重慶京翰教育

京翰教育擁有來自全國教育科學規劃領導小組“十五” 規劃項目組，國家教育部重點課題素質教育輔導課題組，中國科學院心理學研究所，北京大學心理學研究中心，北京師範大學心理學研究所等機構與專家學者的多年研究成果。

基本介紹

• 中文名：重慶京翰教育
• 相關：北京大學心理學研究中心
• 精神：國家“十一五” 教育項目
• 切入點：教育附加值

重慶京翰教育簡介

在此基礎上，京翰教育秉承國家“十一五” 教育項目研究攻關的精神，聚集教育界的精英，結合各分支機構所在地學生的實際情況，經過無數教研人員的實踐，整合，改進，最終形成了獨具京翰特色的德高質優，有保證的個性化課外輔導體系，竭力幫助學生全面提高學習與應試能力，徹底解決學習問題穩步提高學習成績。自套用實踐以來已經創造了無數學生順利升學、成才的奇蹟。現應各地機構及家長們的強烈邀請，現已陸續在北京、天津、武漢、廣州、重慶、成都、太原、瀋陽、大連、哈爾濱、蘇州、長春、長沙、西安、鄭州、杭州、濟南等城市開設教育分支機構，深受廣大家長和學生們的肯定與歡迎。

京翰特色的教育體系以”教育附加值”為切入點，在強調優秀教師，個性化教學等傳統優勢以外，還囊括了主動詢問式答疑，親子關係改善，左右腦特性激勵，學習動因誘發，學習心理輔導等高附加值的服務。同時，注重學習興趣的激發，在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養學生頑強的意志品質，沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態，規範學生學習習慣，引導與培養學生提升自己全面的學習能力，確立全面提高的優秀學習品質。

京翰教育2010年開始，開展“十年京翰，十年滿意”品牌服務年活動，每月開展公益大講堂，免費為前來聽課家長解決指導學生的學習以及生活等問題。

新世紀，重慶京翰再接再厲，綜合以往成就，革命性地提出了“重慶京翰學生人生髮展360°解決方案”。十二年來，重慶京翰為輔導培訓培養了眾多頂尖學子。 重慶京翰專注於通過培訓使重慶京翰的學員獲得成功所需要的根本素質：誠實、勤奮、思考力、判斷力、敢於表達，不急功近利，勇於追求和迎接挑戰。重慶京翰的全部夢想就是幫助已經和即將走出校門的學生追逐和實現夢想，就是鼓勵每位經歷過失敗和挫折的人重新站起來去迎接命運的挑戰。 重慶京翰已經成為一個匯聚著中國有想法、有激情和夢想，並有意願將之付諸行動的年輕學子的社區，一個讓人們的心靈變得更加充實自信、更加懂得人性、懂得愛、懂得珍惜的陽光社區。

重慶京翰教育校區介紹

重大校區

京翰教育中心重大校區成立於2007年，坐落於具有濃郁文化氛圍的沙坪壩區，緊鄰一三八中及重慶大學，自成立起，一直致力為中、小學生提供更專業的“一對一”教育服務。辦學特色：小一至高三文化課基礎、拔高輔導，中、高考考生全日制輔導，短期休學全日制輔導，藝術類考生文化課輔導，社會類考生定向輔導等。

京翰教育重大校區

做為京翰教育—重慶旗艦校區的重大校區，自建校以來憑藉著一流的師資隊伍，科學的教育理念，專業的服務團隊，先進的教育環境和完善的教育平台，為學生提供專業的“一對一”個性化輔導服務，為每名學員量身制定一套教學方案，選派一位一線在職骨幹教師指導，即可彌補傳統班級授課的不足，又可使學生寶貴的時間得以充分利用，校區配有專屬學習顧問全程記錄學員信息，督促學習，培養良好習慣，激發學習潛能；在學習過程中還有專業的心理輔導以及階段性教學研討會，調整心態改進教學：教研人員還會隨時跟蹤評估，及時調整最佳化教學方案。

我們的目標是使教育從藝術走向科學，促進親職教育專業化，學校教育個性化和社會教育系統化。整合社會最具效率，科學先進，最高品質的教育資源，通過個性化的學習輔導計畫，培養學生樂於學習，善於學習，勇於承擔，富於挑戰，敢於創新的綜合成長能力，讓每個熱愛學習的學生都能獲得最優秀的教育。

江北校區

京翰教育江北教學中心坐落於紅旗河溝總商會大廈16樓，占地面積千餘平米，學習環境安靜優雅，現有學生近千名，95%以上學生經過個性化的一對一輔導，學習成績、學習方法、學習習慣等都取得了進步。

京翰教育江北校區

京翰教育倡導個性化輔導，即以學生為中心，根據學生的特點，而實施“一對一”的有針對性的教學。

每一個學生都有自己獨特的個性，孩子的性格、生長環境都是不相同的，學習上遇到的問題也是不同的。有的是基礎掌握不牢，有的是靈活度欠缺，有的是方法習慣問題，有的是學習心態問題，還有的是青春期、或是心理上的。

京翰教育完全尊重學生的個體，老師更注重和善於根據每個孩子的個性和特點進行教學。

我們首先會對孩子進行一個科學的測評，了解孩子的性格、特點、學習習慣和存在的問題，發現孩子獨有的學習優勢和學習類型，根據孩子的學習情況和個性特徵選擇最適合該學生的老師。比如說孩子比較調皮的，我們會配相對嚴厲的老師，孩子比較內向的，我們會選性格開朗的老師。根據孩子的個性、天賦、感知模式、學習動機、學習方法掌握的程度，學習習慣的養成與否、學科漏洞的情況、就讀的學校成面和成績等制定個性化的學習輔導方案。再配以班主任的全程跟蹤和目標管理，答疑老師的陪讀，心理老師的適時跟進，讓學生的成績及綜合素質能夠穩步持續提升。

京翰個性化輔導也打破了傳統家教和大班補習的局限和束縛，傳統的輔導只有授課，只是把課堂“搬到”家裡或培訓中心的教室，治標不治本。

個性化輔導根據學生情況備課，有極強的針對性，是點對點幫助學生查找知識漏洞，找到知識掌握上的盲區、弱項、失分點，是有計畫、有階段的實施。傳統的輔導缺少針對性是隨機講解或答疑。一般是跟著學校進度走，不回填以往漏洞。

京翰江北校區現有一線在職優秀教師資源數百人，豐富的教學經驗，實時掌握考綱熱點，避免補習過程中的閉門造車，給廣大補習學生提高學習成績帶來重要的保證。

南坪校區

南坪校區成立於2008年6月份 ，位於重慶主城區南岸區中心地帶，交通便利，校區發展至今，服務學員近千名，目前在校學習人數300多人。儲備兼職老師400多人，全部都是在職一線教師，來自主城區的不同學校，其中以重點學校的老師占大多數，也儲備了部分特級教師以及年輕骨幹教師均受到學員的歡迎和好評。

京翰教育南坪校區

為了區別於日制學校的教學方法，中心對篩選之後的老師進行了帶課前的培訓，包括中心的教學理念、不同學生的教學重點、上課形式的變化以及應該注意的事項等等。

在進行一對一的教學之前，會根據學員本身情況，學習上、學科上、心裡上等方面存在的問題制定個性化的輔導方案，明確任課老師應解決的問題、班主任老師應負的責任、自習答疑老師及心理老師等相關老師應輔助的內容。

真正做到N對一的服務模式，達到N對一教學效果！

巴蜀校區

京翰教育中心成渝大區巴蜀校區成立於2008年9月，系京翰教育中心於重慶創辦的第四個標準校區，目前在校學生120餘人，學生進步率為78%。自成立之日起，一直專業致力於中、小學生的課外輔導和學習能力的培養，眾多一線教師教育專家加盟，教育實力雄厚。為學生提供個性化的、全方位的教育服務，並堅持“誠信為本，求真務實，精益求精”的教學理念，積極打造中國親職教育品牌。

2009年11月，巴蜀校區應發展需要，在楊家坪商業圈設立了辦學點。開業一個月以來楊家坪辦學點以1/1.5(人/天)的速度快速發展，現在冊學生已經達到28人。學生來源主要是周邊學校及住宅區。

京翰特色的教育體系是以”教育附加值”為切入點，在強調優秀教師，個性化教學等傳統優勢以外，還囊括了主動詢問式答疑，親子關係改善，學習心理輔導等高附加值的服務。同時，注重學習興趣的激發，在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養學生頑強的意志品質，沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態，規範學生學習習慣，引導與培養學生提升自己全面的學習能力，確立全面提高的優秀學習品質。

我們的目標是使教育從藝術走向科學，促進親職教育專業化，學校教育個性化和社會教育系統化。整合社會最具效率，科學先進，最高品質的教育資源，通過個性化的學習輔導計畫，培養學生樂於學習，善於學習，勇於承擔，富於挑戰，敢於創新的綜合成長能力，讓每個熱愛學習的學生都能獲得最優秀的教育。重慶各校區地址

重大校區地址：沙坪壩重大B區正門重大科技企業集團大廈9樓

江北校區地址：總商會大廈16樓（渝通賓館前100米）

南坪校區地址：重慶南岸區萬達廣場寫字樓1棟21樓

楊家坪校區地址：楊家坪龍湖西城國際17樓

龍湖校區地址：重慶市渝北區財富中心A座4樓

重慶京翰教育優勢

●創新的輔導模式

完善的學習個性化解決方案，一套方案只針對一個孩子。

●卓越的教師團隊

教學研究組、教學顧問組、中高考命題組等“N”個團隊、“N”個專家關注和輔導。

●嚴謹的辦學態度

全程教學跟蹤評測，考學結合，把握細節準確到位。

●專業的服務品質

專業教育諮詢配合科學測評系統，簽署協定保證教學效果。

●一流的教學環境

5A專業教室，校區遍布京城，身邊教學靈活選擇。

●權威的行業肯定

2012年

2012年10月，京翰與北師大合作打造首個師資標準認證體系；在整個教育培訓行業，我們希望通過五個步驟真正打造京翰名師的團隊，即：資格、培訓、認證、評價、激勵。所有從業教師在具備《教師資格證書》基本門檻外，必須還具備三個特徵：一是懂學科，是知識的傳教者;二是能力教練，能夠幫助學生提升學習能力，挖掘學習動力;三是成長導師。‘資格+培訓+認證+評價+激勵體系=京翰名師=教學質量有保證’是我們的願景，‘個性化教育’師資體系旨在打造優秀的教師隊伍，不斷提升教育服務質量，用最好的教師給消費者最好的教育，做讓人尊敬的教育機構，把京翰教育的教師隊伍打造成教育培訓行業中最強的力量。”

2012年10月，京翰1對1總裁黃森磊信報專訪，京翰即將成為京城培訓補習行業第一個吃螃蟹的人。培訓理念：校外補習追求差異化；師資問題：培訓教師要雙證上崗。

2012年9月，京翰教育的教師節公益行動，京翰教育湖南學校的代表與央視“尋找鄉村最美教師”欄目組在這個教育者共歡度的日子裡，為孩子們送上了新書包、新文具盒、新校服，同時鄭重承諾將援建鳳凰縣茶寨國小，讓教育與夢想在這裡起飛。

2012年6月，奧運冠軍攜手京翰1對1發起“錢紅青少年鍛鍊計畫”；該“計畫”將在京翰1對1全國100多個校區內建立康體教室，讓學生在學習之餘能夠參加體育鍛鍊，以達到促進身心協調健康發展的目標。據了解，這也是國內首例奧運冠軍與教育機構合作的項目。項目成立後，每年可為3萬名中小學生提供學習和身體鍛鍊的服務。

2011年

2011年度十大知名課外輔導機構（新京報）

2011年度十大知名課外輔導機構（新華網）

2011年中國十大教育輔導機構

2011最具品牌價值課外教育機構

北京青年報2010課外輔導教育機構

學生滿意度最高課外輔導機構

我最信賴的中國小課外輔導品牌

2010年

北京娛樂信報—最佳教育成果獎

北京娛樂信報－最佳教育成果獎

新世紀教育總評最佳課外輔導機構

2010年全國最具品牌教育輔導機構

中小學生教育消費質量保障基金單位

保護消費者權益3.15信用單位

我最信賴的教育品牌

2010最受讀者信賴一對一培訓機構

2010年度十佳課外輔導機構

2010年度十佳高考復讀機構

2009年

2009最受讀者信賴課外輔導機構

中國最具影響力教育輔導品牌

北京最高辦學水平課外輔導學校

2008年

2008年十大品牌影響力教育機構

2008年度品牌影響力教育機構

2008課外輔導機構服務7星評鑑

2007年

教育公信榜最佳中學輔導機構

2007教育機構競爭力-推薦品牌

北京最高辦學水平的十佳課外輔導學校

我校榮膺“2007年教育機構推薦品牌”

教學模式

>國內首創的 “N對一”教學模式

“N對一”教學模式，是指為每個學生每門課配備一位專業教師+專業的心理諮詢師+潛能開發專家+勵志拓展專家+專職班主任，全方位的貼心服務滿足和促進學生多元化智慧型的發展。

>“N對一”的教學模式是完美的個性化教育解決方案

京翰教育倡導“N對一”的教學模式，全員配備資深教師，輔以高效管理，使該模式的先進之處得以充分發揮。不論您的孩子處於什麼年級、成績如何，京翰教育能為您的孩子提供量身訂做的優質服務充分彌補課堂教育的不足，獲得卓越效果。京翰教育依靠強大的師資力量、豐富的實踐經驗、先進的教學理念、優質的教學服務時刻關注教育動態，整合教育資源，引導每一位學生在學習和人生的道路上闊步向前！

>國小到高中全程定向輔導

教學內容涵蓋中、國小所有大綱內容，適合全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由專家組設計個性化教學方案，考試中心出培養方案為學生量身訂做教學計畫，根據需要結合整體學習效果，靈活安排課程時和學習進度。每一個孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到最負責、最系統、最適合其身特點的指導和幫助；老師能夠在整個訓練過程中看到自己所帶孩子的各種細微變化、進步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調整自己的訓練方法、教學進度和教育目標，實施最具個性化的、最具實際意義的“因材施教”。

辦學理念

校 訓：行為示範，為人師表

發展目標：做中國最好的個性化教育機構

教學理念：關心孩子學習成長的每一個細節

行為準則：恪守商業道德 保持教師風範

人 才 觀：三個意識 “服務意識” “契約意識” “利潤意識”

三種精神： “負責精神” “好學精神” “奉獻精神”

消費質量保障基金單位

2010年3月5日，在“中小學生教育消費質量保障基金”成立發布會上，京翰教育被中國保護消費者基金會授予“中小學生教育消費質量保障基金單位”，成為目前國內第一家獲此殊榮的課外輔導機構。 “中國小教育消費質量保障基金”是由中國保護消費者基金會與京翰1對1共同發起的中小學生教育消費專項保障基金，是目前國內第一個以“關注中小學生的消費權益、維護中小學生的切身利益”為宗旨的消費保障基金，標誌著中國中國小輔導行業的“第三方教育誠信監督機制”正式建立。

答疑平台

“中小學生網路即時答疑平台”是京翰一對一與中國教育線上於2010年10月簽署的戰略合作中的一項內容。

“中小學生網路即時答疑平台”是一套完善的網路及時答疑係統，旨在解決學生課後獨自做家庭作業時遇到的問題，學生可以通過該系統在網上與答疑老師實時討論，它不但能完成文字交流功能，還同時具備學科公式、圖形、符號等的混合排版，同時具備電子白板的功能，能真正實現溝通無障礙，不留任何學習疑問。

詞條圖冊

重慶京翰特級教師

楊老師本科生學歷。1990年畢業後一直從事高中教學工作。楊老師為人誠懇，踏實，對工作兢兢業業，在行業中取得了不錯的成績。

楊老師性格開朗，親和力極強，她總是能夠與學生很好的溝通，使得學生對英語學習產生濃厚的興趣，以致很快提高成績。

楊老師加入重慶京翰教育後，楊老師用愛心和信心鼓勵著每一個學生，受到了家長和學生的一致認可。

京翰教育"4個1"教學模式

1名學生，1套方案，1個教師團隊，1名專職班主任

京翰教育"4個1"教學模式為什麼是最有效的模式？

1名學生：以"1名學生"為教學單位，全程1對1教學。

1套提分方案：根據SPSMS（學習分析系統）檢測報告，教學專家、特級教師、班主任聯合制定學習、考試、行為綜合提升方案，從根本上提升學生的學習成績。

1個教室團隊：教室團隊包括各科教學老師，考試指導專家，心理輔導專家。

1名專職班主任：建立學習檔案，制定學習計畫，全程協助輔導，學習監管，效果評估，與學生及家長溝通。