擔任課程,研究成果,
擔任課程
《馬克思主義基本原理概論》、《思想道德修養和法律基礎》、《形勢與政策》
研究成果
[1]邱紀坤,岑英武,王充. 安順學院大學生社會責任感培育調查研究[J]. 學周刊,2016,32:222-223.
[2]郝彩平,邱紀坤. 社會主義核心價值體系的發展歷程[J]. 甘肅廣播電視大學學報,2013,02:58-60.
[3]邱紀坤. 孔子禮學對周禮的繼承和發展[J]. 安順學院學報,2013,03:103-105.
[4]邱紀坤,黃秋燕,郝彩平. 高校思政課堂教學實效性研究[J]. 黑龍江史志,2013,15:259-260.
[5]黃秋艷,邱紀坤. 《紅色中華》及其政治宣傳作用[J]. 安順學院學報,2013,04:106-108.
[6]金世紅,邱紀坤. 論依法治國道路的中國選擇與價值追求[J]. 無錫職業技術學院學報,2016,02:49-51.
[7]邱紀坤,金世紅. 高校教師努力做教育扶貧的先行者[J]. 佳木斯職業學院學報,2016,04:262+264.
[8]邱紀坤,朱玉偉. 淺析新農村建設過程中的城鄉一體化[J]. 農村經濟與科技,2016,10:167-168.
[9]邱紀坤,岑英武,王充. 安順學院大學生社會責任感培育調查研究[J]. 學周刊,2016,32:222-223.
[10]郝彩平,邱紀坤. 師範類學生師德養成教育淺析——以安順學院為例[J]. 太原城市職業技術學院學報,2016,07:144-145.
[11]邱紀坤. 論新常態下高校宣傳思想工作面臨的挑戰及其對策[J]. 才智,2016,30:49-50.
[12]邱紀坤,岑英武,王充. 孟子學說中的教育思想探析[J]. 考試周刊,2016,63:143-144.
[13]郝彩平,邱紀坤. 大學生法律意識現狀調查研究——以安順學院為例[J]. 考試周刊,2016,97:141-142.
[14]郭彩星,邱紀坤. 高校思政課教學內容整合最佳化的路徑[J]. 安順學院學報,2015,04:43-45.
[15]邱紀坤. “馬克思主義基本原理概論”教學實效性探析[J]. 安順學院學報,2016,05:31-32+38.
