鄰水縣鼎屏鎮第三國小創建於1992年，學校占地23345平方米，建築面積達8200平方米，綠化面積達7000平方米。根據學校十二五規劃，學校將修建綜合大樓、藝術演播廳、塑膠運動場，建立現代教育網路，實施“班班通”教育信息化工程，完成教育技術裝備標準化建設，建設“電子備課室”和“電子顯示屏”，讓學校在“三園”理念的引航下、在“五會”思想的助瀾下，不斷駛向成功的彼岸---辦社會滿意、家長放心的學校。
基本介紹
- 中文名：鄰水縣鼎屏鎮第三國小
- 簡稱：鼎屏三小
- 校訓：軍魂養正，文武兼修
- 創辦時間：1992年
- 所屬地區：四川省鄰水縣鼎屏鎮
- 類別：公立國小
- 學校屬性：國家公立
- 現任校長：包中志
- 學校地址：鄰水縣鼎屏鎮撻子丘古鄰大道45號
- 校歌：自豪的少年兵
學校介紹,師資力量,學校文化,一、指導思想：,二、辦學理念：,三、辦學追求：,四、辦學願景：,五、育人目標：,六、辦學特色：,七、治校方略：,八、校訓：,學校內涵,教學樓情況,學校章程,學校地址,
學校介紹
鄰水縣鼎屏鎮第三國小創建於1992年，位於鄰城撻子丘開發區龍騰廣場旁。校園內亭台樓角、樹木蔥鬱、花團錦簇、小橋流水、碧波蕩漾，宛若一座精巧別致的花園。
2001年，學校在四川省國防教育委員會的大力支持下，成立了少年軍校。學校堅持開展了“學軍人、做軍人”十個一特色教育活動，讓學生不僅學會了一些基本的軍事技能，涵養了學生的軍人氣質，更重要的是在快樂的軍營系列活動中感悟了軍人的忠誠心、責任感、鋼鐵志等優秀品質。同時，多年以來，學校以“為學生終生髮展奠基”為辦學宗旨，廣泛開展“感恩、孝親、愛國、益友、誠信、文明、禮儀”等方面未成年人思想道德建設十個一教育活動，真正把德育工作放在首位。
學校堅持“育全人”的思想，高度重視文化、藝術、體育、科教工作，廣泛開展了藝術、體育競賽活動，營造了良好的校園文化氛圍，尤其是“陽光生活、快樂成長”大課間活動和“2+1”課外活動工程，即發揮了學生的特長，激發了學生的濃厚興趣，培養了學生的動手實踐能力，讓孩子們在快樂的活動中受到了民族傳統文化和現代科技的薰陶，豐富多彩、生動有趣的活動，深受師生的喜愛，深得家長的好評。學校真正成了一所洋溢著現代氣息的學習樂園。
2005年學校在全縣率先成功舉辦了首屆讀書節活動，從此，“讀書、銘志、快樂、成長”成為學生師生快樂讀書的一種追求。讀教育名著、演講徵文、詩文誦讀等系列活動，一年一度地在校園內如期舉行。《三字經》、《弟子規》、《小學生必背古詩》、《中華名人故事》不僅被學校編為校本教材走進課堂，而且還將《弟子規》編為“國學操”融入大課間活動中。一系列的活動將師生養成了好讀書、讀好書的良好學習習慣。
隨著素質教育和課程改革的不斷深化，學校堅持以科研興校“為治校方略，把追究課堂教學的有效性作為一次教學革命，強力推進“先學後教”四步教學法的課程教學模式，變以“教”為主為以“學”為主，變學生的“苦學”為“樂學”、“厭學”為“願學”，充分挖掘學生潛力，千方百計調到學生的學習積極性，真正讓課堂成為充滿激情、充滿活力、充滿互助的有效課堂。近幾年來，學校連續被縣上評為教學質量先進集體，參加縣上抽考名列前茅，學校名副其實地成為了古鄰學子求知的學園。
正是因為學校始終堅持“花園、學園、樂園”的辦學理念，堅持“學會做人、學會求知、學會生活、學會創新、學會健體”的育人思想，在幾經變遷的發展中形成了“團結、拼搏、求實、創新”的校風，“愛生、敬業、善教、務實”的教風，“勤學、守紀、立志、成才”的學風，學校先後獲得“全國學科學實驗學校”、“全國文明禮儀基地校”、“四川省校風示範學校”、“四川省示範少年軍校”、“廣安市綠色學校”、“廣安市示範家長學校”、“廣安市文明校園”、“廣安市教育科研基地校”、“鄰水縣最佳文明單位”等榮譽稱號。
目前，學校音樂、體育、美術、科學等學科教學設施設備齊全，建好了微機室、形體室、藝術廳、多媒體教室、圖書室、實驗室等功能用房，具備了49000餘冊圖書、200米環形跑道和標準的籃球場、兵乓球檯、羽毛球場和寬大的龍騰廣場，儘管這些硬體設備給學校注入了活力，但學校仍不滿足現狀，時刻抓住機遇謀求發展。根據學校十二五規劃，學校將修建綜合大樓、藝術演播廳、塑膠運動場，建立現代教育網路，實施“班班通”教育信息化工程，完成教育技術裝備標準化建設，建設“電子備課室”和“電子顯示屏”，讓學校在“三園”理念的引航下、在“五會”思想的助瀾下，不斷駛向成功的彼岸---辦社會滿意、家長放心的學校。
師資力量
學校現有教學班41個，3500餘人，現有四川省特級教師2人，廣安市名師1人；省級骨幹教師4名，市級骨幹教師18名，縣級骨幹教師9名；中學高級教師4人，國小高級教師65人，學歷達標率為100%，學校占地23345平方米，建築面積達8200平方米，綠化面積達7000平方米。
學校文化
鄰水縣鼎屏鎮第三國小學校文化解讀
引言：我校剛剛申報了廣安市教育局“感恩鄧小平，建好實驗區”主題活動試點示範校，試點項目為“創新國防教育文化，建設美麗少年軍校”，這一項目的初步方案早在2011年學校就曾討論研究過，但由於多方原因沒有實施，但願這是一次發展的機會，借這次市教育局組織開展“感恩鄧小平、建好實驗區”主題徵文活動，將我校提煉出來的學校精神文化提供給各位領導、同仁，誠望得到大家的指導！
鄰水縣鼎屏鎮第三國小創建於1992年，坐落在鄰水縣城最繁華的撻子丘古鄰大道龍騰廣場旁，2001年學校在四川省國防教育委員會的大力支持下，成立了少年軍校，儘管學校僅有20餘年的歷史，但由於辦學理念先進，特色鮮明，發展迅猛，在廣大師生的不斷努力下，學校已成為鄰水縣國小教育的排頭兵。學校先後獲得“全國學科學實驗學校”、“全國文明禮儀基地校”、“四川省校風示範學校”、“四川省示範少年軍校”、“四川省防震減災科普教育示範校”、“廣安市綠色學校”、“廣安市文明校園”等榮譽稱號。在歷經三次創業奮進的發展中，逐步形成了“軍魂養正、文武兼修”的校訓，學校秉承“把教育貫穿於生活的始終，把創新貫穿於教育的始終”的辦學理念，在鄧小平“三個面向”教育思想的指導下，堅持“走素質教育之路、育全面發展之人”的辦學追求，彰顯“軍人氣質、書香校園”的辦學特色，逐步形成了“責任合作、堅毅進取”的校風，“愛生敬業，嚴謹創新”的教風，“樂學勤奮，善思踐行”的學風。為了更好地打造學校精神文化，建設美麗少年軍校，讓全校師生深刻理解，感悟要義，並能內化為學習、工作、生活的動力，特對學校精神文化內涵作如下解讀。
一、指導思想：
教育要面向現代化、面向世界、面向未來。
1983年9月8日，鄧小平同志為北京景山學校題詞：“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”。“三個面向”題詞言簡意賅，集中體現了鄧小平同志關於教育改革與發展的指導思想，是鄧小平教育思想的精髓，它不僅高屋建瓴地給我們把握了時代特徵和對世界未來的預測，確定了我國新的歷史時期迎接和適應世界新的技術革命的總對策，而且也高瞻遠矚地給我們指明了教育的內涵、教育的真諦、教育的核心。這一思想博大精深，“三個面向”是辯證的統一，不可分割，蘊含著“素質教育”、“全面發展”、“終身發展”、“百年大計、教育為先”、“教育國際化”、“教育信息化”等先進的教育理念，具有很強的現實意義。作為一所學校，“三個面向”可以說為我們今天全面實施素質教育，深化課程改革，不斷創新教育教學方法提供了重要的理論依據，所以，我校把這一重要思想定為學校的指導思想，用十六個金色的大字不僅鑲嵌在教學樓的最高處，更重要的是讓全校師生，尤其是教師要深刻領會其內涵，鐫刻在我們心靈的深處，用它去指導，檢驗我們的所有工作！
二、辦學理念：
把教育貫穿於生活的始終，把創新貫穿於教育的始終。
美國教育家杜威提出“教育即生活”，我國人民教育家陶行知提出“生活即教育”，他們的教育理論都是主張教育與生活的一致性，也就是強調教育與生活要密切聯繫，要把教育貫穿於學生生活的始終，學校教育是要關注社會生活，關注孩子的家庭生活，把學校、家庭、社會有機結合。教育是一生的教育，生活是一輩子的生活，教育是生活的需要，是社會的需要，學校既是社會中的一份子，同時，學校也是社會的一個縮影。學校教育不能是脫離生活、脫離學校飄渺的教育，應該是貼近學生生活，緊密聯繫社會的真實教育。
創新，是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應該具有的基本素質。國家把“培訓學生的創新實踐能力”作為實施素質教育的核心。可見教育是離不開創新的，創新教育理念，改進教育方法，創新教學手段，改進教學模式，培養學生的創新意識、創新興趣、創新能力……，這些都是我們要積極去踐行的。所以，我們要把創新貫穿到學校所有的工作中去，這樣的學校才能不斷發展、提升，成為家長滿意的學校，這樣的教育才能與時俱進，成為人民滿意的教育。
學校2001年少年軍校成立。在盛大的成立大會上，原四川省人民政府副省長韓邦彥同志欣然題詞，揮筆寫下了他對教育的理解，對我校的期望，學校把這兩個貫穿懸掛在學校創新樓上，作為辦學理論來引領學校，讓學校沿著健康教育、創新教育不斷向前發展。
三、辦學追求：
走素質教育之路育全面發展之人。
素質教育要求“全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生。注重學生全面發展”，這“三全”概括起來就是“育全人”的思想。素質教育才是教育的本質，“三全”教育思想才能實現教育的均衡。儘管國家早在九十年代就是提出了“深化教育改革，強力推進素質教育”的要求，但是由於觀念、思想、師資、設備、家長需求等多種因素的影響，素質教育實施起來比較艱難，道路還很漫長，我校也亦然。儘管我校近幾年來，活動比較豐富，課程開得比較齊，師資有很大提升，但離國家對素質教育的要求差距還很大。所以，我們把“走素質教育之路、育全面發展之人”定為我們的辦學追求或辦學願景，來督促和堅定學校沿著素質教育之路闊步前進！
四、辦學願景：
鑄造軍人精神，嘹亮精彩人生
五、育人目標：
學會做人學會求知學會生活學會創新學會健體
教育方針明確規定要“德、智、體、美、勞”全面發展。這就明確了我們對學生的培養目標。我校緊扣教育方針的要求，一直以來都把：“五會”作為育人目標，強調成才先成人，學會做人是根本，學會做一個文明之人，學會做一個誠實守信之人，學會做一個尊老愛幼之人，學會做一個懂得感恩之人……；學生對知識的掌握，不在於老師教給了學生多少知識，關鍵在於教給了學生掌握知識、獲取知識的方法，那就是授之以魚不如授之以漁；學生和成人一樣，有他（她）們的生活圈子，生活方式，教會他（她）們陽光生活、享受快樂、懂得生活、享受幸福；兒童的好奇心是一筆財富，學生的創意答案是很寶貴的，從小就培養創新意識、動手能力、實踐能力，讓學生享受創造的成功幸福感那是非常必要的；孩子們是“祖國的明天、民族的希望”，有了好的品德，具備了一定的文化知識，還必須得有一個強健的體魄，加之時下學生體質普遍較差，教會學生健體強身那就尤為重要了。如果我們培養出來的學生都具備了這“五會”，那確實我們做的是為學生終身發展奠基的工作。
六、辦學特色：
軍人氣質書香校園
我校是少年軍校，多年來學校堅持開展以“學軍人、做軍人”為主題的十個一特色教育活動，通過軍訓、唱軍歌、走進軍營、野營拉練、講英雄故事、紅色參觀等系列軍事活動，不僅讓學生學會了一些基本的軍事技能，訓練了學生站如松、坐如鐘、聽指揮等基本的軍人特質，更重要的是在快樂的少年軍校活動中感悟了軍人的忠誠心、責任感、鋼鐵志、自豪感。同時，學校自2005年在全縣率先成功舉辦首屆讀書節活動，從此“讀書、銘志、快樂、成長”成為學校師生快樂讀書的一種追求。讀教育名著、演講徵文、詩文誦讀、評讀書之星、比書香班級、創學習型家庭等系列活動，一年一度地在校園內如期舉行，讓師生養成了好讀書，讀好書的良好習慣，整個校園充溢著濃郁書香氣息。打造美麗的少年軍校，構建和諧的書香校園成為了學校的兩大特色，推動著學校向特色亮校方向不斷發展。
七、治校方略：
依法治校以德立校
科研興校質量強校
特色亮校文化潤校
學校管理系統的核心是校長，一個好校長就意味著一所好學校。作為校長，要想把學校管理好，必須選準工作切入點，講究務實有效的治校方略。
我國正進入高度文明，依法治國的階段，作為學校，要做知法守法的模範，學校的發展、學校的所有教育教學活動都應遵守國家的法律法規。同時，學校幾千名學生，一百多名教師，沒有健全的管理制度和科學合理的校紀校規，各項工作的推進和運轉是艱難的。而且，隨著時代的進步，師生的民主意識不斷增強，那種家長作風制、獨斷專橫式的管理方法、教育方法都將適得其反。制度管人，紀律管人比人管人更有有效，法治比人治更管用。
學校是傳道養德的聖地和搖籃，黨中央提出“以德治國”，作為學校理應堅持以德立校、德育為首，把立德樹人作為學校之根本。當然，這“德”就得從校長、教師帶頭，講師德、修品德、養道德，這樣方能薰陶學生，讓學生具備良好的道德品質。
教育科研是提升學校辦學內涵，塑造學校良好聲譽的重要工作，也是一所學校永葆活力的力量源泉。我校重視教育科研，強調科研興校是大合唱，要求全員參與，重點在課題、課型、課堂等方面實踐研究，堅持走科研興校之路，形成深厚的教育科研氛圍，真正讓教育科研促進教育教學質量的不斷提高。
質量是學校的生命線，老百姓對學校評價的一個重要因素，就看其教育教學質量的高低。該其天、道其地，學校的質量上不去，其它工作再好都不好說話。教育教學質量的提高要靠紮實有效的工作，學校將堅持狠抓有效教學、高效課堂，不斷更新教育教學方法，靈活機動地採取分層教學、因材施教等形式。儘管我校教育教學質量已名列全縣前茅，但我們將堅持走質量強校之路，不斷地推進學校向前發展。
特色造就品牌，特色推就亮點，特色成就輝煌，我校在堅持打造“軍人氣質，書香校園”兩大特色的基礎上，還將在書法、美術、音樂、體育等領域打造特色，讓“以字立人，書寫人生”走近師生，讓剪紙工藝走近師生，讓民樂團、小提琴班走近師生，讓學校成為羽毛球訓練的基地……讓“特色亮校”伴著學校不斷向前發展，一路歡歌！
人的本質就是文化，人要做一個有文化的人。辦學校就是積澱和傳承先進的文化。我校儘管歷史不長，但也積澱和煉就了一些精神文化，學校在更遷演變中儘管也丟失了一些物質文化的元素，但學校的魂、精氣神應該傳承下去，精神方面的文化要不斷地完善和發展。實施“文化潤校，內涵發展”的方略，定會不斷提升學校辦學的品位，助推學校豐厚的內涵建設。
以上這六大方略，各自既是相對獨立的一個方面，彼此又是互相聯繫，互相支撐，是完整的一個統一體，要管理好、治理我們這所學校，除了這六個方法都要注重和落實外，還應輔以其它方面，只有這樣，才能構建美麗和諧的校園，創造人民滿意、家長放心、學生喜歡、教師開心的名校。
八、校訓：
軍魂養正文武兼修
軍魂是什麼？軍魂就是堅定的信念，堅強的意志，勇敢的精神，堅決的服從，嚴格的紀律，責任的擔當，良好的習慣，統一的思想，忠誠於祖國的志向……。我校乃少年軍校，培養的是一批又一批自豪的少年兵，我們就是要用軍魂去養成孩子們不怕苦不怕累，誠信果敢、自強自信、行得端、站得穩、走得直、立大態等一系列的道德品質和良好習慣。強身健體、健康體魄、能文能武、全面發展，讓孩子們成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，真正為孩子們美麗人生打下牢固的素質基礎。
學校內涵
校風：責任合作堅毅進取
責任合作就是有責任感、敢於擔當、團結協作、互幫互助。
堅毅進取就是堅不可摧、持之以恆、開拓創新、永遠前進。
教風：愛生敬業嚴謹創新
愛生敬業就是要真愛學生、愛生如子、樂教愛崗、盡職盡責。
嚴謹創新就是要一絲不苟、治學嚴謹、不斷學習、不斷提升。
學風：樂學勤奮善思踐行
樂學勤奮就是主動學習、認真作業、博覽群書、勤學好問。
善思踐行就是善於用腦、勤于思考、言行一致、注重實踐。
學校口號：尚軍立德志學立人
軍人的品德、軍人的氣質、軍人的精神、軍人的思想、軍人的情懷，都值得我們崇尚學習，我們是少年兵，我們也是軍人，我們要立志學習、立志成才、立志報國，做一個德才兼備的祖國美好未來的建設者。
師生誓言：主要從師德出發，要求老師從關愛孩子、熱愛學校、忠誠教育、提升素養等方面做到為人師表，對教書育人做到盡職盡責、盡心盡力！
教師誓言：我莊嚴宣誓：
我是鼎屏三小一名教師，
教書育人是我神聖的職責，
關愛學生是我應盡的責任。
我要把整個身心，
奉獻給可親可愛的孩子，
奉獻給美麗的鼎屏三小，
奉獻給祖國的教育事業。
三尺講台，傳文明薪火，
鼎屏三小，鑄輝煌人生；
用人格引領人格，
用品德培養品德，
用意志砥礪意志，
用智慧啟迪智慧，
尊重孩子個性，鼓勵孩子創新，
為每個孩子美麗的人生
奠定堅實的基礎。
我時刻牢記：
身正為范學高為師，
嚴謹治學廉潔從教，
做一個人民滿意的教師，
為創人民滿意的學校，
辦人民滿意的教育而奮鬥！
從少年兵、小軍人的角度，要求學生具備愛黨愛國、愛軍愛民，勇敢守紀、刻苦努力、誠實文明、幸福健康等優秀品質！
學生誓言：
我是鼎屏三小少年軍校小軍人
我在軍旗下宣誓：
熱愛中國共產黨
熱愛祖國，熱愛人民
熱愛中國人民解放軍。
服從命令，聽從指揮，
嚴守紀律，勇敢頑強；
努力學習，刻苦訓練，
文武兼修，全面發展；
文明禮貌，團結友愛，
誠實守信，尊師益友；
幸福快樂，自立自強，
陽光生活，健康成長，
立志做一名自豪的少年兵
校歌：《自豪的少年兵》
學校校歌《自豪的少年兵》，由學校第二任校長包中志作詞，鄰水著名的音樂作曲教師姚志強作曲。在此之前，學校無校歌，沿用了原四川國防科普委員會審定少年軍校教程中的《少年軍校之歌》。校歌《自豪的力年兵》主要從少年軍人的品質、志向、軍營生活等方面，表現了孩子們作為一名少年兵的幸福感、快樂感、自豪感，同時，歌詞也把學校的校訓、學風融入其中，讓孩子們在傳唱中牢記學校校訓、學風，並成為孩子們學習生活的動力和燈塔。歌曲採用四分之二拍，進行曲的節奏，要求學生自豪地演唱，旋律中巧用了切分音和小節末尾休止符，廣泛使用四分音符，中間穿插學生整隊集合口號用語，讓歌曲節奏感強，有氣勢，有力度。尤其是後面反覆部分，旋律優美，氣勢連貫，把歌曲推向高潮，結尾“向前向前向前向前進”更似戰場上發起衝鋒的號角聲，引領少年兵永遠向前，不斷進步——這就是我們的校歌！
校徽校旗：
我校校徽校旗主要案由紅色五角星，大小鴿子組成。紅色五角星代表少年軍校，是小軍人的標誌。大鴿子代表老師，小鴿子代表學生，大小鴿子的組合圖案意為小鴿子在大鴿子的引領下一起飛翔，健康成長。白色的底色代表孩子們純潔的心靈，綠色圖案代充滿生機希望的軍營生活。校徽上“1992”代表學校建校時間。
校花：梅花
梅花堅強、忠貞、高雅、傲骨。“牆角數枝梅、凌寒獨自開”，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑”，“梅蘭竹菊”被人稱為“花中四君子”，我校廣大師生比較鐘受於梅，學校有一排梅，每到數九嚴寒的臘月，獨自綻放，給全校師生寄託了一股強大的精神動力，學校選定梅花為學校的校花，就是因為梅花身上飽含堅強、忠貞、高雅、傲骨、報春不爭春等優秀品質，寄意少年軍校的學生要具備梅花頑強、不怕苦不怕累、不追名逐利等優秀品質，成為一個優秀的少年兵！
校樹：黃桷樹
佛經里黃桷樹被稱為神聖的菩提樹，它喜光，耐旱耐瘠薄，有氣生根，適應能力特彆強，任何時節皆可插栽成活。其莖幹粗壯，樹形奇特，懸根露爪，古態盎然，具有偉岸、魁梧之性格。我校緊靠鄰城美麗的黃桷樹公園旁，學校又種植了十幾棵黃桷樹，把它定為學校的校樹，一則它可用枝繁葉茂的身軀為孩子們遮陰蔽日，二則可讓孩子們學習感悟它的堅強、偉岸、挺拔、生命力極強的品質。
吉祥物：螞蟻軍娃
螞蟻的精神：只要我做就能成功，團結合作才能得勝。
螞蟻的理念：集體利益高於一切，從不計較個人得失。
螞蟻的思想：成功的前提是勤奮，天道酬勤。
螞蟻的工作：分工明確，責任到人。
螞蟻的紀律：紀律面前人人平等。
螞蟻的生存：居安思危，未雨綢繆。
螞蟻的處事：善溝通，我快樂。
螞蟻的感恩：滴水之恩，湧泉相報。
螞蟻的愛心：勿以善小而不為。
螞蟻的做人：誠信是做人、做事的第一籌碼。
螞蟻是一支非常優秀的團隊，前面這十個方面皆是螞蟻優秀品質的體現，以螞蟻為學校的吉祥物，就是讓師生學習螞蟻的這些精神品質，以此推動師生的工作、學習，建立一支具有螞蟻精神的教師團隊和班級學生團隊。
國防教育展廳
我校既是少年軍校，又正在構建全縣中小學生國防教育基地，準備依託省國防教育委員會的資源優勢、縣武裝部、消防大隊、武警中隊及學校優勢為基礎，以軍事訓練和國防教育圖片、模型展覽、聲像資料為主體，用聲、光、電等手段，集知識性、趣味性和娛樂性於一體，觀賞性與參與性相結合，建設一個高起點、多功能、全方位、大容量的國防教育基地。其中學校內重點打造國防教育展廳，展廳以圖片為主體，輔以模型及聲像資料。建設面積為240平方米。設定展台、展板、櫥窗。主要包括以下十二板塊：
1、前言——對全展廳內容進行概括性描述，為參觀者提供一個整體印象。
2、國防知識廳——主要包括中國人民解放軍歷史、建制、發展、著裝、軍銜制度等圖文資料。
3、戰艦、戰機廳——主要以圖文方式呈現世界各國著名的戰艦、戰機及其特點，輔以少量模型及聲像資料。
4、火炮、飛彈廳——以圖文方式呈現世界各國著名的火炮、飛彈及其特點。
5、航空廳——以聲像資料為主體，通過播放火箭發射、衛星升空、太空飛行器飛行等聲像資料，輔助提供典型火箭、衛星及太空飛行器圖片文字資料，為中小學生提供直觀的航空知識。
6、槍械廳——主要包括世界各國各種在各個歷史時期著名的槍械及其特點，主要以圖片方式呈現。
7、長征廳——以沙盤方式呈現我國長征路線、主要戰役及根據地，讓中小學生較為直觀地了解長征的艱苦歷程及其偉大貢獻。
8、抗日戰爭廳——以圖文方式為主展現中國人民艱苦卓絕的八年抗戰偉大曆程，並輔助播放典型的抗戰歷史影片（如：《狼牙山五壯士》、《王二小》等）
9、解放戰爭廳——以圖文方式為主展現人民解放軍解放全中國戰鬥歷程，並輔助播放典型的抗戰歷史影片（如：《解放大西南》、《渡江偵察計》等）
10、十大元帥廳——以圖文方式展現開國十大元帥的基本資料，讓中小學生了解為建國大業付出卓越貢獻的十大元帥的豐功偉績。
11、群英紀念廳——以雕塑、圖文等方式呈現為我國解放事業及社會主義建設作出偉大貢獻的少年英雄。如：王二小、小兵張嘎、小英雄雨來、邱少雲等。
教學樓情況
1、養正樓：
正大門樓，化解童蒙養正而來的校訓“軍魂養正”，就是要培養學生的正氣、正義、正道、正派，給學生以正能量，做正人君子，作為學校的正大門上的教學樓聳立在廣場上，每天師生進出都要經過於此，所以取名為養正樓，就是隨時告誡師生要牢記校訓，走正義之道，做正派之人。
2、求索樓：
北樓，坐北朝南為中軸正位樓，屈原《離騷》：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”求索之意就是激勵學生為了探索求知而發奮學習，努力拚搏。
3、創新樓：
南樓，學校實驗室、圖書閱覽室、微機室等重要功能室匯聚在南樓，加之學校“兩個貫穿”的辦學理念的標語也懸貼南樓上，所以取名為創新樓，旨在鼓勵師生、學校都要不斷開拓創新。
4、砥煉樓：
綜合樓，該樓旨在安排每年五年級的學生入住該樓學習，由於我校五年級孩子參與的活動多，讓孩子在活動中接受磨礪，接受鍛鍊，特別是要讓五年級的孩子在行為習慣、品德精神上有提升，加之學校的舞蹈室、書法繪畫室、軍訓室、科技製作室、演播室均在此樓，也讓所有師生走進綜合樓，對自己的品行、精神、意志進行礪煉。
5、逸夫樓：
學校廚房旁有一幢樓取名為逸夫樓。學校於1999年，接受香港電影大王、邵氏影業的創始人邵逸夫先生捐款修建了一幢教學樓，當時取名為逸夫樓，後因龍騰開發，遷移了學校，拆除原逸夫樓後又重新修建歸還了逸夫樓。為了讓師生永遠記住邵逸夫老先生情系教育大計的博大情懷，此樓讓師生上班上學都能看見，作為師生工作學習的動力！
學校章程
鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校
章程
第一章總則
第一條鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校建校十餘年來，紮實開展了一些活動，取得了一定的成績，為了進一步推進學校規範化建設，走精細化管理道路，打造少年軍校特色，建設美麗少年軍校，不斷提高學校的管理水平和辦學效益，充分發揮少年軍校在少年兒童綜合素質教育中的重要作用，根據國家《教育法》、《義務教育法》、《國防教育法》等法律法規，中央關於加強與改進中國小德育工作的一系列指示精神，中國少年軍校總校關於全國少年軍校示範校管理辦法，結合我校實際，特制定本章程。
第二條學校名稱：鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校（於2001年由四川省國防科普教育委員會命名創建）。
第三條學校校址：鄰水縣鼎屏鎮古鄰大道45號龍騰廣場。
第四條學校性質：學校既是一所全日制的公辦學校，實施修業年限六年的初等義務教育完全國小，又是當地團、教、軍領導部門參與、指導的一所正規化少年軍校，實施《國防教育法》，普及和加強國防教育，增強學生體能，訓練學生軍事技能，培養學生良好行為習慣。
第五條辦學指導思想：教育要面向現代化面向世界面向未來
第六條辦學理念：把教育貫穿於生活的始終把創新貫穿於教育的始終
第七條辦學追求：走素質教育之路育全面發展之人
第八條辦學願景：鑄造軍人精神嘹亮精彩人生
第九條育人目標：
學會做人學會求知學會生活學會創新學會健體
第十條辦學特色：軍人氣質書香校園
第十一條佇列文化：
練佇列：練強身，煉人品。聽口令：聽指揮，聚精神。
立正：站如松，立好志。稍息：蓄聚力，沖好剌。
向前看：方向明，志堅定。向右看：排頭兵，永向前。
向左看：是非辨，人內煉。向後轉：看齊前，當好先。
左右左：協調行，精氣神。齊步走：齊心走，齊奮鬥。
正步走：走軍威，走國威。一二一：走人生，定終生。
跑步走：跑速度，跑跨越。坐姿：坐如鐘，靜思神。
敬禮：敬禮素，顯精神。站姿 ：站如松，行如風。
第十二條學校口號：好好學習天天向上
尚軍立德志學立人
第十三條校訓：軍魂養正文武兼修
第十四條校風：責任合作堅毅進取
第十五條教風：愛生敬業嚴謹創新
第十六條學風：樂學勤奮善思踐行
第十八條校歌：《自豪的少年兵》
第十九條校徽校旗：
我校校徽校旗主要圖案由紅色五角星，大小鴿子組成。紅色五角星代表少年軍校，是小軍人的標誌。大鴿子代表教官大軍人，小鴿子代表學生少年兵，大小鴿子的組合圖案意為少年兵在教官的引領下一起飛翔，健康成長。白色的底色代表孩子們純潔的心靈，綠色圖案代充滿生機希望的軍營生活。
第二十條校慶紀念日：11月3日
第二十一條校樹校花：黃桷樹梅花
第二十二條吉祥物：螞蟻軍娃
第二十三條崇尚偶像：雷鋒
第二十四條師生誓言：
教師誓言我莊嚴宣誓：
我是鼎屏三小一名教師，
教書育人是我神聖的職責，
關愛學生是我應盡的責任。
我要把整個身心，
奉獻給可親可愛的孩子，
奉獻給美麗的鼎屏三小，
奉獻給祖國的教育事業。
三尺講台，傳文明薪火，
鼎屏三小，鑄輝煌人生；
用人格引領人格，
用品德培養品德，
用意志砥礪意志，
用智慧啟迪智慧，
尊重孩子個性，鼓勵孩子創新，
為每個孩子美麗的人生
奠定堅實的基礎。
我時刻牢記：
身正為范學高為師，
嚴謹治學廉潔從教，
做一個人民滿意的教師，
為創人民滿意的學校，
辦人民滿意的教育而奮鬥！
學生誓言我是鼎屏三小少年軍校小軍人
我在軍旗下宣誓：
熱愛中國共產黨
熱愛祖國，熱愛人民
熱愛中國人民解放軍。
服從命令，聽從指揮，
嚴守紀律，勇敢頑強；
努力學習，刻苦訓練，
文武兼修，全面發展；
文明禮貌，團結友愛，
誠實守信，尊師益友；
幸福快樂，自立自強，
陽光生活，健康成長，
第二十五條少年軍校特色的定位：鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校的建立，適應了新世紀國家對於新一代高素質人才的迫切要求，適應了學校深化教育改革，全面落實素質教育的需要，為加強形象建設，突出軍校特色，增強全體學生的自豪感、責任感和使命感，實行自主管理與開放辦學，認真履行自己的義務和職責，服從少年軍校總校及本區域內各級主管部門和教、軍、團系統的領導與指導，自覺接受社會各方面的檢查和監督。
第二章管理體制
第二十六條鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校是在省國防科普教育委員會、省教育廳、共青團省委及市縣教育主管部門和地方政府的大力支持下，在解放軍部隊的熱情關懷和共同參與下，學校與社會諸方面教育資源共同努力創辦的一種新型教育組織形式，少年軍校的特殊管理體制，要特別處理好少年軍校和相關部門的關係，少年軍校和少年兒童的關係，少年軍校和學校教育的關係，少年軍校和部隊建設的關係，少年軍校與社區的關係，調動一切積極因素，集合各方面教育力量，構建全方位的管理體制與系統。
第二十七條軍校共建是做好少年軍校工作的重要基礎和保證。學校將在鄰水縣武裝部的領導下，與縣武警中隊、消防大隊、交警大隊、城北派出所等單位結成共建單位，學校要積極主動協調共建單位在軍校活動中的組織、器材、基地、教官等方面的有力保障，為辦好軍校發揮重要的作用。
第二十八條中國少年軍校總校、四川省國防科普教育委員會是鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校的高層領導與管理機構；鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校在總校和省國防科普教育委員會的領導下開展少年軍校工作：
（一）軍校的基本建設、教育教學、軍訓活動等都要依據總校的各項管理規定。
（二）全體軍校學員要統一穿著總校設計的服裝，佩帶總校設計的標識。
（三）在徵得縣教育主管部門同意的前提下，積極引進和使用總校編寫的教學、活動計畫與國防教育教材、學校的少年軍校校本教材。
（四）經常和總校、省國防科普教育委員會取得聯繫，每次大型活動和學期總結及時上報。
（五）接受總校和省國防科普教育委員會對於本軍校的全面管理、監督、檢查和考核。
第二十九條：鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校全面落實軍校制定的《全國少年軍校示範校管理實施細則》，努力完成下達的各項任務和要求，積極支持總校的工作，逐步加快少年軍校特色建設的步伐：
（一）經常開展富有自身特色的軍校活動，特別要堅持開展“學軍尚軍”十個一活動（讀一本軍人英雄書；寄一封信給自己熟悉的軍人；組織一次野外拉練、體驗軍營生活的實踐活動；開展一次“童心向軍營”的繪畫、書法展；進行一次軍歌紅歌拉歌比賽；開展一次講軍人英模故事活動；開展一次國防教育知識競賽；開展一次紅色參觀教育活動；組織一次軍事科技製作比賽活動；舉行一次佇列檢閱比賽活動）。
（二）每年在建校紀念日期間，向關心支持少年軍校建設和發展的軍地各級領導部門及家長匯報，舉行一次軍訓、國防教育和少年軍校特色成果展示活動。
（三）積極參加全國少年軍校示範校的1—2項專題活動，條件允許的情況下，積極組織並參與代表本地區較高水平的少年軍校參加總校舉辦的各類全國性活動和交流。
（四）努力支持總校的各項工作，主動為總校排憂解難，為推動全國少年軍校事業的不斷發展貢獻力量。
第三章教育教學
第三十條鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校是在新歷史條件下，維護國家的政治穩定，發揚黨的雙擁傳統，軍民共建軍學結合的一個精神文明建設的載體和成果，是學校和部隊帶領全校師生學軍活動、普及國防教育的一種教育組織形式，是學校和少先隊組織進行愛國主義、社會主義和團隊精神教育的一種拓展、補充和延伸。
教育教學是少年軍校的中心工作，是少年軍校教育的主陣地和主渠道。要切實地將學校教育教學工作與少年軍校特色創建有機結合，不斷提高學校的教育教學質量，不斷提高少年兵的綜合素質。
第三十一條：確立軍校教育的求實方針：
（一）全員參與，一校兩制面向全體，不搞“精英教育”，讓每一位學生都享受小軍人、少年兵的自豪。
（二）全面教育，努力實現集中教育與日常教育相結合，普及教育與重點教育相結合。
（三）區別要求，對於不同年齡的學生提出不同的教育要求，不同的年級使用不同的少年軍校國防教育校本教材，不同年級組織開展不同的活動（如一年級接受軍人啟蒙教育、二年級訓練軍校特色的大課間，三年級了解軍事技能和軍隊常識，四年級走進軍營、野外拉練，五年級給烈士掃墓、走進偉人故里、軍事技能展示等）。
（四）建構素質，全部教育工作都要落實到提高全體學員的思想道德素質、科學文化素質、勞動技能素質、身心健康素質上來，讓學生在德智體美勞方面都得到發展。
（五）發展特色，軍校辦學有特色，育人活動有特點，學生髮展有特長。
第三十二條堅持軍校教育的正確原則
（一）方向性原則，思想品德素質是最重要的素質，不斷增強學生的愛國主義、團隊精神和做一個合格的小公民思想，是素質教育的靈魂。少年軍校要實行德育為首的原則，堅持開展每月一個主題的德育教育系列活動，真正把對學生的思想品德教育落到實處。
（二）主體性原則，兒童既是教育的對象，又是有著巨大潛能的發展主體；教育者的主導作用，只有在內化為學生自身必展的需要並由學生親身去實踐時，才能實現他們的身心向高一級發展。軍校教育必須要尊重和確立全體學生在活動中的主體地位，放手讓他們做軍校的主人，讓每一個學生在每一次的活動中，都能樹立起這樣的信念：“我能行！”
（三）活動性原則，人在實踐活動中認識和改造世界的同時，也在實踐活動中認識和改造著自己，兒童的活動是他們身心發展的唯一源泉。少年軍校要努力創造多種多樣的實踐活動，讓孩子們去接觸自然、接觸社會、手腦並用、身體力行、增長才幹、促進發展。
第三十三條突出軍校教育的優勢和特色
（一）突出軍校教育，堅持以學習解放軍的好傳統、好思想、好作風，了解國防知識，增強國防觀念，激發愛國熱情，立志保衛祖國等學軍教育為主要內容的軍校教育。
（二）突出五自教育，培養學生自學、自理、自護、自強、自律的意識和能力。
（三）突出體驗教育，讓學生在軍校的教育活動中去親身經歷和體驗每一次教育的全過程，去感受自身成長與成功的快樂與自信，去樹立一種團結凝聚、頑強堅韌的民族精神與品質，去鍛鍊未來建設祖國和保衛祖國所需要的強健身心與體能。
第三十四條規範教育教學的內容與要求
（一）以中國少年軍校總校編寫的《中國少年軍校學員手冊》為基本教材，按《手冊》規定的訓練科目開展軍訓活動，按《手冊》規定的國防教育內容開展國防教育活動。
（二）結合實際，與科技教育、生命安全教育、中國革命教育、熱愛家鄉教育、雙擁活動教育等內容整合，自編一套1—5年級使用的校本教材，豐富教育教學內容。
（三）建立形式靈活多樣和定期不定期的優秀小軍人、優秀少年兵考核、考查及表彰制度，激勵全體學員在軍校里刻苦學習、刻苦鍛鍊。
第三十五條；落實教育教學的活動，把少年軍校建設落實到經常性的教育教學活動中。
1、每三年舉行一次大型的軍體藝術節，向教、軍、團等有關部門和學生家長匯報和展示少年軍校的成果。
2、每學年開學時，少年軍校要舉行隆重的開學典禮，著軍裝，升國旗奏國歌，升軍校旗唱少年軍校校歌，舉行四年級營連授旗儀式和少年軍人宣誓儀式。
3、每學期開展一次全校性的帶有軍訓活動的“五自”社會教育實踐活動。
4、每月第一周的第一天為“學軍日”，升旗儀式上要開展講軍人英模故事的活動。
5、每周開設一節國防教育課，由專職教師上課，升旗儀式上少年兵要呼校訓。
6、每天要堅持開展以軍事技能為主的大課間活動。
7、每個四年級體育課要以軍事技能訓練為主，放寒假前用一周的時間集中對四年級的學生進行軍訓。
8、每班要營造軍營文化氛圍，命一個以軍有關的班級名稱，確定班規或班訓，每一節課上課前要呼學校口號、校訓或班訓。
9、每一次活動都要嚴格按三人一伍排隊整齊肅靜行進。
10、每位學生在校學習六年都有機會參加體驗“學軍尚軍”十個一活動。
第四章軍校建制
第三十五條學員
（一）在鄰水縣鼎屏鎮第三國小學習的每一個兒童少年，既是鼎屏鎮第三國小的學生，也是鼎屏鎮第三國小的少先隊隊員，同時也是鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校的一名學員。
全體學員在學好課程計畫內的規定的課程以外，還要積極參加軍校組織的各項國防教育活動，完成規定的軍訓科目要求。
（二）鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校的建制為校、年級、班，每個年級為營、每個班（中隊）為連、每個組（小隊）為一個排。班（隊）幹部同時兼任軍校幹部。
（三）全校學員統一著裝為中國少年軍校總校設計的統一系列標識，可根據實際需要使用總校統一製作的軍校用品和用具。
（四）學員守則為中國少年軍校總校制定的《中國少年軍校學員守則》。
（五）學員管理制度為中國少年軍校總校制定的《中國少年軍校規章制度》。
（六）鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校逐步建立學員考評、結業與獎勵制度，鼓勵全體學員在軍事訓練和國防教育中取得優異成績。
第三十六條軍校幹部
（一）鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校的平時教育教學工作，主要由學校方面負責組織與實施。
（二）學校校長兼任軍校校長，學校全體教師同時兼任軍校的教導員，各班班主任兼任軍校各連連長，各中隊輔導員兼任軍校各連指導員，年級分管領導兼任軍校年級營營長，年級組長兼任軍校年級營的營教導員。
（三）各營、連還可聘請共建部隊為“手拉手”連隊，部隊指戰員為軍校的校外輔導員，以共同做好軍校的教育教學工作。
第三十七條教官
（一）鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校以共建部隊營地為軍訓與國防教育常設基地，聘請共建部隊指戰員為軍校教官，學校體育教師為常設教官。
（二）部隊方面也要積極創造條件，為軍校開展教育活動提供保障，並選派熱愛國防教育事業、具有基本國防知識和必要軍事技能的優秀指戰員擔任教官，完成軍校所賦予的軍訓任
第五章後勤保障
第三十八條教育是崇高的社會公益事業，少年軍校擔負著培育下一代的光榮使命，少年軍校要堅持義務與奉獻原則，學校要在財力物力上積極支持少年軍校活動，切實保障工作順利開展，並嚴格執行軍校收費管理
（一）統一訂購的軍校服要嚴格按總校的標價收費。
（二）凡需其它收費，要發告家長書，說明原由，堅持自願的原則，並做到“收支兩條線”。
（三）學校總務處對軍校的各項收支單獨建帳，接受學校和家長及上級主管部門的監督與審計。
（四）積極爭取，力爭向上級爭取專項活動經費，或向有關部門爭取有關活動經費的政策。
第六章附則
第三十九條：制定本章程的一個重要目的，就是為了要在認識與實踐的兩個層面上，進一步規範鄰水縣鼎屏鎮第三國小少年軍校的各方面工作，做靚少年軍校特色，提高辦學水平，實現學校可持續發展，全校領導教師都要認真依章辦事，規範辦學，全面實施。
第四十條；本章程從2014年3月開始施行，將隨著我少年軍校和全國少年軍校事業的不斷發展創新而日臻豐富與完善。
學校地址
鄰水縣鼎屏鎮撻子丘古鄰大道45號
鼎屏鎮第三國小
