金榜青少版名著系列:格蘭特船長的兒女

金榜青少版名著系列:格蘭特船長的兒女

《格蘭特船長的兒女(金榜青少版)》由凡爾納所著,《格蘭特船長的兒女(金榜青少版)》的內容如下: 被譽為“科學幻想小說之父”的法國作家儒勒·凡爾納,從小就喜歡幻想和冒險。他11歲時,讀了一本有關海洋冒險的小說,被書中描繪的海洋世界深深吸引,激發了他對大海的無限憧憬。 一天,小凡爾納早早出了家門,午飯時也沒有回家。正在全家人萬分焦急的時候,家裡來了一個擺渡的船工,原來這個船工是來報信的,他看到小凡爾納乘坐一隻小艇登上了一個叫“珊瑚號”的大船,但這艘船中途還要在潘伯夫港停泊一次,所以,只要立即行動,在入海之前還能趕上它。 聽到這個訊息,父親皮埃爾·凡爾納立即出發,在晚上六點鐘趕到了潘伯夫港。當他登上“珊瑚號”後,果然發現了坐在船艙里的小凡爾納。父親立刻火冒三丈,先把小凡爾納狠狠揍了一頓,然後,又把他拽下了船。 原來,小凡爾納為了看一看嚮往已久的大海,才私自登上了“珊瑚號”。他煞費心思,終於說服了船上的工作人員,答應讓他免費上船。可惜,父親的趕到讓他的秘密行動泡了湯。但小凡爾納並沒有因此放棄。第二年,他終於實現了自己的願望,見到了真正的大海。

基本介紹

  • 中文名:金榜青少版名著系列:格蘭特船長的兒女
  • 出版社:浙江大學出版社
  • 頁數:236頁
  • 開本:16
  • 作者:凡爾納 張泉
  • 出版日期:2012年4月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787308097642
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,

內容簡介

《格蘭特船長的兒女(金榜青少版)》由凡爾納所著,是一個溫情激盪、神秘莫測,因而你不能不讀的故事。格里那凡爵士拾獲的鯊魚腹中滾出一個漂流瓶,裡面有三張被海水侵蝕得殘缺不全的分別用英文,法文和德文書寫的文字。航海者們分別把三張紙上所能看清的辭彙翻譯出來,然後連蒙帶猜地用一種語言將這些文字填補全,原來這是一封求救信!是蘇格蘭航海家格蘭特船長兩年前發出的求救信。他在緯度37°11'的一個地方被印第安人抓住,生死不明。求救信引動了航海者們極大的探險興趣和蘊藏在心中的英雄主義情結。於是格里那凡爵士和他年輕美麗的夫人海倫,還有他們的朋友麥克那布斯少校、地理學家巴加內爾教授以及幾位優秀的海員,帶上了格蘭特船長兩個堅強勇敢的兒女——瑪麗·格蘭特和羅伯特·格蘭特,乘坐著“鄧肯”號帆船,踏上了尋找、解救格蘭特船長的冒險之旅

作者簡介

作者:(法)凡爾納 編者:張泉 譯者:邵澤花
儒勒·凡爾納(1828-1905)生於法國的南特。他還在巴黎求學時就開始給劇院編劇了。他的第一部小說是《氣球上的五星期》(1862),此後他又陸續創作了60多部科幻小說和冒險故事,成為當時最著名的作家之一

圖書目錄

第一章 鯊魚肚子中的信
第二章 “鄧肯號”起航
第三章 “鄧肯號”上神秘的乘客
第四章 兵分兩路
第五章 翻越安第斯山高峰
第六章 最高峰上的地震
第七章 一個神槍手
第八章 尋找水源
第九章 夜遇紅狼
第十章 探尋獨立堡
第十一章 洪水滔天
第十二章 在樹上的決定
第十三章 水火無情
第十四章 返回“鄧肯號”
第十五章 重踏征途
第十六章 印度洋的怒濤
第十七章 愛爾蘭人的農莊
第十八章 神秘水手
第十九章 到內陸去
第二十章 火車事故
第二十一章 變故
第二十二章 艾爾通的建議
第二十三章 陰謀敗露
第二十四章 向“鄧肯號”求援
第二十五章 焦急等待
第二十六章 艾登城的電報
第二十七章 登上“麥克利號”
第二十八章 吃人的海岸
第二十九章 暗礁
第三十章 成功上岸
第三十一章 向隈卡陀江進發
第三十二章 毛利人的俘虜
第三十三章 最後關頭
第三十四章 禁山
第三十五章 錦囊妙計
第三十六章 腹背受敵
第三十七章 及時出現的“鄧肯號”
第三十八章 艾爾通的條件
第三十九章 真相大白
第四十章 勝利返航

文摘

就在這時,船長的堂姐死了,兩個孩子一下子成了舉目無親的孤兒。格蘭特小姐當時只有14歲,但她勇敢擔負起了母親的責任,照顧起年幼的弟弟。姐弟倆就這樣艱難而又頑強地生活著。
一天,格蘭特小姐偶然翻看《泰晤士報》,看到了格里那凡爵士發出的那則啟事,好像在絕望中抓到了一根救命稻草,當天就帶著弟弟坐了一天的火車趕到瑪考姆府,這才有了和海倫夫人的相逢。
姐弟倆的故事,更引起了海倫夫人的同情和愛除,所以她在誠摯地祈禱,希望丈夫這次能與海軍部交涉成功,幫忙救援格蘭特船長。
他們談著談著,夜已經很深了,海倫夫人便與姐弟倆去休息了。第二天一大早,院子裡忽然傳來一陣馬車聲,是格里那凡爵士回來了!海倫夫人一聽到動靜,就和少校一起來到了院子裡。爵士陰沉著臉,看上去有一肚子火,他走去擁抱海倫夫人,但什麼也沒說。
“親愛的,怎么啦?”海倫夫人著急地問。
“那幫人簡直一點心肝都沒有!”爵士氣憤地抱怨著,“他們竟然拒絕將船給我!說什麼為了尋找富蘭克林,曾經白費了幾百萬!又說信件太模糊,根本看不懂!還說,那些人已失蹤兩年了,不可能再找到他們!怎么能為三個蘇格蘭人搜查整個巴塔戈尼亞呢!唉,這可憐的船長沒救了!”
“我可憐的父親呀!”格蘭特小姐叫了起來,跪到爵士的跟前。
爵士看著跪在自己面前的這個陌生少女,吃了一驚,問道:“你的父親!怎么回事,小姐?……”
“喔,這是格蘭特小姐和她的弟弟,格蘭特船長的兩個孩子。”海倫夫人說。
爵士一臉無奈地看著這兩個孩子,夫人、少校以及旁邊的僕從,忽然沉默了下來,但可以肯定,在場的沒有一個人不對英國政府的決定義憤填膺。
一會兒,少校開口問爵士:“這么說,沒有任何希望了?”
“的確如此。”爵士答道。
格蘭特小姐聽到這兒,默默地拉著弟弟,準備離開。海倫夫人看著這兩個孤苦伶仃的孩子,忽然冒出了一個大膽的念頭,她大聲喊道:“格蘭特小姐,你們等一等!”
此時,海倫夫人已經熱淚盈眶,她走向爵士,用堅定的聲音說:“格蘭特船長遇到了危難,寫了這封求救信,又把它扔在了海里,就是把命運交給了上帝。我們碰巧撿到了這封信,這是上帝把這封信交給我們,我們不能違背上帝的旨意!”
“海倫,你的意思是……”爵士問道。
P10-11

序言

名著是歷史長河中的璀璨星光
名著是文學大海里的美麗珊瑚
名著是遺留人間的精神珍珠……
它不僅能給我們的升學考試帶來幫助,更能拓展我們認識世界的視野,滋養我們的心靈,給我們平靜、坦蕩的胸懷,給我們追求真理戰勝困難的勇氣,給我們熱愛生命擁抱生活的熱情。
關雲長的忠肝義膽、魯濱遜的矢志不移、冉阿讓的靈魂救贖……
一部部名著塑造了無數膾炙人口的經典形象。掩卷退思,一個個鮮活生動的人物形象在我們的腦海中一一閃現。
但是在琳琅滿目、卷帙浩繁的文學名著中,哪些更貼近學子們的需要?哪些是青少年朋友們更想讀的呢?
為此,我們走訪了大量的學校,諮詢了全國25個省市的125位教材研究員和120位命題專家。在充分調研和深入了解的基礎上,我們推出了這套別具特色的”金榜青少版”世界文學名著。
質量是世紀金榜圖書的生命底線,我們精益求精,數易其稿,在保證圖書品質的同時,也使這套精品圖書具有了以下獨有的特質:
從讀者中來。到讀者中去:在篇目的選擇上,我們充分尊重廣大青少年朋友和中學教師的選擇。我們匯總3523份中小學生和2518名一線教師的推薦意見,整理出這一份寄託讀者心聲的書單。同時,每一篇文稿,每一個封面,我們都讓廣大師生去“挑刺”。
立足新課標。高於新課標:從書目的選擇,到改寫要求的制定,我們都按照新課標的要求來做。同時諮詢相關教育專家和著名作家,選取了一些膾炙人口的文學佳作,立足新課標,更上一層樓,整個系列結構更加全面合理。
既原汁原味,又極富創新:我們的改寫,保留了情節的完整,主人翁的曲折經歷,人物形象的飽滿:作者或幽默詼諧、或冷峻奇崛、或恬淡婉轉的語言,我們都力求原汁原味地呈現。同時一些表達和語言更貼近時代,更易於被青少年接受。
析人物性格,煮心靈雞湯:章節開始設計了”閱讀開機“欄目,開篇設疑,層層引導,讓孩子在好奇中愛上名著,愛上閱讀。同時章節結束設定了“心靈貼吧”,或分析人物性格,或點評事件的處理,每個點評都力圖給孩子的智力發展、人格養成提供一定的啟示和引導。
匯名師點評,助寫作提升:每一冊名著都有自己的獨到之處,人物的刻畫,情節的處理,都有妙筆生花之處,每每精彩之處,均由名師點評,並設“助寫作”欄目,助力作文水平提升。 設名著百科,開廣闊視野:名著圖書歷久彌香,久遠的年代和豐富的題材為我們提供了文學給養,特設“學百科”欄目,解疑答惑,讓百科知識如春雨潤物般”潛”人心田。
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