四川省金堂中學

四川省金堂中學校始建於1928年，經過近百年發展，現已是金堂縣著名高中，省一級示範性普通高中。學校現代化教學設施齊全，綠化優美；學生全面發展，學校有多個學生社團，還開設課外選修課。學校注重學生德智體美勞全面發展，以“文理並舉，多元成才”為口號，為祖國輸送了一大批優秀人才。

基本介紹

• 中文名：四川省金堂中學校
• 外文名：Sichuan Jintang high school
• 簡稱：趙中，金中
• 校訓：博學廣才，厚德尚美
• 創辦時間：1928年
• 類別：公立高中
• 現任校長：陳薇勇
• 知名校友：謝新垠，張冰潔
• 所屬地區：四川省成都市金堂縣
• 主要獎項：陽光體育示範校 
  全國青少年普法教育先進單位
  四川省校風示範校
  四川省示範性普通高中

歷史沿革

四川省金堂中學校創建於1928年，至今具有90年的辦學歷史。1928年至1951年校址所在地為城廂鎮（金堂原縣城所在地，現屬青白江區），先後歷經金堂縣立初級中學、金堂縣立男子中學、金堂縣立中學、金堂縣聯合中學等歷史沿革。1951年2月，設 在城廂鎮的金堂縣聯合中學合併到趙鎮（現金堂縣城所在地）的趙鎮中學。1952年，經省教育廳批准，趙鎮中學更名為四川省金堂中學校並沿用至今。建校初期，優秀的無產階級革命戰士、婦女運動的先驅、中共旅歐少共創始人、著名教育思想家趙君陶曾任學校訓育主任，為學校留下了寶貴的教育思想和精神財富。

近十多年來，四川省金堂中學校遵循秉承歷史、開拓創新、跨越發展、爭創名校的發展思路，努力壯大規模、提升質量、發展內涵、形成特色，走出了一條快速發展的特色之路。

1998年，四川省金堂中學校被評為省級示範性高中；1999年8月，四川省金堂中學校與金堂沱江實驗學校強強聯合，資源共享，共同發展，創造出全新的教育模式，構建了金堂教育全新的格局；2010年6月，金堂沱江實驗學校實行改制，由公辦轉入民辦，學校更名金堂中學外國語實驗學校，金堂中學與金堂中學外國語實驗學校繼續戰略合作，共謀發展。

2011年9月，在成都市教育局的大力支持下，金堂縣委、縣政府作出重要決策，四川省金堂中學校由成都樹德中學領辦發展，樹德中學派出學校高層管理人才擔任金堂中學校長和副校長，樹德領辦給金堂中學帶來重大發展機遇。

2012年1月，四川省金堂中學校與四川大學簽署協定合作辦學，共建四川省金堂中學校國際部，為金堂中學的發展提供了更大的發展平台。

2010年5月，金堂縣委、縣政府作出重要決策，決定立項投入建設資金1.48億元，按照國家級示範性普通高中標準為金堂中學建設一座全新校園。2010年9月，新金堂中學建設正式開工；經過一年多的施工建設，2012年5月新金堂中學正式建成並通過竣工驗收，交付使用；2012年9月，金堂中學全體師生搬進新校園。這是金堂中學發展史上一個新的里程碑。

2018年1月，四川省金堂中學通過省一級示範性普通高中評審，邁上了新的台階。

新建成的金堂中學占地面積145畝，總建築面積47700平方米，建設規模為90個班，可容納4950人就讀；其中建有教學樓6棟，學生公寓2棟，辦公樓、圖書館、食堂、信息中心、實驗樓、體育館各1棟；同時建有標準人工草皮足球場1個、400米環形塑膠跑道1個、標準籃球場10個、排球場5個、游泳池3個。學校整體建築風格時尚現代、大氣高雅，環境優美、富有內涵，分區合理、功能齊全，是學生讀書求知的理想聖地。

體育場

學校現有教學班72個，在校學生4000餘名，在職教職員工300餘人，其中省市特級教師8人，市學科帶頭人、學學科帶頭人及縣教學能手30餘人，高級教師90餘人，一級教師80餘人，國家、省、市、縣各級各類優秀教師150餘人。

80餘年的辦學歷史積澱了深厚的人文底蘊和豐富的辦學經驗，學校教育嚴守“博學、廣才、厚德、尚美”校訓；追求“以人為本，德育為先；文理並舉，多元成才”為辦學目標；堅持“以文化人，人達天下”的辦學宗旨；遵循 “把學校辦成一所教育生命蓬勃，教育個性鮮明，教育文化獨特，能催化、引領中國教育改革的旗幟名校”的辦學指導思想；追求“讓每一位金中學子都能尚學致用，達行天下，定居一展幸福平台，開創一門幸福事業，收穫一個幸福人生”的培養目標；德育管理遵循“化人務滋”指導思想；教學管理遵循“培才務實” 指導思想。

多年來，金堂中學為清華、北大等全國知名院校輸送了一大批優秀基礎人才。2008年，高考本科一次性上線首次突破“七百人”（716人）大關，張冰潔同學以706分的優異成績進入全省前列，被清華大學錄取。2009年高考本科一次性上線突破800人大關。 2010年高考本科一次性上線751人，謝新垠同學以優異成績被北京大學錄取。2011年高考本科一次性上線756人，鄧銳同學以優異成績被清華大學錄取。2012年高考本科一次性上線817人。

雷希音同學被中國科學院大學化學系錄取。

自2011年來，金堂中學在樹德領辦改革發展背景下，學校制定了新的發展思路：依託樹德領辦平台，發揮自身主觀能動性，建構文化治校育人理念，堅持務實創新實踐之路，提升金中教育內涵質量，鑄就金中教育形象品牌。

辦學條件

在政府和社會各界人士的關心與支持下，學校投入了大量資金，極大地改善了辦學條件，今天的金堂中學擁有現代化、多功能的音樂廣場、體育運動中心、科技樓、實驗大樓、藝術樓、圖書樓、學生公寓及設施完備的學生食堂，建築面積達40270平方米，配置了達到國家級示範性普通高中標準的適應現代教育技術的網路中心，建立了門類齊全、陣容龐大、內容豐富的電子圖書館，理、化、生實驗室器材、藥品齊全，語音室、音樂室、美術室、學術報告廳設施先進、功能完備，能完全滿足教學的各種需要。學校現有教職工316人（其中特級教師2人，成都市學科帶頭人8人，金堂縣拔尖人才4人，金堂縣學科帶頭人4人，金堂縣教學能手13名，全國優秀教師3人，省級優秀教師3人，市縣各類優秀教師120人），教學班74個，在校學生4652名。辦學特色

圖書館

70多年的辦學歷史積澱了深厚的人文底蘊和豐富的辦學經驗，形成了“傳承歷史，關注未來，促進發展”的辦學思路和“關注未來，讓每一位學生享有更好的教育，讓每一位學生得到最好的發展，對學生的終身發展負責”的教育理念，確立了“關注未來社會發展的要求，努力把學生培養成為學養並重、得才兼備、具有終身發展的潛能，適應社會發展要求，既富有民族精神，又具有世界眼光的現代人”的育人目標。學校先後為國家培養了眾多的英才俊傑，僅恢復高考以來，為清華大學、北京大學輸送了鄒宇、邱健等近50名優秀學生，培養了一批又一批國家建設的棟樑之材。特別是近三年的高考取得了歷史性的突破，2002年高考本科上線379人，上線率高達54%，專科上線99.7%；2003年高考本科上線439人，上線率56%，專科上線率100%；2004年高考本科上線505人，上線率52%，專科上線率100%。 金堂沱江實驗學校的辦學水平一直走在全縣最前列，在全縣國中教育教學中發揮了實驗示範作用。

辦學成果

學校教育科研蔚然成風，科研興校碩果纍纍。近三年來，學校教師撰寫論文312篇，在國家級刊物上發表、獲獎論文34篇，省級獲獎論文42篇，市級論文獲獎52篇；指導學生參加學科競賽獲國家級大獎106人次，省級72人次，市級153人次；2002年，童華池老師指導的梁巧同學的作文《羊小姐的美容院》榮獲“首屆全球華人少年寫作美文大獎”，併入選人教版第五冊高中語文教材；2005年學校20名同學的20篇文學作品入選由四川文藝出版社編著的《陽光成長叢書》受到一致好評。學校承擔的成都市“九五”教育科研重點課題“最佳化國中課程結構，促進學生全面發展”圓滿結題，並獲市政府教學成果二等獎，學校被評為成都市教育科研先進集體。現正積極進行成都市教育科研“十五”規劃課題《高中生差異發展教學策略研究》、《強化藝體，滲透美育，促進學生和諧發展》、《利用校園網路資源，促進學生自主學習》的研究工作。 　顯著的辦學效益受到了上級主管部門的充分肯定，給予了學校崇高的榮譽：四川省首批校風示範學校、四川省中國小實驗教學示範學校、四川省現代教育技術示範學校、成都市模範單位、成都市文明單位標兵、成都市德育先進集體、成都市綠色學校、成都市全民國防教育先進單位、成都市施行《國家體育鍛鍊標準》先進集體、成都市體育傳統項目學校、成都市第七屆學生藝術先進集體，更值得驕傲的是，學校連續十五年榮獲成都市高中教育質量表彰獎，這充分說明該校的教育質量一直保持在市同類學校領先水平。 　學校的發展重於一切。面對新世紀的挑戰，學校制定了5—10年發展規劃，即《創建名校工程計畫》，學校將以深化內部改革為動力，以硬體建設為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為目標，已形成辦學特色為突破口，抓住機遇，大膽改革，勇於創新，爭取1—2年內成為國家級示範性普通高中，躋身成都市同類重點高中前列，力爭有更多的學子考上清華、北大、復旦等頂尖名牌大學，努力為金堂成為教育強縣而奮鬥！ 　金堂人傑地靈，金玉滿堂！金堂中學就是這金玉滿堂之中一顆璀璨的明珠！

轉折發展

金堂中學原具有高中部和國中部，2010年，金堂中學國中部改名為“金堂中學外國語實驗學校”，由成都金泉源集團出資新建 。高中部仍維持原狀不變。金堂中學和金堂中學外國語實驗學校是戰略全做的關係。 　位於西家壩的新校區已於2012年9月投入使用。　是四川省成都市金堂縣最好的中學，是一所歷史悠久，百年老校，為國家培養了大量的人才，2012年本科一次性上線人數816人，全名四川省金堂中學，簡稱金中，學校新校址在金堂縣趙鎮街道西家壩。

特色班級

金堂中學還開設有火箭班，實驗班，宏志班和創新實驗班等特色班級。

2014高考喜報

火箭班和實驗班使用成都樹德中學教學資源，為重點大學輸送人才。

宏志班即為七中網班，使用七中教學視頻，教學資源；學生多為家境貧寒學生，學校每年發放助學金。

創新實驗班使用川大教學資源，開設外語課程，為國內外重點大學輸送人才。