《酷男生靚女生:超級"天才"呆頭熊》里，作者湯素蘭寫了一個喜歡研究恐龍的男孩子，這個故事作者是聽一所學校的老師說的，她說她們學校有一個11歲的男孩子對恐龍很有研究，寫出來的研究論文得到了古生物學家的肯定。但小說的最後，熊洋和蘇小姐倡導大家使用手帕，不用紙巾的情節，是作者虛構的。
基本介紹
- 書名：酷男生靚女生:超級"天才"呆頭熊
- 出版社：浙江少年兒童出版社
- 頁數：161頁
- 開本：32
- 作者：湯素蘭
- 出版日期：2011年2月1日
- 語種：簡體中文
- 品牌：浙江少年兒童出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《酷男生靚女生:超級"天才"呆頭熊》編輯推薦：為了更加了解小學生的真實生活，作者經常和小學生接觸，還特意收集同學們自己生活中的真實故事，把它們當作素材，寫成小說。在寫作的過程中，融入了自己對於兒童教育與成長的思考，書中的主人公雖然不是十全十美的孩子，但他們健康，陽光，聰明能幹，勇於行動，作者希望讀過這些書的孩子們能從他們的身上感受到榜樣的力量。
作者簡介
湯素蘭
湖南寧鄉人。中國作家協會會員，一級作家，教授。全國政協委員，民進湖南省副主委。
寫作以童話為主，其作品優美風趣，深受專家和讀者好評。已創作出版兒童文學作品四十多部。
代表作有“笨狼的故事系列”、“小朵朵開心奇遇系列”、“酷男生俱樂部系列”等。
曾獲中國作家協會全國優秀兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎大獎、海峽兩岸童話徵文佳作獎、全國優秀少兒讀物二等獎、陳伯吹兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、張天翼童話寓言獎、湖南省青年文學獎、毛澤東文學獎等獎項。
湖南寧鄉人。中國作家協會會員，一級作家，教授。全國政協委員，民進湖南省副主委。
寫作以童話為主，其作品優美風趣，深受專家和讀者好評。已創作出版兒童文學作品四十多部。
代表作有“笨狼的故事系列”、“小朵朵開心奇遇系列”、“酷男生俱樂部系列”等。
曾獲中國作家協會全國優秀兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎大獎、海峽兩岸童話徵文佳作獎、全國優秀少兒讀物二等獎、陳伯吹兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、張天翼童話寓言獎、湖南省青年文學獎、毛澤東文學獎等獎項。
圖書目錄
1 熊洋是屬烏龜的
2 鴨蛋王
3 七種魔力
4 蜥蜴綠貝加的遭遇
5 啞巴吃黃連
6 給後排女生周慶慶的信
7 化石騙子
8 不合邏輯的答案
9 十二歲前最應該做的事
10 離家出走
11 和偶像見面
12 到溪樹壩區
13 奇怪的玻璃石
14 逃跑
15 神秘身影
16 揭穿真相
17 棉棉的愛
2 鴨蛋王
3 七種魔力
4 蜥蜴綠貝加的遭遇
5 啞巴吃黃連
6 給後排女生周慶慶的信
7 化石騙子
8 不合邏輯的答案
9 十二歲前最應該做的事
10 離家出走
11 和偶像見面
12 到溪樹壩區
13 奇怪的玻璃石
14 逃跑
15 神秘身影
16 揭穿真相
17 棉棉的愛
序言
星期六的作業
有一次，我到一所國小給全校同學們做完關於閱讀的講座後，又和學校的小記者們座談。孩子們問了我很多問題，但因為時間的關係，我不能一一回答。座談會結束後，一個男生遞給我一張紙，是“給湯阿姨的一封信”，他讓我在星期六將我的回答貼在我的部落格上。下面是那封信和我的回答。
湯阿姨，我是會議中的×××，就是那個穿藍黑色格子上衣的小男孩，我讀五年級了。我想問您的問題是：您寫的《張牙舞日記》，是按照小學生的生活來寫的嗎？請將您的回答發表在您的部落格上，時間為周六。OK。我希望下次您再來。您讓我感到很親切！
親愛的穿藍黑格子衣服的小男孩：
《張牙舞日記》和整個“酷男生·靚女生”系列，以及我寫的所有關於男生女生的兒童小說，有些內容是按照小學生的生活來寫的，有些則不是。比如《張牙舞日記》里張牙舞的日記和作文，有些是以我兒子國小候時的日記本和作文為素材來寫的，但關於張牙舞發動全班同學給林場國小捐贈圖書的情節是我虛構的。
在《超級天才呆頭熊》里，我寫了一個喜歡研究恐龍的男孩子，這個故事我是聽一所學校的老師說的，她告訴我她們學校有一個11歲的男孩子對恐龍很有研究，寫出來的研究論文得到了古生物學家的肯定。但小說的最後，熊洋和蘇小姐倡導大家使用手帕，不用紙巾的情節，是我虛構的。
這些虛構是我的理想——我從報導上看到過美國男孩瑞恩為非洲援建水井的故事，也看到過五歲的女孩子為非洲孩子捐助帳篷的報導，因此，我希望我們中國的孩子們不只奧數在國際上奪得金牌，不只會彈鋼琴會畫畫，我希望他們還能思考如何讓生活發生改變，如何以他們力所能及的方式去幫助別人。
雖然我是一個大人，我的學生也都是大學生，但為了更加了解小學生的真實生活，我經常和小學生接觸，我還特意收集同學們自己生活中的真實故事，把它們當作素材，寫成小說。在寫作的過程中，我融入了自己對於兒童教育與成長的思考，我的主人公雖然不是十全十美的孩子，但他們健康，陽光，聰明能幹，勇於行動，我希望讀過這些書的孩子們能從他們的身上感受到榜樣的力量。
不知道我的回答是否讓你滿意？
謝謝你對我的邀請，如果有機會，我一定再來你們學校！
你的朋友、作家、笨狼媽媽
湯素蘭
2010年12月25日
有一次，我到一所國小給全校同學們做完關於閱讀的講座後，又和學校的小記者們座談。孩子們問了我很多問題，但因為時間的關係，我不能一一回答。座談會結束後，一個男生遞給我一張紙，是“給湯阿姨的一封信”，他讓我在星期六將我的回答貼在我的部落格上。下面是那封信和我的回答。
湯阿姨，我是會議中的×××，就是那個穿藍黑色格子上衣的小男孩，我讀五年級了。我想問您的問題是：您寫的《張牙舞日記》，是按照小學生的生活來寫的嗎？請將您的回答發表在您的部落格上，時間為周六。OK。我希望下次您再來。您讓我感到很親切！
親愛的穿藍黑格子衣服的小男孩：
《張牙舞日記》和整個“酷男生·靚女生”系列，以及我寫的所有關於男生女生的兒童小說，有些內容是按照小學生的生活來寫的，有些則不是。比如《張牙舞日記》里張牙舞的日記和作文，有些是以我兒子國小候時的日記本和作文為素材來寫的，但關於張牙舞發動全班同學給林場國小捐贈圖書的情節是我虛構的。
在《超級天才呆頭熊》里，我寫了一個喜歡研究恐龍的男孩子，這個故事我是聽一所學校的老師說的，她告訴我她們學校有一個11歲的男孩子對恐龍很有研究，寫出來的研究論文得到了古生物學家的肯定。但小說的最後，熊洋和蘇小姐倡導大家使用手帕，不用紙巾的情節，是我虛構的。
這些虛構是我的理想——我從報導上看到過美國男孩瑞恩為非洲援建水井的故事，也看到過五歲的女孩子為非洲孩子捐助帳篷的報導，因此，我希望我們中國的孩子們不只奧數在國際上奪得金牌，不只會彈鋼琴會畫畫，我希望他們還能思考如何讓生活發生改變，如何以他們力所能及的方式去幫助別人。
雖然我是一個大人，我的學生也都是大學生，但為了更加了解小學生的真實生活，我經常和小學生接觸，我還特意收集同學們自己生活中的真實故事，把它們當作素材，寫成小說。在寫作的過程中，我融入了自己對於兒童教育與成長的思考，我的主人公雖然不是十全十美的孩子，但他們健康，陽光，聰明能幹，勇於行動，我希望讀過這些書的孩子們能從他們的身上感受到榜樣的力量。
不知道我的回答是否讓你滿意？
謝謝你對我的邀請，如果有機會，我一定再來你們學校！
你的朋友、作家、笨狼媽媽
湯素蘭
2010年12月25日
