邵春燕，女，現任山東大學外國語學院套用英語系副教授。
基本介紹
教育經歷,教學工作,專著論文,專著,論文,課本教材,項目資助,所獲榮譽,
教育經歷
2016-2018 哈佛大學語言學系訪問副教授
2007-2011 北京大學外國語學院英語系博士
2009-2011 美國伊利諾伊大學香檳分校聯合培養博士
教學工作
2011-至今山東大學外國語學院套用英語系
教授課程：
1.本科生：生成語法；現代語言學理論與流派；英語寫作；英漢對比研究；高級英語；學術寫作；讀寫結合
2.研究生：普通語言學；認知語言學
2005-2009 北京大學外國語學院
教授課程：
1.本科生：普通語言學；辭彙學；英語精讀；英語泛讀；英語聽說
2.國際學生：新概念英語（I）；新概念英語（II）
3.研究生：英語精讀與課文分析
專著論文
專著
[1]邵春燕. (2013).《情境編碼假設與英語致使句》.濟南：山東大學出版社
[2]邵春燕. (2013).《事件-構式框架與現代漢語致使-結果構式》.濟南：山東大學出版社
論文
[1]邵春燕. (2017).現代漢語致使性“得”字句多維研究：現狀與前瞻.語言學研究(21).
[2]邵春燕. (2016).《語法的功能限制》導讀.北京：世界圖書出版公司.
[3]邵春燕. (2016).社會文化視角下英語專業寫作教學的多角色參與模式.《外語界》2, 79-87.
[4]邵春燕. (2014).二語寫作最新動態發展,語言學研究17: 133-143.
[5]邵春燕. (2011).從格語法到構式語法—事件和圖式性在構式語法中的發展和作用.語言學研究10: 46-60.
同行匿名評審會議論文
[1] Shao, Chunyan. (Oct., 2016). Integrating self-editing, peer feedback, group feedback and teacher feedback: A creation of multi-lateral ZPD (Accepted). 15th Symposium on Second Language Writing, Tempe, U.S.A.
[2] Shao, Chunyan. (Nov., 2015) An MA student in law writing for international publication — A behavioural ecological perspective. The 14th Symposium on Second Language Writing, Auckland, New Zealand.
[3] Shao, Chunyan. (May, 2015). A writing course for English majors: Integrative participation of the students in the writing process. TESOL in the Global Age: New Theories and Methodologies, Shanghai, China.
[4] Shao, Chunyan. (Nov., 2014). Teaching of EFL writing to English majors: course design and implementation. The 13th Symposium on Second Language Writing, Tempe, U.S.A.
[5] Shao, Chunyan. (Oct., 2014). A Recursive-Integrative Multi-draft Model of English Writing Teaching and the Benefits of Giving Feedback. The 7th International Conference on English Language Teaching (ELT) in China. Nanjing, China.
[6]邵春燕. (2014年7月).句法慵懶機制和現代漢語致使性“得”字結構.第十五屆中國當代語言學國際研討會，哈爾濱。
[7] Shao, Chunyan. (April, 2014). Syntactic recalcitrance and the Mandarin NP1+V+DE+NP2+VP” structure. China and the West: Cross-cultural Perspective, Beijing, China.
[8] Shao, Chunyan. (Dec., 2013). A progressive-integrative multi-draft model of writing. The 4th National Symposium on English Speech and Writing. Beijing, China.
[9] Shao, Chunyan. (Sep. 2010). Constructional polysemy and Mandarin Chinese complex causative DE construction, The biennial meeting of the North American Branch of the International Cognitive Association, University of California, San Diego, U.S.A.
[10] Shao, Chunyan. (Dec. 2007). Football match reports as narratives. The 5th Chinese Sociolinguistics Conference — International Symposium, Beijing, China.
課本教材
[1]邵春燕. (2017).《新一代大學英語》,(第二副主編) .北京：外語教學與研究出版社.
[2]邵春燕. (2016).《文化對比閱讀II》. (主編).北京：高等教育出版社.
[3]邵春燕. (2015).《新一代大學英語II》. (參編).北京：外語教學與研究出版社.
[4]邵春燕. (2014).《英美報刊閱讀》. (第一副主編).北京：外文出版社.
[5]邵春燕. (2012).《高級英語練習手冊I》. (參編).北京：外語教學與研究出版社.
[6]邵春燕. (2012).《高級英語練習手冊II》. (參編).北京：外語教學與研究出版社.
項目資助
2016-2018 類型學視角下現代漢語致使句研究，國家留學基金委
2016 事件與構式的互動研究（主持），山東大學青年學者未來計畫項目
2015-2017 事件表征視閾下構式語法的理論與套用研究[15CWXJ31]（主持），山東省社科規劃基金
2015 An MA student in law writing for international publication—A behavioural ecological perspective.山東大學資助出國、境參加高水平學術會議青年學者專項資助，山東大學
2014 多角色參與的英語寫作教學課堂模式設計（主持），山東大學
2014 Teaching of EFL writing to English majors: course design and implementation.山東大學資助出國、境參加高水平學術會議青年學者專項資助，山東大學
2013-2015 國外高校學分制教學管理借鑑與思考（參與），山東大學
2013 事件-構式框架與現代漢語致使-結果構式，山東大學外國語學院出版基金
2012-2014 現代漢語研究中的構式語法觀[2012M511481]，中國博士後科學基金
2011-2013 情境編碼假設與現代漢語新被字句[2011GN008]，山東大學自主創新基金
所獲榮譽
2016 中國日報21世紀-可口可樂杯全國演講比賽優秀指導老師稱號
2015 中國日報21世紀-可口可樂杯全國演講比賽優秀指導老師稱號
2015 山東大學優秀班主任
2014 山東大學青年教師講課比賽優秀獎
2014 山東大學優秀班主任
2014 山東大學課堂教學質量優秀獎
2012 山東大學外國語學院優秀教師獎
2012 第三屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽山東省一等獎
