佛山市順德區鄭敬詒職業技術學校創辦於1989年，由香港愛國同胞鄭裕培先生為紀念令先翁敬詒先生一貫培才昌教之精神，捐資興建，命名為培教中學，2003年易名為培教職業技術學校，2006年更名為鄭敬詒職業技術學校。學校2009年被評為國家級重點中等職業學校，2011年8月，被確立為廣東省示範性中等職業學校；2011年9月，被國家教育部確立為“國家中等職業教育改革發展示範學校建設計畫”立項建設學校；近年來，先後被授予順德區法治文化建設先進單位、佛山市無償獻血先進單位、廣東省巾幗文明崗、廣東省綠色學校等光榮稱號。2008-2013年，學校連續六年被評為順德區先進學校。
基本介紹
- 中文名：佛山市順德區鄭敬詒職業技術學校
- 外文名：Zhengjingyi Vocational Technical School
- 簡稱：鄭敬詒職校、鄭職、ZJYVS
- 校訓：德能兼備，身心兩健
- 創辦時間：1989年
- 類別：公立中職學校、國家中等職業教育改革發展示範學校
- 現任校長：李保俊
- 所屬地區：廣東省佛山市順德區
- 主要院系：機械、電子、珠寶、電子商務、機器人、數控
- 主要獎項：國家中等職業教育改革發展示範學校
廣東省示範性中等職業學校
國家級重點中等職業學校
廣東省重點中等職業學校
順德區先進學校
簡介,發展,師資隊伍,教學方針,
簡介
在 “十五”發展期間，學校全面貫徹教育方針，堅持依法治校，不斷深化教育改革，最佳化辦學模式，積極推進素質教育，以質量為生命線，強化教育教學現代化管理；以發展為根本，打造現代化職業教育綠色通道；以市場為導向，培養高素質勞動者和使用人才。把辦學思路鎖定在與當地經濟、社會發展相適應的基礎上，大力加強職業教育和勞動就業緊密配合，專業設定、課程體系與當地經濟發展形成互動。為學生畢業就業之路創造了有利條件。由於學校樹立面向市場、面向企業、服務社會的辦學理念，所培養的“寬基礎、強技能、高素
質”的套用型人才供不應求，每年畢業生就業率達100%。“十五”期間，共培養了2000多名畢業生，畢業生遍布當地各條戰線，很多畢業生已成為企事業精英骨幹，學校成為當地培養勞動後備人才的依託。
佛山市順德區鄭敬詒職業技術學校
本校有功能齊全的實訓樓與車間，計算機室和珠寶實訓中心。標準運動場配有400米跑道，一個羽毛球館。
發展
為了培養適應社會經濟發展人才需要，學校不斷改善辦學條件，逐年加強軟、硬體建設。目前，學校共有多媒體電腦室3個，多媒體電教室2個，以及擁有文體功能室、物理、化學、電子、電工、機械、鉗工、車工、財會等實驗室、實訓室20多個，校外實訓基地8個。2000年建立了校園網，2003年正式建立了網站。為適應學校發展需要和當地經濟發展對人才培養的客觀要求，倫教街道辦事處籌資9000萬元（其中旅港鄉親鄭裕彤先生捐贈人民幣1500萬元，順達電腦廠捐資500萬元），按國家級重點中等職業學校的標準易地重建新的校園，新校座落於倫教大成圍新區，占地140畝，建築面積達60000平方米，分別建有教學區（含教學樓三幢，成教樓一幢，基礎學科實驗樓一幢，圖書館一幢，辦公樓一幢），實訓實習區（含實訓樓兩幢，設有車、鉗、電工、電子、汽車維修和計算機等實訓實習室場），體育活動區（含體育館一座，400米田徑場，足球場和室外體育活動場地近7000平方米）以及生活區（師生宿舍飯堂），設備投入達2200萬元。新校可容納45個教學班，2025名學生，可接受1750名學生住宿。新校已於2005年9月1日破土動工，2006年8月將正式投入使用。
為了適應地方經濟發展需要，倫教成人文化技術學校在培教職業技術學校掛牌，實行一套班子兩個牌子，資源共享，優勢互補的辦學管理體制。自此，職成結合，雙體互促，協調發展。一方面，職教不斷最佳化辦學模式，以科研求突破，以質量促發展，以特色創名校。學校先後與美的、順達電腦廠、科威電子廠、恆 太電子廠等當地大中型知名企業和省內外十多間兄弟職校合作辦學，形成校企結合、校校合作的多元辦學格局。另一方面，大力打造成人教育綠色通道，提高辦學層次。 以“家門辦大學，小河行大船”的辦學模式，與省內外多所高校實行聯合辦學。現有本科和大專的函授學員700多人。學校積極與社區合作，先後舉辦了辦公自動化、會計、網路、消防安全、水產優質養殖以及下崗工人再就業培訓，“十五”期間，各類培訓達8000多人次，取得了良好的社會效益和經濟效益。
師資隊伍
一直以來，我校把師資隊伍建設擺在重要位置。一是抓好師德建設，樹立良好教風，每年定期組織教師圍繞一個主題開展師德教育工作；二是把好教師入口關，學校校注意引進優秀的高校畢業生和教學經驗豐富的高素質的教師來充實師資隊伍。三是通過開展教師課堂評估、優質課評比和教師技能競賽，提高教師的教學水平。四是加強教師的業務進修和技能培訓，學校每年有計畫選派教師外出參加理論學習或專業技能培訓，或聘請專家教授到校講課，促進師資素質的整體提高。如今學校擁有一個政治思想素質好、現代化教育理念新、管理水平高、業務能力強、工作高效的領導班子和一支適應學校辦學規模、結構合理的教師隊伍。現有教職工140人，其中專任教師117人，在專任教師中，研究生學歷1人，本科學歷115人（其中在讀研究生3人），學歷達標率為99.1%；高級職稱13人，占11.1%中級職稱53人，占45%；擁有高級技師1人，技師4人，持高級技能證教師30人。有四名教師為順德職業教育教研學會教研員，分別承擔順德區職業教育的機械、數學、財會、綜合學科的教育教研工作。
學校確立了“科研興教、科研強校”的方針，以科研帶教學，以教學促科研。學校領導帶頭走科研興教、科研強校之路，建立了科研機構，制定了科研措施，使學校的教育教學科研上了新台階。學校大力開展課題研究與試驗，先後對多個國家級和省級課題進行了研究，並取得多項研究成果。其中，2002年至2005年，作為實驗學校，學校對全國教育科學“十五”規劃國家級重點課題“職業指導和創業教育的研究與實驗”進行了研究和試驗，2005年該課題順利結題，學校被評為廣東省子課題先進實驗學校，李保俊校長被評為全國總課題組先進個人，付卓文副校長被評為廣東省子課題組先進個人，有5篇論文被評為全國總課題組優秀論文二等獎，另有22篇論文和試驗方案分別獲得廣東省子課題組優秀論文（方案）一、二、三等獎，此外，學校還出版了實驗研究專著一本。
教學方針
學校以“固基礎、重實踐、強技能”形成教學特色，學校教育教學質量和辦學效益穩步提升。2001年至2003年連續三年參加順德區職業中學技能競賽團體總分名列前茅。2005年參加順德區職業院校學生專利發明大賽團體總分在十四所參賽學校中名列第四，榮獲三等獎。2005年參加佛山市第九屆中國小航模比賽獲得兩個單項第一，一個第三，綜合團體第五名的優異成績。2002年、2003年、2004年、2005年畢業班學生參加普通高考（高職類）上線率分別為86.5%、87.5%、95.4%和100%。
學校將以新校建設為契機，繼續深化教育教學改革，創新辦學理念，全面實施素質教育，為社會培養更多的高素質的勞動者和具有中級技能水平的實用型人才，力爭在2006年創建廣東省重點中等職業技術學校，在2008年創建國家級重點中等職業技術學校，之後逐步把學校打造成特色鮮明的國家級示範性中等職業技術學校。
