河北臨城中學始建於1952年，源遠流長的泜河文化的深厚底蘊和太行革命老區的優良傳統共同鑄就了“愛、嚴、勤、實”的校園精神和“文明禮貌、勤奮博學、誠信務實、開拓創新”的優良校風，創造了“小縣辦大教育，窮縣辦強教育”的奇蹟。
基本介紹
- 中文名：邢台臨城中學
- 所屬地區：河北省邢台市
- 類別：中學
- 學校屬性：公立中學
- 校址：邢台市臨城縣岐山湖大道218號
- 郵編：054300
學校簡介,校徽校歌,歷史沿革,
學校簡介
臨城縣位於河北省西南部，西依太行山脈，東接華北平原，幅員800平方公里，地勢西高東低,呈階梯分布，素有“七山二水一分田”之稱。
臨城物華天寶，人傑地靈，居宜行暢。隋唐邢瓷，類銀似雪，蜚聲中外；宋代寺塔，徽宗敕造；趙雲故里，忠義傳承。建有中國最大的薄皮核桃基地，是“中國薄皮核桃產業龍頭縣”。 西部深山，植被茂密，為天然氧吧，避暑勝地，是國家森林公園；中部崆山溶洞，是中國北方最大溶洞，被譽為“世界喀斯特風景洞穴世博園”。境內高鐵、公路，五縱三橫，交通便捷。
臨城是一個僅有20萬人口的國家級扶貧開發重點縣，教育事業成為行業建設的典範，唯一的一所高級中學——臨城中學，是一張靚麗的名片，持續書寫著“小縣辦大教育，窮縣辦好教育”的絢麗篇章。
學校占地213畝，教學班97個，在校生6000餘名；教職工500餘名。科苑館按一類標準裝備有理化生實驗室、通用技術實驗室、數字實驗室、機器人實驗室、軟陶製作室、水火箭製作室、計算機室、語音室和科普展室；圖書館藏書達24.9萬冊，為河北省一類圖書館。教室裝有空調和多媒體，實現了教育技術現代化；學生宿舍內建有獨立衛生間，安裝了空調，住宿條件實現了公寓化。
學校始建於1952年，歷經艱苦創業、曲折前進、文革十年、撥亂反正、改革復興、喬遷壯大、穩健提升、內涵發展八個階段。60多年的文化積澱，形成了完備科學高效的機制。
2008年，學校確立了“走內涵發展道路、建優質精品學校”的辦學指導思想，堅持“以德立校、依法治校、科研興校、創新強校”的治校方略，制定了“成才化、名牌化、特色化”的辦學目標，實施“高效教學，多元育人”工程，開展教學改革、特長教學、創新教育和綜合實踐活動；以實現“低進優出、優進高出”的目的。
校園文化建設突出文化高雅格調的潛在薰陶功能，整個校園建築、景觀、文化蔚然一體，相得益彰，實現了自然景觀之美與校園文化精神的有機融合，為省級園林式學校。
學校注重促進教師專業發展，培養出了一批敬業精業的教學精英。有專任教師380人，其中高級教師81人，具有研究生學歷230人。獲得國家級榮譽稱號的教師有8人，獲得省級榮譽稱號的教師有68人，河北省級骨幹教師6人，河北省優質課教師40人，邢台市名師5人，邢台市優質課教師35人。
積極開展教學研究。近兩年來，學校教師在國家和省市級報刊發表論文200餘篇；教師教育科研課題立項41個，獲得省級以上獎勵18個；實施校本課程30餘種；課例設計及優質課獲得市級以上獎勵近百人次。
在教學上，以最佳化教學過程，打造高效課堂為重點，努力構建“兩案、三步、九環節”高效課堂,調動了學生的積極性，為學生學會學習、自主學習、提高效率、增強素質搭建了平台。
在學生培養上實施多樣化，拓展培養途徑和培養方式。積極開展“四百”、“四進”和“五節”活動，將德育、文體、創新活動和學校課程進行有機整合，構築了立體化、全方位、多樣化的育人體系，使各類學生都能得到全面和充分發展。積極開展特長教學和科技創新教育，組織鼓勵學生參加各種大賽。2012-2015年奧林匹克競賽獲得省級以上獎項達876人次，其中，國家級獎項達306人次。科技創新成果豐碩。截至2016年2月，共收到學生創意10000餘份，獲得國家知識產權局授權400餘件，實用新型專利證書387件，是全市乃至全省高中學校專利申請數量和獲得授權數量最多的學校之一。在第28-30屆河北省青少年科技創新大賽上，11件作品獲一等獎，42件作品獲二等獎，6件作品獲三等獎。在2013-2015年全國中國小信息技術創新與實踐活動中，獲全國一等獎14個，二等獎68個，三等獎37個，省級一等獎40個，二等獎51個，三等獎42個，獲全國、省“優秀指導教師獎”22人次。
作為辦學實力的集中體現，臨城中學的高考成績享譽燕趙。高考上線人數、上線率連續21年名列河北省省級示範性高中前列，位居邢台各縣（市）之首。2014年，高考成績再創輝煌，1956人參加高考，本一上線414人，本二上線1019人，其中985工程院校錄取57人，211工程院校錄取90人,其它本一院校錄取182人。2015年，高考成績再創輝煌，1930人參加高考，本一上線461人，本二上線1138人。在高考提前批、本一特殊類型批、本科一批錄取中，497名同學金榜題名，403人考取143所名校。其中，51名同學考取 “985”工程大學，148名同學考取“211”工程大學。
臨城中學在德育工作中實施“綜合治理工程”，堅持“活動育人、評比激活”戰略，將制度規範、德育活動、安全保衛、依法治校、習慣養成等工作進行整合，實現了德育組織網路化、內容系列化、方法時效化、形式多樣化、活動課程化。有利促進了良好校風的形成。
自上世紀八十年代以來，臨城中學先後被確定為省重點中學、省示範性高中、省現代教育技術實驗學校、省課改樣本學校、NOC信息化教育實驗學校、河北省縣區級星級業餘體校、河北省體育項目傳統學校、河北省高中生涯規劃教育實驗學校、河北省縣區級星級業餘體校、國防生生源基地、國家重點課題實驗學校、全國校園安全教育重點實驗學校；榮獲“河北省文明單位”“河北省安全文明校園”“河北省高中課改教育教學研究成果先進單位”“河北省普通高中課程改革先進學校”“全國民眾體育先進單位”“全國安全教育重點科研單位”“全國教育科研先進單位”“全國創造教育先進集體”“全國創造教育科研先進集體”“中華百佳素質教育先進集體”“全國校園安全教育工作先進單位”等280多項國家、省、市、縣榮譽稱號。
風雨兼程，矢志磨礪，續寫輝煌。臨城中學正充滿信心，闊步邁向美好未來！
臨城物華天寶，人傑地靈，居宜行暢。隋唐邢瓷，類銀似雪，蜚聲中外；宋代寺塔，徽宗敕造；趙雲故里，忠義傳承。建有中國最大的薄皮核桃基地，是“中國薄皮核桃產業龍頭縣”。 西部深山，植被茂密，為天然氧吧，避暑勝地，是國家森林公園；中部崆山溶洞，是中國北方最大溶洞，被譽為“世界喀斯特風景洞穴世博園”。境內高鐵、公路，五縱三橫，交通便捷。
臨城是一個僅有20萬人口的國家級扶貧開發重點縣，教育事業成為行業建設的典範，唯一的一所高級中學——臨城中學，是一張靚麗的名片，持續書寫著“小縣辦大教育，窮縣辦好教育”的絢麗篇章。
學校占地213畝，教學班97個，在校生6000餘名；教職工500餘名。科苑館按一類標準裝備有理化生實驗室、通用技術實驗室、數字實驗室、機器人實驗室、軟陶製作室、水火箭製作室、計算機室、語音室和科普展室；圖書館藏書達24.9萬冊，為河北省一類圖書館。教室裝有空調和多媒體，實現了教育技術現代化；學生宿舍內建有獨立衛生間，安裝了空調，住宿條件實現了公寓化。
學校始建於1952年，歷經艱苦創業、曲折前進、文革十年、撥亂反正、改革復興、喬遷壯大、穩健提升、內涵發展八個階段。60多年的文化積澱，形成了完備科學高效的機制。
2008年，學校確立了“走內涵發展道路、建優質精品學校”的辦學指導思想，堅持“以德立校、依法治校、科研興校、創新強校”的治校方略，制定了“成才化、名牌化、特色化”的辦學目標，實施“高效教學，多元育人”工程，開展教學改革、特長教學、創新教育和綜合實踐活動；以實現“低進優出、優進高出”的目的。
校園文化建設突出文化高雅格調的潛在薰陶功能，整個校園建築、景觀、文化蔚然一體，相得益彰，實現了自然景觀之美與校園文化精神的有機融合，為省級園林式學校。
學校注重促進教師專業發展，培養出了一批敬業精業的教學精英。有專任教師380人，其中高級教師81人，具有研究生學歷230人。獲得國家級榮譽稱號的教師有8人，獲得省級榮譽稱號的教師有68人，河北省級骨幹教師6人，河北省優質課教師40人，邢台市名師5人，邢台市優質課教師35人。
積極開展教學研究。近兩年來，學校教師在國家和省市級報刊發表論文200餘篇；教師教育科研課題立項41個，獲得省級以上獎勵18個；實施校本課程30餘種；課例設計及優質課獲得市級以上獎勵近百人次。
在教學上，以最佳化教學過程，打造高效課堂為重點，努力構建“兩案、三步、九環節”高效課堂,調動了學生的積極性，為學生學會學習、自主學習、提高效率、增強素質搭建了平台。
在學生培養上實施多樣化，拓展培養途徑和培養方式。積極開展“四百”、“四進”和“五節”活動，將德育、文體、創新活動和學校課程進行有機整合，構築了立體化、全方位、多樣化的育人體系，使各類學生都能得到全面和充分發展。積極開展特長教學和科技創新教育，組織鼓勵學生參加各種大賽。2012-2015年奧林匹克競賽獲得省級以上獎項達876人次，其中，國家級獎項達306人次。科技創新成果豐碩。截至2016年2月，共收到學生創意10000餘份，獲得國家知識產權局授權400餘件，實用新型專利證書387件，是全市乃至全省高中學校專利申請數量和獲得授權數量最多的學校之一。在第28-30屆河北省青少年科技創新大賽上，11件作品獲一等獎，42件作品獲二等獎，6件作品獲三等獎。在2013-2015年全國中國小信息技術創新與實踐活動中，獲全國一等獎14個，二等獎68個，三等獎37個，省級一等獎40個，二等獎51個，三等獎42個，獲全國、省“優秀指導教師獎”22人次。
作為辦學實力的集中體現，臨城中學的高考成績享譽燕趙。高考上線人數、上線率連續21年名列河北省省級示範性高中前列，位居邢台各縣（市）之首。2014年，高考成績再創輝煌，1956人參加高考，本一上線414人，本二上線1019人，其中985工程院校錄取57人，211工程院校錄取90人,其它本一院校錄取182人。2015年，高考成績再創輝煌，1930人參加高考，本一上線461人，本二上線1138人。在高考提前批、本一特殊類型批、本科一批錄取中，497名同學金榜題名，403人考取143所名校。其中，51名同學考取 “985”工程大學，148名同學考取“211”工程大學。
臨城中學在德育工作中實施“綜合治理工程”，堅持“活動育人、評比激活”戰略，將制度規範、德育活動、安全保衛、依法治校、習慣養成等工作進行整合，實現了德育組織網路化、內容系列化、方法時效化、形式多樣化、活動課程化。有利促進了良好校風的形成。
自上世紀八十年代以來，臨城中學先後被確定為省重點中學、省示範性高中、省現代教育技術實驗學校、省課改樣本學校、NOC信息化教育實驗學校、河北省縣區級星級業餘體校、河北省體育項目傳統學校、河北省高中生涯規劃教育實驗學校、河北省縣區級星級業餘體校、國防生生源基地、國家重點課題實驗學校、全國校園安全教育重點實驗學校；榮獲“河北省文明單位”“河北省安全文明校園”“河北省高中課改教育教學研究成果先進單位”“河北省普通高中課程改革先進學校”“全國民眾體育先進單位”“全國安全教育重點科研單位”“全國教育科研先進單位”“全國創造教育先進集體”“全國創造教育科研先進集體”“中華百佳素質教育先進集體”“全國校園安全教育工作先進單位”等280多項國家、省、市、縣榮譽稱號。
風雨兼程，矢志磨礪，續寫輝煌。臨城中學正充滿信心，闊步邁向美好未來！
校徽校歌
臨城中學校徽校徽標誌釋義
標誌中”以“臨中”首字母“L“Z”為設計元素，通過藝術變形，意指奔跑的少年；下方標誌是書本的變形，意指學習知識；紅點為太陽，意指美好的未來。整個標誌寓意青年學生通過學習知識，奔向美好的未來。
整個標誌簡潔、明快、直觀、視覺衝擊力強，傳播效果突出
校歌
臨城中學校歌歷史沿革
臨城中學六十年發展記
臨城中學始建於1952年。六十年歷經艱苦創業、曲折前進、文革十年、撥亂反正、改革復興、喬遷壯大、穩健提升、內涵發展八個階段。為社會培養人才3.5萬餘人，向高一級學校輸送學生2.4萬餘人。獲得國家、省、市、縣榮譽稱號243項。目前學校占地213畝，建築面積6.9萬平方米；教職工370人，在校生5600餘人；教學成績連續十八年位居邢台各縣（市）之首。
1952年10月，臨城縣初級中學在城隍廟廢墟之上創建。1954年8月，縣師範學校併入。1957年完成國中四軌建制。
1958年增設高中班，改稱河北臨城中學。1960年實現國中四軌、高中雙軌的完全中學建制。1962年變國中為雙軌，高中為單軌。
1966年6月“文革”開始，學校停止招生。1972年恢復高中招生，形成二年制四軌的高級中學。
1977年恢復高考。十一屆三中全會後，撥亂反正，平反冤假錯案，為學校復興奠定了政治思想和人才基礎。
1980年恢復國中招生，達到國中雙軌、高中四軌的完全中學建制。1981年4月，提出“以教學為主體，以體育和勤工儉學為兩翼”的辦學方略，確立了“愛嚴勤實”的校訓。歷時十三年，完成最佳化管理、強化師資、德育立校、智育興校、體育強校、勤工儉學等固本強基工程。1984年、1986年分別被確定為河北省重點中學、河北省體育傳統項目學校。先後獲得“河北省為人師表先進單位”“河北省推行《國家體育鍛鍊標準》先進單位”“河北省體育傳統項目學校先進集體”“河北省德育工作先進集體”“河北省體育衛生工作先進單位”“河北省勤工儉學先進單位”“河北省體育傳統項目學校輸送人才獎”“河北省業餘訓練先進集體”“河北省文明學校”等榮譽稱號。
1994年，學校出台“機會均等、公平競爭、各司其職、責權利為一體”的管理理念和“向一線教師傾斜、向終結效益傾斜”的獎勵原則。1997年新校區落成，開始招生。1998年郝莊高中併入。1999年學校規模達高中十八軌。1996年重新確定為河北省體育傳統項目學校。先後獲得“河北省落實學校體育工作條例落實學校衛生工作條例優秀單位”“河北省施行《國家體育鍛鍊標準》先進集體”“全國民眾體育先進單位”“河北省普通高中畢業會考優秀考點”等榮譽稱號。
2000年9月，以“創中華名校，育民族英才”為辦學目標，以“務實尚變，調整思路，加強一線，穩健提升，再上質量”為辦學指導思想。2000年、2003年、2007年分別被確定為首批河北省示範性普通高級中學、河北省現代教育技術實驗學校、國防生生源基地。先後獲得“河北省優秀體育傳統項目學校”“河北省德育工作先進集體”“河北省五四紅旗團委創建單位”“河北省文明單位”“河北省園林式單位”“河北省體育傳統項目學校輸送人才獎先進單位”“河北省安全文明校園”“河北省衛生競賽流動獎”“第四屆河北省體育傳統項目學校田徑比賽道德風尚獎”“河北省中國小一級圖書館”“河北省衛生先進單位”等榮譽稱號。
2008年，學校提出“走內涵發展道路、建優質精品學校”的發展思路，確立“謙虛做人、和諧相處、鞠躬盡瘁、再圖發展”的工作風格，樹立“以德立校、依法治校、科研興校、創新強校”的治校方略，確定“名牌化、本科化、特色化”的發展目標，構建“責任承包，習慣養成，高效課堂”三大模式。2008年達到高中二十軌。2010年、2011年分別被確定為河北省100家課程改革項目學校、河北省50家課程改革樣本學校、省級普通高中課程改革的理論與實踐研究實驗學校、國家重點課題實驗學校、河北省體育傳統項目學校。先後獲得“河北省文明單位”“河北省校務公開示範校”“河北省教育系統先進集體”“河北省國防教育先進集體”“全國教育科研先進單位”“全省教育系統先進基層黨組織”“河北省法制宣傳教育先進集體”“河北省全民國防教育先進單位”“河北省優秀現代教育技術試點學校”“河北省企事業單位內部治安防範工作先進單位”等榮譽稱號。
憶往昔丕業已成，展宏圖豪情滿懷。在社會各界的大力支持和全體師生共同努力下，臨中人將再接再厲、拼搏創新，為建設現代化的特色名校而努力奮鬥。
臨城中學賦
商周古邑，鐘靈毓秀之地；趙雲故里，人才輩出之鄉。巍巍太行，培樹堅韌不拔之魂；湯湯泜水，流播與時俱進之風。開國三年，肇基於城隍舊廟；弦歌六秩，教育皆國家新人。
創業維艱，紀信殿遽改杏壇；借鑑蘇聯，凱洛夫遂成經典。十年動亂，師生風雲流散；鐵鐘不鳴，蛇鼠明見暗潛。撥亂反正，固本一體兩翼；改革復興，強基勤實愛嚴。擴建搬遷，超前規模優勢；兩個傾斜，開啟邢襄連冠。力排困擾，功成質量立校；務實尚變，實現穩健發展。合理定位，樹標優質精品；順時而化，確立提升內涵。以人為本，倡導服務理念；風清氣正，突破千名大關。爰我臨中，確乎葉茂枝繁；吁巇臨中，信哉桃李不言。
歲在壬辰，甲子悄然輪換；校慶又逢，雄圖鏗鏘大展。開拓創新，時時敢為人先；科學管理，處處彰顯規範。風正帆懸，長風破浪有時；相約來日，扶搖直上九天。
