郭昭昭，男，1982年生，2002年入黨，副教授，南京大學博士。2014年7月起，擔任江蘇科技大學馬克思主義學院、公共管理學院黨委副書記。
1982年8月10日出生於安徽合肥，2000年從合肥一中考入安徽大學歷史系，2003年本科提前畢業考入南京大學歷史系中國近現代史專業，2006年來到江蘇科技大學任教，曾任江蘇科技大學人文社科學院06級班主任，院團委書記。2014年7月起，擔任馬克思主義學院、公共管理學院黨委副書記。主講《台灣歷史與現狀》，《中國近代史綱要》等，其博學與一流的口才以及睿智的形象，在學生中廣受好評。《台灣歷史與現狀》深受江蘇科技大學學生喜愛，成為江科大最受歡迎的選修課。
基本介紹
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個人介紹
郭昭昭，男，1982年生，2002年入黨，副教授，博士，2006年參加工作。2014年7月起，擔任馬克思主義學院、公共管理學院黨委副書記
近年來，發表學術論文十餘篇，出版著作兩部：《南京大屠殺史研究》（合著）、《學衡派的精神世界》（獨著），參與編寫教材三部。主持省部級課題一項，市廳級課題兩項。獲得校青年教師講課比賽一等獎，江蘇省社科套用精品工程一等獎一項，江蘇省哲學社會科學二等獎一項。開設《中國近代史綱要》、《台灣的歷史與現狀》等課程。
2011年5月，郭昭昭老師對南京大屠殺史的相關問題進行了深入的研究，通過博士論文畢業答辯。答辯專家張連紅稱，這次郭昭昭等兩位南京大學博士生關於南京大屠殺史的畢業研究是南京大屠殺研究從政治走向學術的標誌性事件之一。
社會評價
江蘇科技大學《台灣歷史與現狀》課經常座無虛席，學生特別佩服這位有個性，有思想的而且很有趣老師，在江蘇科技大學受到學生的喜愛,《台灣歷史與現狀》現今為江蘇科技大學最受歡迎的選修課。
學生評價
同學甲：很有思想、很有深度的一位老師。
同學乙：非常有個性，更是有思想，非常難得。我很推崇他說過的“有文化沒思想”。
同學丙：郭老師的課上的的確很棒,學術性強,表達很好,聽起來有一種思辨的美,讚一個。
個人特色
郭老師的學生：不知道用什麼語言來形容郭老師，他集學問、口才、思想、人品於一體。有風度又有氣魄。這樣的老師，不讓人敬仰都很難，很榮幸自己能成為這樣老師的學生，這是對自己一生的影響。
他講課不是授之以魚，而是授之以漁，對學生要求嚴格，更多的教我們思考問題的方式，思維的模式。他上課不喜歡點名，偶然點名也是為了記住學生姓名。他很注重思維的培養，認為讀書要有選擇，多讀精品，因為那裡有思想的結晶。
在課堂上，他會講很多研究之後的思考。強調看問題要看到本質，既要從小往大看，又要從大往小看，不要輕易地下結論，不要人云亦云輕易地否定某事，一切都在變化中，我們做事不要太功利化，只要我們付出了努力，總會有收穫的。
有學生說：“遇到這樣的老師是一生的幸運”。
社會影響
作為王亞樵的曾外孫，上過央視國際頻道《發現之旅之斧影迷途》以及央視十套《重訪》關於王亞樵的那期節目。
著有《南京大屠殺史研究》（張生，董為民，郭昭昭，嚴海建，屈勝飛 ，王金靜著，鳳凰出版社，第三屆“南京圖書館陶風圖書獎”初選書目）、《王亞樵大傳》等。
2015年做客安徽科教頻道2015全新文化探索類節目《人文再發現》首期節目以及“反法西斯戰爭勝利70周年”特別節目，廣受好評。
