傑康佑佑專門為特殊兒童提供康復訓練；特殊兒童的健康管理諮詢；提供面向父母或監護人的親職教育指導、諮詢服務；嬰幼兒早期行為習慣指導的專業康復機構。
基本介紹
- 公司名稱：重慶傑康佑佑康復服務有限公司
- 所屬行業：康復行業
- 成立時間：2012年
- 總部地點：重慶兩江新區大竹林街道金開大道西段210號第2層1-1-2號
- 經營範圍：特殊兒童康復訓練
- 公司類型：有限責任公司
- 公司口號：健康一個孩子 幸福一個家庭
機構簡介,企業文化,機構理念,課程設定,師資隊伍,測評手段,訓練模式,
機構簡介
傑康佑佑專注於為0-14歲的特殊兒童，採用康教結合的干預模式，將康復理療、特殊教育訓練、心理行為矯正三者有機整合，有針對性地開設了言語訓練、行為理療、OT作業理療、多感官互動訓練、ADHD注意力訓練、感覺信息處理、DIR社交、多元智慧型、家長指導課程等。並引進國內外成熟技術，以齊備的康復設備、專業的教師團隊和獨到的訓練方法，為孤獨症譜系障礙兒童、發育遲緩兒童、言語障礙、多動症、高危兒、早產兒、中樞性協調障礙、腦癱等兒童提供高質量的康復訓練。
企業文化
機構宗旨：尊重生命 以愛育人
機構目標：深耕教學 守護孩子成長
經營理念：尊重、平等、參與、健康、快樂
機構理念
健康一個孩子、幸福一個家庭。
課程設定
1、多元智慧型
課程內容：訓練兒童前備技能、語言理解、邏輯概念、辭彙運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
2、語言課程
課程內容：以提高兒童的語言表達、語言理解、增進兒童與他人的溝通互動等能力為訓練目的，從兒童的實際發展情況出發，制定兒童的訓練計畫，一系列語言訓練教材、繪本故事、情境遊戲、標準評估，幫助兒童快速提升語言能力。
3、OPT口肌課
課程內容：針對兒童下頜、唇、舌口部運動功能訓練，氣息訓練；20組音系開發。
4、認知課程
課程內容：根據不同障礙的學生，採取不同的訓練方式，以ABA、遊戲、自然教學法的方式介入，建立孩子對圖形辨認，顏色區分，環境場所識別，人物職業等概念的認知理解能力。
5、邏輯思維課程
課程內容：邏輯是一切思考的基礎，通過與課題相關的生活場景、動手操作、遊戲故事、關鍵提問等方式引起兒童對學習的興趣與熱情，增強學習的內在動機，提升兒童多元認知能力，思辨能力，反思能力。
6、專注力課
課程內容：使用特定方式培養訓練兒童集中注意力的方法，注意力可以提升兒童注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說、寫、做的能力。
7、社交團體課
課程內容：根據學生能力需求，採取多元化課程模式，將課程內容融入到遊戲裡面，寓教於樂，在玩中學，學中玩，讓兒童輕鬆掌握學習內容，提高兒童的社交能力。
8、社交技巧課
課程內容：專為社會交往能力不足的兒童而設計，以演繹腳本、社交故事等方式，為兒童創設多種社交情境，增強兒童與他人的眼神交流、邏輯思維交流、語言交流以及情感交流，使兒童學會“延續對話”、“讚美他人”、“發起邀請”“圍繞話題跟同伴聊天”等社會交往中的社交技巧。
9、情境訓練課
10、沙盤遊戲課程
課程內容：沙盤遊戲課程的工作原則並非單純以兒童的心理症狀為工作目標，而更注重其內在心理的充實與發展,在兒童的健康成長方面，如人格發展、自信心提高等都發揮著積極作用，因此特別符合心理教育基本主張。根據國內外一些實證研究，沙盤遊戲課程尤其對於學校中存在焦慮注意力集中困難、言語溝通困難以及適應困難等問題的兒童有良好效果。
11、IEC課
課程內容：結合ABA、結構化、自然教學、情境教學等多種教學方法，根據兒童制定授課內容，實現符合孩子的個別化教學，全方位提升兒童綜合能力。
12、全日制班
13、半日制精品班
課程內容：包含認知、奧爾夫音樂、歡樂運動、蒙氏課堂、藝術課堂、生活技能等課程，促進兒童多方面能力發展，半日制注重設計兒童參與、可體驗各種活動，內容生動而有趣。
師資隊伍
BCBA做我們的教學督導，擁有專業特教老師、幼教老師、康復訓練師等專業師資力量，多次派遣教師參加香港協康會專家的培訓。
測評手段
1、GESELL智力測試
2、語言發展評估
3、PEP3
4、孤獨症社交能力評估
5、特殊需求幼兒個別化教學評估
6、感覺信息處理與感覺統合評估
訓練模式
採用“一對一”個訓課和小組課基本形式，有組織、有目的地進行早期干預與康復訓練，促進大運動，精細運動、感知+認知、口腔功能+語言、生活自理+社會適應五大領域的全面發展；密集式訓練周期、教師督導和家長配合來達到防止殘疾發生或減輕殘疾程度的保障。
傑康佑佑
