重慶市九龍坡區西彭鎮第一國小

重慶市九龍坡區西彭鎮第一國小

重慶市九龍坡區西彭鎮第一國小校(簡稱西彭一小)建於清朝末年,歷史悠久,人才輩出。現有一所中心校,四所村小,有40個教學班,在職教職工94人,1376名學生,全校教師大專學歷達100%,校級骨幹教師21人,區級骨幹教師15名,區十佳教師2人,十佳輔導員1人,市區級優秀教師、優秀德育工作者30餘人。

基本介紹

  • 中文名:重慶市九龍坡區西彭鎮第一國小
  • 簡稱:西彭一小
  • 創建時間:清朝末年
  • 辦學理念:以人為本,共同發展
該校奉行“以人為本,共同發展”的辦學理念。學校在新時期賦予了她新的內涵:以生為本,力求每一位學生個性發展,多數學生全面發展,為多彩人生奠基;以師為本,引領每一位教師專業發展,多數教師自主發展,為成功人生鋪路;以校為本,實現學校的特色發展、可持續發展,辦人民滿意教育;帶動家庭、社會和諧發展,為構建和諧社會做貢獻。
教師的成長與發展是學校教育力量的源泉。該校把教師隊伍建設擺在學校發展的首位,積極推行教師專業發展戰略,注重“四大工程”建設:師魂工程,樹立良好師德形象;師能工程,促進教師專業成長;青藍工程,培養奮發有為的骨幹教師隊伍;名師工程:讓教師成為教有所成的業務尖子。
育人目標是學校管理的方向,決定著一所學校的人才培養觀念。在“養成良好習慣,成就多彩人生”育人目標的統領下,學校以“自主育人、細節育人、活動育人、評價育人”為主旋律,開展以“生活自理、學習自覺、行為自製、安全自護、身體自強”為目標的自主育人;抓好以“每周關注一細節,每月一個好習慣,每期一個大進步”為思路的細節育人;開展以體育節、科技節、藝術節等有鮮明教育主題的活動育人;實施“規範+特色”的“五星班級”與“合格+特長”的“校園之星”的評價育人。
辦學特色發展為校園文化就是學校的風格品位。 “一校多品”是該校特色發展的新思路,由“一校一品”向“一校多品”發展,努力呈現“藝體教育、人文教育、養成教育”的多角度特色發展格局:
藝體教育的“品”——深化藝體教育特色。以“藝體活動特色學校”為基礎,以“學生個個有特長”為目標,組建跳踢隊、舞蹈隊、美術隊、時裝表演隊、文學社、合唱團等藝體團隊,定期開展活動。同時,把特色活動延伸到家庭、輻射到社區,舉辦“家庭音樂會”、“家庭書畫展”、“親子運動會”等親子系列活動,促使家長、學生齊受教育,共同成長。
人文教育的“品”——挖掘校本教育特色。該校近百年的辦學歷史,有著豐富的人文內涵。挖掘校史文化,師生共同編寫《西彭一小的故事》。採取通俗易懂、符合少年兒童閱讀的圖文來編寫校本教材,豐富人文教育內涵,以廣博的文化知識和濃郁的人文情懷滋養學生。
養成教育的“品”——打造細節教育特色。葉聖陶先生說:“教育就是培養習慣”。養成教育關鍵是從細節抓起,該校採取小目標教育法,針對學生在思想品德、行為習慣等方面存在的一些不足,每周對一個細節提出具體要求。採用“確立目標—實踐目標—考評目標—達成目標—再確立新目標”自主循環達標的流程,通過“學校引領—班級訓練—家校互動”的評價反饋方式,實現道德品質與行為習慣的螺旋上升。

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