃、行銷策劃、市場開發與管理、產品銷售與管理、顧客開發與管理等等工作。考證名稱:市場行銷師、會計電算化。
工商企業管理 (含企業人力資源管理方向):本專業培養學生具有較強的實踐技能及工作能力,且有較強的經營與管理能力,掌握工商企業經營與管理基本理論知識和技能,能熟練地運用(ERP)套用軟體,適應資訊時代對工商企業管理人才的要求,具有較強的綜合實踐工作能力的高級技能型、套用型專門人才。畢業後可在工商企業、三資企業、跨國公司、銀行及稅務機構等單位工作。在人力資源管理方面,培養學生掌握必要的管理知識、人力資源開發、培訓及管理的基本理論、技能與方法、掌握人員薪酬設計能力的高級技能型、套用型人才。畢業後可在政府機構、工商企業、三資企業及各類學校等單位從事人員招聘、人員培訓、薪酬設計與管理等工作。考證名稱:物流管理師、人力資源管理師、會計電算化。
物流管理 :本專業培養學生具備相應的實踐技能及較強的實際工作能力,掌握必要的物流管理理論與技術,能熟練地運用各類物流套用軟體,具有較強的物流管理操作、管理技能和物流中心設計與運作能力,掌握現代物流管理運作規律並具有可持續發展能力的高級技能型、套用型人才。能夠獲得國家級相應的職業技能資格證書。畢業後可在政府經濟管理機構、工商企業、三資企業、物流配送中心、各類專業物流集團等從事現代物流管理工作。考證名稱:物流管理師、市場行銷師、助理電子商務師、會計電算化
旅遊管理 :旅遊管理專業是學院人文系發展勢頭強勁、重點扶持的專業。本專業依託迅速發展中的旅遊大產業,面對旅遊人才供不應求的大市場,秉承“一條主線(職業能力)”、“兩條輔線(人文素質和外語能力)”的辦學思路,培養出一大批能適應現代旅遊業發展、具有紮實旅遊管理專業知識和技能的旅遊管理人才。歷屆畢業生社會適應能力強,專業技能水平高,就業層次高。
酒店管理:酒店管理專業遵循理論與實踐、知識與能力密切結合的基本原則,培養德、智、體全面發展,適應21世紀社會經濟發展和社會主義現代化建設需要,適應酒店和旅遊產業發展需要的專門人才。培養以酒店管理理論為基礎,集酒店管理、經營開發、人力資源等管理知識和服務操作技能及外語套用能力為一體的高級套用性人才。能勝任酒店及相關商務活動的中基層管理、高級服務管理與服務工作。考證名稱:導遊證、飯店服務等級證、飯店英語等級證、全國秘書資格證。
主要榮譽 1、2002 年4月,江寧區政府授予學院“無償獻血先進單位”。
2、2003 年9月,南京市紅十字會授予學院2000—2002年度“全市紅十字會系統先進集體”。
3、2005 年,獲中教院教育質量測評中心、中國社會調查所“社會滿意學校”榮譽。
4、2005 年3月,獲陳香梅科教文獎辦公室、中國成人教育協會“中國民辦教育創新與發展獎”。
5、2005 年10月,獲中國管理科學研究院、中青世嘉教育機構“2000——2005年全國民辦高校就業競爭力50強”。
6、2005 年,學院黨校被中共江蘇省委宣傳部、中共江蘇省委組織部評為“先進基層黨校”。
7、2005 年,學院被江寧區委、區政府評為2004—2005年度“文明單位”。
8、2005 年,學院被江蘇省教育廳授予“省高校文明宿舍先進單位”。
9、2005 年,南京市公安局授予學院年度單位保衛組織集體三等功。
10、2005 年,學院在《揚子晚報》組織的“我最喜愛的民辦高校”的大型讀者調查評選活動中,榮獲“最受考生歡迎的民辦高校”的光榮稱號。
11、2006 年7月,學院在《揚子晚報》大型讀者調查活動中,榮獲“江蘇最具特色民辦高校”、“江蘇最佳就業高職院校”、“推薦報考的民辦高校”三項榮譽。
12、2006 年,學院在江蘇廣電總台(集團)、 《東方文化周刊》 、 《高考專刊》開展的“我心目中的十佳民辦高校”評選活動中被評為“江蘇十佳民辦高校”。
12、2007 年1月,學院保衛處繼2005年後連續第二年被南京市公安局授予單位保衛組織“集體
三等功”。
13、2007 年4月20日,省教育廳、省軍區組織的江蘇省普通高等職業技術學院、高等專科學校軍事課考核檢查專家組,對金肯職業技術學院的軍事課建設的基本情況進行評估驗收,檢查結果合格,達省考核標準。專家組對學院基本做法給予充分肯定,並確定學院作為全省民辦高等職業技術院校軍事課建設的樣板單位。
14、2007 年4月3日,江蘇省民政廳授予學院為“江蘇省十佳民辦非企業單位”、“江蘇省百強民辦非企業單位”榮譽稱號。
15 、2007 年5月18日,江蘇省民辦教育協會授予學院為“江蘇省民辦教育協會副會長單位”。
16、2007 年5月18日,學院被省工商聯民辦教育協會表彰為優秀會員單位,並頒發榮譽證書。
17、2007 年5月18日,江蘇省工商聯民辦教育協會表彰金肯職業技術學院為優秀會員單位。
18、2007 年11月,南京市婦女聯合會授予學院財務處“南京市‘三八’紅旗集體”榮譽稱號。
21、2008 年1月,學院保衛處被南京市公安局評為2007年度“內部治安保衛工作先進集體”。
20、2007 年底,學院與澳大利亞南昆士蘭大學三個合作項目通過教育部覆核,獲得中華人民共和國中外合作辦學項目批准書。
22、2008 年12月,南京市勞動和社會保障局、南京市總工會、共青團南京市委員授予學院在2008年度南京市高技能人才技能競賽中榮獲“優秀承辦單位”和“優秀組織單位”榮譽稱號。
23、2008年12 月 ,江蘇省婦女聯合會、江蘇省教育廳、江蘇省勞動和保障廳、江蘇省經濟貿易委員會、江蘇省工商行政管理局、江蘇省企業家協會授予學院在江蘇省巾幗牽手SYB(創辦你的企業)導師行動中為“先進集體”榮譽稱號。
24、2009年 2月 ,中共南京市江寧區祿口街道工作委員會、南京市江寧區人民政府祿口街道辦事處授予學院2008年度“經濟建設有功單位”、“四項建設優勝單位”兩項榮譽稱號。
25、2009 年4月,中共南京市委組織部、南京市勞動和社會保障局、南京市財政局、南京市總工會、共青團南京市委員表彰學院為2008年度南京市高技能人才技能競賽“優秀組織單位”、“優秀承辦單位”。
26、2009年5月24日 ,學院人文系參加在杭州市舉行的2009年“開元杯”全國首屆院校服務技能大賽中獲“優秀組織獎”。
27、2009 年12月26日,學院喜獲全國1+N複合型人才培訓項目管理辦公室授予的:“全國1+N複合型人才培訓項目2009年度優秀合作夥伴”榮譽稱號!並頒發獎牌和榮譽證書。
28、2009 年,學院喜獲江蘇省高校“文明宿舍先進單位”榮譽稱號。
29
、2010 年
2 月,中共南京市江寧區祿口街道工委、祿口街道辦事處授予學院2009年“四項建設優勝單位”榮譽。
30
、 2010 年2月,學院保衛處被南京市公安局授予“2009年文保系統集體三等功”榮譽稱號
所獲榮譽 31
、 2010 年3月,獲江蘇省高校“文明宿舍先進單位”榮譽稱號32
、 2011 年1月, 獲國家民政部表彰的 "全國先進社會組織”榮譽稱號
獲國家民政部表彰 33、 2011 年4月,學院榮獲“江蘇省平安校園”稱號
34、 2011 年5月學院喜獲省級“無償獻血先進單位” 榮譽稱號
35、 2011 年6月,學院被評為“ 全國高等學校英語套用能力考試江蘇省優秀考點“
36、 2011年7月我院“機械製造與自動化”專業被評為“江蘇省高校特色專業建設點”
37
、 2011年7月,學院被評為“江蘇省省級高等教育人才培養模式創新實驗基地”
5A級評估 38、 2011 年10月,兩個代表隊在全國大學生數學建模競賽中喜獲"國家二等獎"
39、2012年3月, 榮獲“全國計算機信息高新技術考試先進單位”稱號
40,2014年1月 ,榮獲”2013中國品牌影響力民辦高校“
41,2014年3月, 榮獲首批“江蘇省國防教育示範學校”
所獲榮譽 校園環境 校園依山傍水,綠樹成蔭,環境優美,是莘莘學子讀書和生活的好地方。