邱稱明，青少年特訓（YT）導師/大學生幹部培訓（CSCT）實戰導師/中小型企業(EMES)實戰培訓師。
基本介紹
- 中文名：邱稱明
- 職業：講師
人物簡介,主訓課題,培訓現場,課題示例,服務客戶,
人物簡介
國家二級企業培訓師
2015年被中國講師網授予“中國品牌講師”稱號
中華邱氏童子軍導師團成員兼首席心靈導師
新挑戰成長特訓營總教練兼首席心靈導師
深圳市雙安文化傳播有限公司指定培訓師
江西冶金職業技術學院指定培訓師兼學生會顧問
江西企業培訓網高級內訓師
雅路家紡上海分公司指定培訓師
贛州橘子網路科技有限公司特約內訓師
曾任職：
江西乘風投資有限公司IMC培訓服務部企業培訓師
南昌多家企業諮詢公司CMO兼培訓師
七年大學生幹部培訓（CSCT）主訓經驗
四年青少年成長特訓（YT）1000人次主訓經驗
邱稱明老師出生於千年人文之鄉/萬里長征之源——於都，學生時代畢業於國家重點大學，從小深受紅色精神的薰陶，為之後的職業生涯奠定了基礎。在其多年的職業生涯中，憑藉自己堅定的信念刻苦奮鬥的實踐歷程，一步步從基層員工成長為高層管理者。近幾年來，他一直致力於中小型企業、青少年教育、大學生學生幹部培訓及心理諮詢等方面的研究，以“知道與行動”為出發點，摸索出一套獨具特色的課程體系。在為中小型企業解決實際問題，引導青少年健康成長，提升學生幹部管理技能等各方面獲得諸多好評。
主訓課題
青少年特訓（YT）：
青少年領袖訓練營、青少年品格特訓營等
大學生幹部培訓（CSCT）：
團隊信念的力量、高校學生幹部的困惑、磨練·思考·信任·成長——做一名頂級的學生幹部、敢問路在何方-大學生就業心態與職業指導等
團隊建設課程（TC）：
行銷團隊激勵、新員工入職、《贏在執行》——企業執行估捉鴉力打造、卓越團隊、拓展培訓師特訓營【ETST】、我是大廚等
沙盤推演課程：
MBA經典沙盤培訓--瘋狂市場、沙漠掘金等
中小型企業(EMES)實訓培訓課程：
智慧型手機終端高效銷售從口開始、職業規劃、原（雲）生態激勵、原生態團建等
培訓現場
課題示例
敢問路在何方
——大學生就業心態與職業指導
課程背景：
自2015年以來，商業發展越來越難加之金融危機條件下，嚴峻的就業形勢使即將畢業的大學生擔負著沉重的壓力，以下現狀你是否存在呢？
面對著就業這個大問題，身為大學生的我們開始恐懼；
面對著就業這個大問題，身為大學生的我們開始焦慮；
面對著就業這個大問題，身為大學生的我們開始抑鬱；
面對著就業這個大問題，身為大學生的我們開始害怕；
面對著就業這個大問題，身為大學生的我們甚至開始精神崩潰。
許多資料顯示，畢業前和斷她這個特殊時期，大學生面臨著人生的重大抉擇，所面臨的應急事件比較多，就業心理問題已成為大學畢業生最多見的難題。要想有不一樣的的結果旋漏幾，首先要有不一樣的行動！邱稱明老師千她腿乃協錘百鍊用生命來演繹的課程將重新點燃各位即將走向職場的大學生們勇氣與信念……
課程時間：1天
課程對象：大學生
授課方式：
互動+角色扮演+小組討論+老師教授+案例分析
課程內容：
一、課程導入
1、開場舞
2、互動：你現在的心理活動是什麼？
3、視頻
二、我們畢業後，會有哪些就業方向？
1、測試：人在什麼樣的情況下可以一分為二？
2、正確的自我認識：
（1）我是誰
（2）我想要什麼
（3）我能做什麼
（4）環境和條件允許我做什麼
3、你是什麼專業？
4、你將來的就業方向是什麼？
三、我們對自己了解多少？
1、了解自己的什麼？
2、實踐環節：心理測試
3、結論
四、為什麼企業不願意要新人？
1、企業需要什麼樣的人
2、為什麼有些人不是企業要的人
3、告訴你一個真實的秘密：你的個人簡歷為什麼如石沉大海般沒有任何回應？
（1）好高騖遠，什麼都想要，結果什麼也沒有。
（2）企業對口
（3）周邊的人力資源
（4）企業無法滿足大學生的需求
五、職場舟疊煉對我們有什麼要求？
1、能力問題
2、對口問題
3、態度問題
六、我的職場，我做主！
1、做好職業規劃
（1）目標
（2）現狀
（3）步驟
2、選擇了就要承擔！
案例：妹妹的成長歷史
案例：一個學生會主席的心聲
3、職業發展原則
七、模擬：組建我們自己心目中的公司夜汗講寒
八、知道與做到
服務客戶
綠地集團、萬科集團、正邦集團、步長製藥、南昌鐵路局、中國移動江西公司、中國移動江西公司南昌分公司、中國聯通江西公司、中台樂國聯通江西公司南昌分公司、江西省建工集團一公司、中國石化貴州石油分公司、中鐵四局機電安裝公司、江西省水利水電建設有限公司、康萬家醫療、匯仁製藥、南昌大學、南昌晚報、解放軍九四醫院、國邦建設、南昌市紅谷灘地稅局、九江市廬山區地稅局、卡瑪服飾、漳州百世騰飼料、北京金色農華、卡特彼勒工程機械、紅牛功能飲料、紅牛春天、聖象地板、順豐快遞、江西太平洋電纜集團等等企業事業單位。
課程時間：1天
課程對象：大學生
授課方式：
互動+角色扮演+小組討論+老師教授+案例分析
課程內容：
一、課程導入
1、開場舞
2、互動：你現在的心理活動是什麼？
3、視頻
二、我們畢業後，會有哪些就業方向？
1、測試：人在什麼樣的情況下可以一分為二？
2、正確的自我認識：
（1）我是誰
（2）我想要什麼
（3）我能做什麼
（4）環境和條件允許我做什麼
3、你是什麼專業？
4、你將來的就業方向是什麼？
三、我們對自己了解多少？
1、了解自己的什麼？
2、實踐環節：心理測試
3、結論
四、為什麼企業不願意要新人？
1、企業需要什麼樣的人
2、為什麼有些人不是企業要的人
3、告訴你一個真實的秘密：你的個人簡歷為什麼如石沉大海般沒有任何回應？
（1）好高騖遠，什麼都想要，結果什麼也沒有。
（2）企業對口
（3）周邊的人力資源
（4）企業無法滿足大學生的需求
五、職場對我們有什麼要求？
1、能力問題
2、對口問題
3、態度問題
六、我的職場，我做主！
1、做好職業規劃
（1）目標
（2）現狀
（3）步驟
2、選擇了就要承擔！
案例：妹妹的成長歷史
案例：一個學生會主席的心聲
3、職業發展原則
七、模擬：組建我們自己心目中的公司
八、知道與做到
服務客戶
綠地集團、萬科集團、正邦集團、步長製藥、南昌鐵路局、中國移動江西公司、中國移動江西公司南昌分公司、中國聯通江西公司、中國聯通江西公司南昌分公司、江西省建工集團一公司、中國石化貴州石油分公司、中鐵四局機電安裝公司、江西省水利水電建設有限公司、康萬家醫療、匯仁製藥、南昌大學、南昌晚報、解放軍九四醫院、國邦建設、南昌市紅谷灘地稅局、九江市廬山區地稅局、卡瑪服飾、漳州百世騰飼料、北京金色農華、卡特彼勒工程機械、紅牛功能飲料、紅牛春天、聖象地板、順豐快遞、江西太平洋電纜集團等等企業事業單位。
