基本介紹
- 中文名：邵曙光
- 畢業院校：哈爾濱師範專科學校
- 性別：男
- 職務：校長
人物簡介,教學主張,
人物簡介
邵曙光同志，長期工作在教育教學第一線，勤於學習，務實創新，注重總結，善於溝通，在德育工作中，形成了"向德育常規要質量，向德育管理要質量"的德育工作思想，總結出"愛國主義教育要堅持低起點、高要求、具體化、形象化、制度化；文明禮貌行為教育要堅持養成化、規範化"等一套行之有效的作法。
1999年12月，率先在全省提出了"德育以人為本"的教育理念，並對"以人為本"做出了科學的詮釋，即關心人、愛護人、理解人、尊重人、相信人、依靠人、服務人、發展人。
結合新時期德育工作的新情況、新任務，明確了"提高素養，完善人格，追求卓越，超越自我"的學生德育發展目標，對學生的品德行為提出了"衣著得體，談吐文雅，舉止文明，行為規範"的具體要求。
教學主張
在教學工作中，提出了"學校以教學工作為中心，學校其他一切工作都要服從服務於教學工作這箇中心"。明確提出狠抓以班任為核心的班級質量小組和以備課組長為核心的學科質量小組建設，增強凝聚力，確保教育教學質量的穩步提升。
注重信息技術與各學科的整合，校本教材的開發，狠抓課堂教學改革，構建課堂教學新模式，對課堂教學提出了明確要求：夯實基礎，培養能力；精選例題，規範訓練；振奮精神，增強自信；交流互動，生動活潑；挖掘潛能，激發情商。
在教育科研工作中，實施"以人為本 科研強校"戰略，提出了"向教育科研要質量，向教育常規要質量，向科學管理要質量"。堅持教育科研與教研相結合，與德育工作相結合，與教師隊伍建設相結合，與課程教材改革相結合，與實施新課標相結合，與學校整體發展相結合，以科研工作為先導，帶動學校各項工作的大發展。
在教師隊伍建設上堅持以師德建設為核心，以青年教師隊伍建設為關鍵，以名優教師隊伍建設為重點。教師隊伍建設立足於校本培訓，以教研組、學年組為單位，抓好青年教師培訓工作。青年教師要自尊、自重、自愛、自信、自立、自強，向書本學習，向實踐學習，向老教師學習，爭取早日成為讓人民滿意的教師。
今後學校總體工作思想是：依法治校，以德立校；以人為本，客觀公正；關係和諧，運轉規範；民主管理，科學決策；保持穩定，加快發展。通過全校教職工的共同努力奮鬥，把六中建設成高質量、有特色、現代化的國家級文明單位和國家級示範性高中。
