《醫學機能學創新性、探究性實驗》是2015年科學出版社出版的圖書，作者是汪晨淨。
《醫學機能學創新性、探究性實驗》是2015年科學出版社出版的圖書，作者是汪晨淨。內容簡介該書共分三部分，第一部分為“醫學機能學創新性實驗”，按系統精選的多個創新性實驗，供參與開放性實驗項目的學生選擇實施。第二部分為“醫學...
《醫學機能實驗學》是2009年北京大學醫學出版社出版圖書，作者是崔紅霞。內容簡介 機能實驗學的建立有利於學科間知識相互滲透、交叉與融合，有利於培養學生獨立思維和主動創新能力，對培養學生的動手能力、分析解決問題的能力和創新能力，尤其...
《全國高等學校實驗教材:醫學機能實驗學(供基礎臨床、預防、口腔、麻醉醫學類專業用)》突出了經典和創新性結合實驗、形態和機能結合實驗及探索性實驗等。經典的驗證性實驗，目的是鞏固理論知識和培養學生的動手能力，創新性和探索性實驗主要...
《醫學機能實驗學》是2018年科學出版社出版的圖書，作者是張琦、李睿明、俞月萍。內容簡介 醫學機能實驗學主要是由生理學、病理生理學和藥理學三門課程的實驗教學內容有機結合而成的一門獨立、完整、系統的綜合性實驗學科。本教材內容...
《醫學機能實驗學》是2021年科學出版社出版的圖書，作者是王玉良。內容簡介 醫學機能實驗學以機能實驗教學內容為基礎,面向機能實驗學改革方向,結合醫學生科技創新項目和臨床案例討論編寫而成。全書分四篇：基本理論與方法篇介紹了機能實驗...
《醫學機能學實驗（第2版）》是2019年高等教育出版社出版教材，作者是龔永生。內容簡介 本書是為適應高等醫學教學改革的需求，打破傳統單科醫學實驗教學模式，把傳統的生理學、藥理學和病理生理學的實驗內容有機整合，形成了獨立開課、單獨...
既有器官功能的分析，又有藥物干預機理的探討；既包括典型的機能學知識，又增加了部分形態與生化代謝方面的實驗內容，使同學們對實驗研究有一個比較全面和立體的概念；最後再遞進到模擬科研過程的探索性實驗，以進一步拓展學生的實驗創新...
《醫學機能學實驗》是由黃德斌主編，高等教育出版社2016年出版的教材，可供臨床、基礎、預防、護理、檢驗、口腔、藥學等專業本專科學生及研究生學習用，也可作為醫學機能學實驗教學和研究人員參考用書。《醫學機能學實驗》共分為4篇，第一...
《醫學機能學實驗教程 | 3版》是2010年科學出版社出版的圖書，作者是胡還忠。內容簡介 本書包括機能學實驗的基礎知識、基礎實驗和綜合性實驗等內容，共8章。其中實驗方法29種(類)，基礎實驗113個，綜合性實驗20個。圖書目錄 前言 第1...
《醫學機能學實驗 | 2版》是2014年科學出版社出版的圖書，作者是林默君。內容簡介 本書包括機能學實驗概述、基礎性實驗、綜合性實驗和研究性實驗四篇。主要介紹了生理學和藥理學實驗；蛙心功能實驗、循環功能實驗和神經電生理學電實驗；...
本教材是全國高等醫學教育課程創新“十三五”規劃教材。本教材共分十八章，共有四部分，*部分是醫學機能學實驗的基本知識與技能，第二部分是醫學機能學實驗各論，第三部分是綜合實驗、病例分析與機能學虛擬實驗，第四部分是醫學機能學設計...
在保留一些經典的基礎性實驗的基礎上，較大幅度地增加了綜合性、設計性、創新性實驗，著力培養學生的創新思維和探索精神，緊密聯繫臨床及後續課程；將近幾年來我校科研及教改成果轉化為實驗內容科學地編寫入教材，使教材具有新穎性。
《醫學機能實驗教程》是2013年高等教育出版社出版的圖書，作者是林佩璜、孫玉錦。內容簡介 《醫學機能實驗教程（高等職業教育護理專業教學資源庫建設項目規劃教材）》編著者林佩璜、孫玉錦 本書由醫學機能實驗總論、基本技能實驗、綜合技能...
這樣可以全面培養學生自學能力，獨立思考能力和科學思維能力；通過一些探索性實驗，還能培養學生的實驗設計和結果統計分析等能力、獨立解決問題的能力、書面表達能力和團結協作能力、創新意識與開拓精神，提高學生學習的主動性和創造性，為最終...
機能學實驗常用儀器介紹、基礎性實驗、綜合性實驗、設計（創新）性實驗、虛擬仿真實驗教學平台、病例討論,基礎性實驗中包括部分中藥藥理實驗等,此外在多數實驗末增加了知識拓展欄目,以期引導學生進一步學習、思考及探索。
《醫學機能學實驗教程》是2022年北京科學技術出版社出版的圖書，作者是晉佳路、劉芳。內容簡介 本書分為機能實驗學基本知識、機能實驗學基本實驗兩篇，具體內容包括：緒論、真實驗動物基本知識、常用實驗儀器和器械、機能實驗學基本操作...
本書共五部分：項目一，醫學機能實驗技術概述；項目二，機能狀態變化的觀察與分析；項目三，藥物對機體機能狀態的影響與評價；項目四，機能狀況的調查與分析；項目五，探索性機能實驗。出版詳情 作 者：鄭恆，張義平 主編 出 版 社：...
很好地實現了經典實驗與現代技術相結合，傳統與創新相結合，真實實驗與高仿真實驗相結合，構建成基礎性、綜合性和探索性三個層次完整的實驗教學內容。主要內容包括：機能學實驗教學要求、實驗報告及論文寫作、生物信號測量原理、微機生物信號...
