郭靜莉

郭靜莉，女，1957年生，中學高級教師，市第十二中學高中英語教師，全國煤炭系統優秀教研工作者。在高中英語教學中積極引入“十六字”等先進教學方法，培養和提高學生學習興趣和自主學習的能力，教學成績突出。

基本介紹

• 中文名：郭靜莉
• 出生日期：1957年
• 職業：教師
• 性別：女
• 職稱：高級教師

個人簡介

郭靜莉，女，大學本科學歷，中學高級教師，市第十二中學高中英語教師，全國煤炭系統優秀教研工作者。 該同志愛崗敬業，治學嚴謹，勤學善思，安貧樂教，教育理論基礎紮實，教學實踐經驗豐富。在高中英語教學中積極引入“十六字”等先進教學方法，培養和提高學生學習興趣和自主學習的能力，教學成績突出。

她悉心培養指導的學校青年教師，先後有6名同志成為教學骨幹。教學科研能力強，參加《四位一體複習法》、《合作交流學習法在英語教學中的嘗試》和《大面積提高中學外語教學質量》等國家級重點科研實驗課題研究並結題，受到教育部、國家基礎教育實驗中心的獎勵，並獲得“優秀實驗教師”稱號，有20餘篇論文在市級以上報刊雜誌發表或獲獎。

教育事跡

郭靜莉同志，在32年教育工作生涯中，忠誠黨的教育事業，刻苦專研業務，傾心關愛學生，取得了優異的成績，為攀枝花市教育事業做出了積極的貢獻。06年被評為四川省特級教師。

教學教研方面

積極探索英語教學，教改的新路，曾採用多種教學方法進行有效的英語教學，如，張思中“十六字教學法”，在教學中取得了優異的成績。獲英語競賽團體總分第一名（高出團體總分第二名100分，打破記錄，參賽的五名學生囊括了全部〈3個〉一等獎和2個二等獎），初三畢業會考時，有一名學生獲滿分100分，班級平均分為85.8分。91年8月去上海參加張思中外語教學法全國研討會，並在大會宣讀論文。

2001年採用包天仁教授提出的“四位一體”複習方法指導學生進行總複習，又取得了比較好的成績，所教的普通班（三個平行班中的一個）取得了平均79.4分的好成績，超出另外兩個普通班10.4分。我教的另一個重點班班平均分為103，有一名學生得135分，排名全市第二名。由於成績突出，被聘為正式代表去瀋陽參加第五屆全國英語“四位一體”複習教學方法研討會，所提交的論文《明確目標+好方法=成功》獲國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心論文一等獎，並同時榮獲“國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心”重點課題“優秀實驗教師”獎。

曾加全國教育科學“九五”規劃教育部重點課題《大面積提高中學外語教學質量的實驗研究》。所撰寫的論文《合作--交流學習法在英語教學的中嘗試》獲全國教育科學“九五”規劃教育部重點課題〈大面積提高中學外語教學質量的實驗研究〉結題論文評比貳等獎。多年來，發表論文15篇，獲獎論文35篇。被國家基礎教育實驗中心外語教學研究中心聘任中心研究員和《英語輔導報》特約編輯。

班主任工作

攀枝花日報上刊登了困難學生上大學的求助訊息，她看了心裡很不安，就把他們找來，每人給了500元錢，雖然不能解決他們的主要問題，但也盡了我一點心意。04級一名彝族女生家庭特別困難，交不起學費，她就幾次到局工會，幫她家辦理了特困戶證明，按照當時礦務局政策，特困戶職工子女可免學費，這樣就解決了她的學費問題，最後這個學生考上了西南財經學院。礦工子弟劉某戶口在老家農村，生活十分困難，思想壓力大，多次找學校領導和公司領導爭取解決他的戶口問題和生活救濟問題，該同學卸下包袱，學習成績大幅度提高，最後考上了中國青年政治學院，成為可造之才。每到中秋節，住宿的學生不能回家同家人團聚，她知道他們心裡一定會感到寂寞和思念。每到這一天，只要學生不放假回家，她都會買月餅、水果到宿舍和學生們一起聚一會，讓他們感到除了個人小家之外，還有一個社會大家庭，他們在這裡也一樣能夠享受到溫暖。所教的學生多次在全國競賽中獲一、二、三等獎，並有多名學生考入北大、人大、中青院等重點大學。

培養青年教師

英語教師進行英語教學研究，幾年來這幾位教師有20多篇論文發表或獲獎在報刊雜誌上，學科競賽也取得了優異成績。現在正帶領6位青年教師進行英語教學實驗，已取得了初步成果，青年教師的教學研究水平和文化業務水平有顯著提高，都已成為學校英語教學的骨幹教師。

個人榮譽

由於在教育教學中的優異成績，多次受到各級政府及教育主管部門表彰獎勵，先後被評為“四川煤炭工業優秀青年教師”“四川省煤管局先進教研工作者”攀枝花市西區教育局“十佳”班主任、“攀枝花市優秀班主任”、四川省特級教師。並在《首屆全國中學英語教師教學技能大賽中榮獲四川省省級高中壹等獎》。